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結(jié)構(gòu)化思維課程綱要

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結(jié)構(gòu)化思維課程綱要內(nèi)訓(xùn)基本信息:
于諾
于諾
(擅長:市場(chǎng)營銷 人力資源 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

《把大腦格式化,實(shí)現(xiàn)高速處理信息》

             ——結(jié)構(gòu)化思維課程綱要

講師:于諾

【課程背景】

職場(chǎng)中,無論是向上級(jí)匯報(bào)思想,還是向下級(jí)布置任務(wù)、聽取意見,也不論是書面溝通,還是面對(duì)面表達(dá),總會(huì)有這樣的困惑:

?  同樣是做工作匯報(bào)或溝通事件,有的人三兩句話就能說清楚、講明白,可是有人卻滔滔不絕說了半天,對(duì)方也不理解你想表達(dá)什么;

?  同樣是做會(huì)議記錄、工作總結(jié)、策劃方案,有的人就能做到條理清晰、重點(diǎn)突出,一次就能通過,有的人卻總在這些案頭工作上耗費(fèi)大量時(shí)間精力,卻找不到核心;

?  同樣是完成工作任務(wù),有的人很快就能理清思路,確定目標(biāo)、分解步驟,井井有條地開展實(shí)施。有的人卻冥思苦想地準(zhǔn)備,可開始后又覺得不對(duì),于是推倒重來、反復(fù)修改,自己筋疲力盡,卻往往事倍功半。

很多時(shí)候,大家誤以為職場(chǎng)表達(dá)不清是溝通能力不行,做不好會(huì)議記錄、工作匯報(bào)等是寫作能力不行,不能按時(shí)完成工作是理解能力不行。其實(shí)大部分未必是在以上三種能力上有欠缺,而是沒有形成快速有效處理職場(chǎng)信息的思維方式,缺乏規(guī)范、結(jié)構(gòu)化的邏輯。

擁有了結(jié)構(gòu)化思維,有結(jié)構(gòu)、有規(guī)律地整理問題、分析問題、處理問題,將大大提高思考效率,讓很多復(fù)雜的職場(chǎng)問題,變得簡(jiǎn)單、清晰。最重要的是,這種思維能力是可以經(jīng)過講授、指導(dǎo)和大量的練習(xí),逐漸培養(yǎng)出來的。這就是我希望通過這門課,大家能夠掌握到的本領(lǐng)——結(jié)構(gòu)化思維。

【課程收益】

ü  能借助金字塔結(jié)構(gòu)圖,掌握先總后分、結(jié)論先行、以上統(tǒng)下的思維模型,學(xué)會(huì)邏輯性表達(dá)和條理性溝通,不再頭疼向上級(jí)做匯報(bào)或提交方案;

ü  運(yùn)用“漏斗式”倒金字塔結(jié)構(gòu)圖,學(xué)會(huì)快速識(shí)別下屬、合作部門等,匯報(bào)問題中的重點(diǎn)和要點(diǎn),讓協(xié)作更順暢、溝通更高效;

ü  能掌握MECE法則的五種構(gòu)建方法,不重不漏地組織好各種要素,在表達(dá)、溝通或處理工作任務(wù)時(shí),搭建自上而下表達(dá)、自下而上思考的結(jié)構(gòu)化模型,助力提高工作效率;

ü  能運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維+“向前挖原因,向后給指南”的思考路徑,做到既可完成更有思想高度、有理論深度的書面報(bào)告,也能在30秒做出準(zhǔn)確精煉的工作匯報(bào)。

【課程特色】

運(yùn)用模塊化教學(xué)方式,理論引導(dǎo)+分組討論輔導(dǎo)+現(xiàn)場(chǎng)情景演練,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),體驗(yàn)感好

【課程對(duì)象】

企業(yè)中基層管理者,部門經(jīng)理、主管,以及小組長等

【課程時(shí)長】1天(6小時(shí)/天)

【課程大綱】

第一模塊:帶你理解“結(jié)構(gòu)化思維”

1. 為什么需要建立“結(jié)構(gòu)化思維”

1)列舉常見痛點(diǎn),說明缺乏結(jié)構(gòu)化思維,在工作、生活中的各種麻煩和困擾;

2)課上小練習(xí),展示結(jié)構(gòu)化思考的魅力

2. 什么是“結(jié)構(gòu)化思維”

1)用生活化小案例+職場(chǎng)情境化小案例,展示結(jié)構(gòu)化思考解決問題的優(yōu)勢(shì);

2)引入結(jié)構(gòu)化思維的重要性,說明其定義

3. 金字塔式結(jié)構(gòu)圖工具的魅力

1)利用金字塔結(jié)構(gòu)思考,可以實(shí)現(xiàn)變混亂為簡(jiǎn)潔、清晰的思路;

2)金字塔結(jié)構(gòu)思考的三個(gè)層級(jí):結(jié)論先行、理由鋪墊、數(shù)據(jù)支撐;

3)金字塔結(jié)構(gòu)圖的作用:便于受眾理解、便于自我表達(dá)和記憶、提高工作效率

第二模塊:“結(jié)構(gòu)化思維”細(xì)分:“一橫一豎”各有什么用

1.    結(jié)構(gòu)化思維的“一豎”如何搭建?

1)金字塔結(jié)構(gòu)圖的“正用”:助力你在對(duì)上匯報(bào)時(shí)信息清晰、明白;

2)金字塔結(jié)構(gòu)圖的“反用”:助你在對(duì)下聽取信息時(shí)快速、準(zhǔn)確

2.    結(jié)構(gòu)化思維的“一橫”如何搭建?

1)在縱向思路理清的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)橫向分類的意義;

2)MECE法則:相互獨(dú)立,完全窮盡;

3)MECE法則的五種分類法,助你在各種職場(chǎng)應(yīng)用中快速建立明確、詳盡的分類

3.    如何更好地提煉結(jié)論

1)歸納法:以終為始,更好推出大結(jié)論

2)演繹法:大前提、小前提、結(jié)論

3)歸納法和演繹法在實(shí)際各種場(chǎng)景中的應(yīng)用

4)案例和練習(xí),幫助學(xué)員在實(shí)踐中規(guī)避容易犯的錯(cuò)誤

第三模塊:結(jié)構(gòu)化思維“縱橫交錯(cuò)”后的運(yùn)用

1.     整體的結(jié)構(gòu)化思維運(yùn)用時(shí)常見誤區(qū)

1)開頭沒結(jié)論

2)細(xì)節(jié)之間沒分類

3)分析之間沒聯(lián)系

2.     結(jié)構(gòu)化思維的四大原則

1)論:結(jié)論先行

2)證:以上統(tǒng)下

3)類:歸類分組

4)比:邏輯遞進(jìn)

3.     案例練習(xí):年終總結(jié),結(jié)構(gòu)化思維+如何“向前挖原因,向后給指南”

第四模塊:幾個(gè)特定職場(chǎng)場(chǎng)景下的結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練

1、如何在30秒做簡(jiǎn)單工作匯報(bào);

2、如何訓(xùn)練自己在會(huì)議中、發(fā)言時(shí)迅速提煉要點(diǎn);

3、面對(duì)復(fù)雜問題,在問題明確的前提下學(xué)會(huì)建立“問題邏輯樹”;

4、面對(duì)復(fù)雜問題,如何在問題不明確時(shí),依然可以通過信息資料梳理,應(yīng)用診斷框架建立“問題邏輯樹”。


講師 于諾 介紹
于諾 老師

——新媒體營銷創(chuàng)意指導(dǎo)專家

?  曾任綠地集團(tuán)(世界500強(qiáng))商業(yè)地產(chǎn)版塊營銷企劃經(jīng)理;   

?  曾任中糧集團(tuán)商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目媒介推廣高級(jí)經(jīng)理;

?  曾任新加坡美羅集團(tuán)北京美羅城項(xiàng)目企劃經(jīng)理;

?  曾任香港港鐵集團(tuán)北京商業(yè)中心銀座項(xiàng)目推廣經(jīng)理

?  20萬粉絲情感自媒體“大臉貓講故事”主理人

?  多家主流自媒體平臺(tái)付費(fèi)專欄頭部作者;

?  2021年度全國培訓(xùn)師推優(yōu)大賽百強(qiáng)選手,最佳課程設(shè)計(jì)獎(jiǎng)得主;

?  學(xué)盟在線付費(fèi)直播課簽約講師            

 

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

于老師在商業(yè)地產(chǎn)的企劃推廣領(lǐng)域工作15年以上,曾先后就職于多家世界500強(qiáng)名企,擔(dān)企劃推廣領(lǐng)域的中高層管理者。主要負(fù)責(zé)營銷推廣活動(dòng)和媒體宣傳工作。對(duì)于活動(dòng)策劃案的創(chuàng)意和文案撰寫、廣告營銷文案創(chuàng)意和與不同媒體的結(jié)合,達(dá)成品牌偏好、促進(jìn)營銷、增強(qiáng)客戶滿意度等方面,有多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)與時(shí)俱進(jìn),研究利用新媒體,借助圖文、短視頻和直播等新型宣傳方案,包括但不限于創(chuàng)設(shè)企業(yè)“兩微一抖”的方式,為企業(yè)營銷推廣和客戶服務(wù)助力。

?  參與策劃綠地集團(tuán)北京商業(yè)版圖線上網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)籌備,在北京商業(yè)地產(chǎn)領(lǐng)域率先應(yīng)用和推廣線上招商,成功策劃招商會(huì)的微博、微信上墻等活動(dòng)形式,為綠地繽紛城項(xiàng)目全面招商和開業(yè)助力;

?  利用微博、微信公眾號(hào)和企業(yè)微信小程序等平臺(tái)打造新媒體宣傳矩陣,幫助銀座Mall聯(lián)動(dòng)重點(diǎn)商戶,開展檔期促銷以及品牌代言人現(xiàn)場(chǎng)推廣活動(dòng),帶動(dòng)營業(yè)額同比提升20%以上

?  參與策劃執(zhí)行朝陽大悅城店內(nèi)所有餐飲商戶線上線下聯(lián)動(dòng)美食節(jié)活動(dòng),通過邀請(qǐng)網(wǎng)紅主播線下探店,配合線上美食短視頻品鑒以及名店大廚直播教你拿手菜活動(dòng),為美食廣場(chǎng)拉動(dòng)人氣,實(shí)現(xiàn)營業(yè)額翻番預(yù)估數(shù)據(jù)的壯舉。

于諾老師在多年的服務(wù)大眾的商業(yè)推廣經(jīng)營上,對(duì)于摸索大眾喜好,利用有效的媒介推廣輔助,幫助商業(yè)客戶建立推廣體系有獨(dú)到見解。尤擅長文案策劃創(chuàng)意,迎合時(shí)代發(fā)展,利用當(dāng)前蓬勃發(fā)展的新媒體,長期為企業(yè)做新媒體營銷以及經(jīng)營個(gè)人自媒體,總結(jié)出了一套行之有效的新媒體爆款文案創(chuàng)意方法,并在與百度百家號(hào)、今日頭條、抖音號(hào)、千聊直播等平臺(tái)的直播課程中取得了良好的效果。

現(xiàn)于老師全身心致力于結(jié)合新媒體的營銷廣告創(chuàng)意文案的推廣,并跟隨時(shí)代發(fā)展和科技進(jìn)步,對(duì)課程不斷更新迭代,為需要借助新媒體做營銷推廣的企業(yè)客戶實(shí)現(xiàn)目標(biāo)客戶增長、品牌知名度提高、商品帶貨熱銷以及與目標(biāo)客戶的深度黏性轉(zhuǎn)化等目標(biāo)助力,實(shí)現(xiàn)新媒體思路下的新生長!

 

【授課風(fēng)格】

?  實(shí)戰(zhàn)性導(dǎo)師,課程深入淺出,有內(nèi)容,有思路,有方法,有模板,可以讓學(xué)員隨學(xué)隨用;

?  專注新媒體創(chuàng)意文案課程,新課題,新思路、新方法,新案例,緊跟時(shí)代脈搏,授課層次清晰、方法實(shí)用,能將市場(chǎng)上最時(shí)尚、最前沿的理論和知識(shí),系統(tǒng)化地教會(huì)學(xué)員;

?  授課風(fēng)格輕松自然、幽默風(fēng)趣,教學(xué)方法互動(dòng)性強(qiáng),注重啟發(fā)式教學(xué)


【學(xué)員評(píng)價(jià)】

于老師的TTT課程方法獨(dú)到、講授清晰,總能變復(fù)雜為簡(jiǎn)單、變抽象為具體,給我印象最深的就是課程開發(fā)和教學(xué)的“三明治”理論,對(duì)我以后在公司做內(nèi)訓(xùn)課開發(fā)有很大啟發(fā)。

——上海綠地集團(tuán)北京商業(yè)公司人力資源部劉淼

于老師的商業(yè)特色TTT課程,不僅能教會(huì)我們授課技巧、課程設(shè)計(jì)等基本原理和方法,還能用生動(dòng)形象的演繹,把我們工作中的場(chǎng)景在課堂再現(xiàn),讓我們覺得有的放矢。

 ——港鐵銀座MALL項(xiàng)目營運(yùn)部主管楊光

于諾老師的TTT參賽指導(dǎo)課太貼心了,不僅內(nèi)容全面,技巧實(shí)用,還把自己多年總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)0?、教學(xué)案例無私分享給我們,省了好多功夫自己去找資料和總結(jié)研究,拿起來就能用,太貼心了!                             ——中糧集團(tuán)大悅城項(xiàng)目企業(yè)大學(xué)內(nèi)訓(xùn)師大賽學(xué)員辛影

于老師的課內(nèi)容詳實(shí),方法特別落地,本以為寫作是種非常需要天分的技能,可是在于老師的模型化教學(xué)方法指導(dǎo)下,我也可以寫出刷爆朋友圈的廣告文案,贊一個(gè)!

——廣發(fā)銀行北京分行學(xué)員劉志偉

于老師最大的特點(diǎn)就是能在課堂上,能用生動(dòng)形象的演繹,把那些看似簡(jiǎn)單枯燥的內(nèi)容展現(xiàn)給大家,讓我們聽了覺得特別有意思,不知不覺也就記住了內(nèi)容。     ——新航標(biāo)教育集團(tuán)高雪

于諾老師不僅講內(nèi)容,還把自己多年總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)0濉⒔虒W(xué)案例無私分享給我們,省了好多功夫自己去找資料和總結(jié)研究,拿起來就能用,太貼心了!       ——趣頭條直播課學(xué)員@苗苗

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