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《與導(dǎo)師積極對(duì)話》
《與導(dǎo)師積極對(duì)話》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
與導(dǎo)師積極對(duì)話 課程
講師:刁東燕
課 程 綱 要
【課程名稱】《與導(dǎo)師積極對(duì)話》
【課程背景】
新員工剛剛進(jìn)入職場(chǎng),不僅僅需要快速適應(yīng)職場(chǎng),還要跟隨職業(yè)導(dǎo)師勤學(xué)苦練。然而現(xiàn)實(shí)工作中,卻出現(xiàn)如下問題:
新員工自視甚高,認(rèn)為導(dǎo)師的方法過于陳舊
新員工過于聽話,不會(huì)提出一些新思路,新方法
新員工不懂個(gè)人成長路徑,好高騖遠(yuǎn)不能踏實(shí)跟隨師傅學(xué)
新員工不會(huì)跟導(dǎo)師交流,直來直往缺乏溝通技巧
新員工不懂人情世故,自我為中心
……上述問題不勝枚舉,新生代員工如何快速融入職場(chǎng),了解本職工作,建立與導(dǎo)師的和諧關(guān)系,融洽的溝通,以及了解個(gè)人職業(yè)成長的路徑是至關(guān)重要的基礎(chǔ)?!杜c導(dǎo)師積極對(duì)話》課程從采用多樣的課程形式翻轉(zhuǎn)課堂、對(duì)話引導(dǎo),視覺呈現(xiàn),主題講授等方式寓教于樂,帶動(dòng)學(xué)員積極參與。課程整體從新員工的成長、成熟的全息路徑切入,然后從掌握不同階段的個(gè)人 “WALS” 模型以及對(duì)應(yīng)的策略及方法開始,幫助學(xué)員快速建立與導(dǎo)師的關(guān)系,對(duì)話方式,教導(dǎo)模式以及構(gòu)建職場(chǎng)信心,高速成長。
【課程收益】
? 掌握個(gè)人快速成長、成熟的全息路徑圖
? 學(xué)習(xí)快速建立與導(dǎo)師關(guān)系的步驟
? 學(xué)會(huì)不同階段發(fā)展與導(dǎo)師溝通的策略及方法
? 掌握與導(dǎo)師共同成長的技巧
【課程對(duì)象】新員工、管培生
【授課方式】理論講解+演練實(shí)操+視覺呈現(xiàn)+對(duì)話引導(dǎo)+角色扮演
【課程時(shí)長】3小時(shí)
【課程大綱】
一、新員工個(gè)人成長的全息路徑圖
案例分析:2周快速融入崗位的陳澤做對(duì)了什么?
1. 新員工從菜鳥到雄鷹需要經(jīng)歷哪些階段?
l 新員工成熟必經(jīng)的四個(gè)階段
l 案例分析:“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的盧小寶
l 案例分析:海歸的神奇三件套
2. “WALS”模型
l 意愿度
l 能力值
l …..
l “WALS”自我評(píng)價(jià)
3. 成就職場(chǎng)自信的關(guān)鍵要素
二、自我管理,與導(dǎo)師積極對(duì)話
1. 良好關(guān)系是一切的基礎(chǔ)和前提
l 案例分析:好人緣的好方法
l 建立與導(dǎo)師關(guān)系的三個(gè)步驟
l 如何主動(dòng)建立聯(lián)系
l 如何及時(shí)回應(yīng)?
l 如何全身心投入?
2. 不同階段的發(fā)展與導(dǎo)師溝通的策略
l 第一階段:回應(yīng)策略
提出任務(wù)時(shí)回應(yīng)的五步驟
l 第二階段:反饋策略
心態(tài)焦慮時(shí)反饋的三種情景
獲得肯定的“吉普方程式”
l 第三階段:協(xié)同策略
遇到問題時(shí)協(xié)同的五個(gè)原則
如何交流才能事半功倍
l 第四階段:匯報(bào)策略
案例分析:避免陷入“教會(huì)徒弟,餓死師傅”的魔咒
師徒共贏原則
正式匯報(bào) vs 非正式匯報(bào)
正式匯報(bào)的三種場(chǎng)景
非正式匯報(bào)的兩個(gè)方法
l 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):角色扮演,講師點(diǎn)評(píng)
三、復(fù)盤&答疑
(或可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計(jì)與調(diào)整)
刁東燕老師
?講師背景
n 歷任外資、民營企業(yè)高管
n 丹麥上市公司商學(xué)院操盤人
n AACTP國際注冊(cè)培訓(xùn)師
n 國家專項(xiàng)心理健康指導(dǎo)師
n HMD健康管理師、家庭健康指導(dǎo)師
n CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師
n 中國移動(dòng)EAP督導(dǎo)師
n 中鐵北京工程局心理輔導(dǎo)教練
n 清華大學(xué)、林業(yè)大學(xué)MBA班客座教授
n 前程無憂特邀專家
?職業(yè)背景
歷任丹麥某上市公司商學(xué)院操盤人、運(yùn)營經(jīng)理、銷售經(jīng)理,新加坡花旗銀行咨詢顧問,韓國圃美多高級(jí)顧問兼講師,國內(nèi)最大家具品牌商學(xué)院顧問。十幾年職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),兩年海外工作經(jīng)歷,曾親歷某知名壽險(xiǎn)公司、某國有銀行,某上市教育平臺(tái),中糧集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)、管理體系打造。職業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,理論與實(shí)際結(jié)合,課程呈現(xiàn)充滿激情,被譽(yù)為:“親和力與爆發(fā)力并存”的女老師。從2015年開始,從事職業(yè)發(fā)展咨詢工作,并獨(dú)立接受個(gè)案咨詢,期間介入企業(yè)EAP建設(shè),建立EAP門診,助力員工提升職場(chǎng)幸福。
?授課特點(diǎn)
啟發(fā)性:引導(dǎo)催化學(xué)員,深挖自身,由表及里,引發(fā)思考,尤其擅長引導(dǎo)學(xué)員思維方式;
輕松性:授課風(fēng)格以“輕松活潑、幽默風(fēng)趣”著稱;追求學(xué)中練,練中體驗(yàn)的身心核心的感受;
實(shí)用性:圍繞從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的理念,發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)、面對(duì)挑戰(zhàn),跨越挑戰(zhàn),讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴;
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