創(chuàng)新管理
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》
講師:郝軍龍
【課程背景】
中國企業(yè)的平均壽命只有2.9年。每年超過100萬家企業(yè)破產(chǎn)倒閉。能夠生存3年以上的企業(yè)只有10%,存活10年以上的不到5%。
為什么企業(yè)如此短命?
中企聯(lián)在2016年對2000家成長型企業(yè)做了抽樣調(diào)查,總結(jié)出影響企業(yè)生死的12條關(guān)鍵管理問題,包括:戰(zhàn)略規(guī)劃模糊(92%),薪酬與工作績效評估體系落后(90%),組織結(jié)構(gòu)不合理(89%),規(guī)章制度不完善(87%),人才流失嚴(yán)重(83%),多頭管理(76%)等。而那些活不過3年的企業(yè),很多都倒在了這些問題上面,不知道哪一天,最后的那根稻草就壓垮了駱駝。
怎么辦?不同的企業(yè)面對相似的問題,解決方法能照搬么?郝老師十多年管理咨詢的經(jīng)歷,上百家企業(yè)的貼身了解,發(fā)現(xiàn),千企千面,相似的問題在不同的企業(yè)里,或許有借鑒的可能,但絕不能照搬解決方案——我之蜜糖,彼之砒霜;強(qiáng)行復(fù)制就是刻舟求劍,貽笑大方了。
只有一個辦法:因企、因人、因時(shí)、因地,實(shí)事求是,針對性的,創(chuàng)造性的解決問題。這很像中醫(yī)給人治病,同樣的病癥,在不同的人身上發(fā)作,開的藥方,很少有一樣的——這才是嚴(yán)謹(jǐn)、正確的態(tài)度。因此說,企業(yè)發(fā)展的過程就是不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新、以解決企業(yè)階段型問題的過程。
管理創(chuàng)新的前提,是創(chuàng)新的思維方式。郝老師在解決近百家成長型企業(yè)管理問題的過程中,用創(chuàng)新的思維方式,整理出一套解決管理問題的邏輯框架,并在此框架下設(shè)計(jì)了多個工具模型,在幾十家企業(yè)得到應(yīng)用。親自指導(dǎo)的企業(yè),第二年平均業(yè)績增量在50%以上,解決了企業(yè)發(fā)展過程的真問題。
在課堂上,郝老師用親自操作的案例,還原企業(yè)面臨管理瓶頸,并創(chuàng)造性的解決管理問題的過程。讓復(fù)雜的管理理論簡單化,實(shí)用化,落地化,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,帶領(lǐng)企業(yè)踏上成功的升級之路,實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的持續(xù)增長。
【課程收益】
l 學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維方法與解決問題的常見邏輯工具
l 清晰的了解對企業(yè)發(fā)展過程中規(guī)律性的管理問題
l 深度理解企業(yè)與管理的相關(guān)概念的本質(zhì)、內(nèi)涵及目的等
l 由老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行思維震蕩,引出管理問題的實(shí)質(zhì),拋開復(fù)雜的名詞概念,抓住內(nèi)核
l 掌握到郝老師用本質(zhì)思維與創(chuàng)新框架設(shè)計(jì)的管理改進(jìn)工具
l 用多個親自操作的案例,深入解析管理改進(jìn)工具的應(yīng)用
l 現(xiàn)場解答企業(yè)轉(zhuǎn)型升級過程中遇到的各種問題,真正做到:傳道、授業(yè)、解惑
【課程特色】
咨詢式培訓(xùn)。哲學(xué)思辨,原創(chuàng)工具,親操案例,互動研討,現(xiàn)場答疑,學(xué)之能用。
【案例特點(diǎn)】
是親手操作,不是道聽途說。是深入細(xì)節(jié),不是浮皮潦草。
是真實(shí)數(shù)據(jù),不是網(wǎng)絡(luò)信息。是對標(biāo)企業(yè),不是神話偶像。
【課程對象】
董事長、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總、各部門經(jīng)理等中、高管人員
【課程時(shí)間】
2天,12 小時(shí)
【課程大綱】
序:人與人之間的根本差別是思維方式的差別
第一部分:創(chuàng)新思維
一、為什么說思維能力是所有能力的基礎(chǔ)?
1、 人類大腦是如何進(jìn)化成這世界上最復(fù)雜精妙的儀器的?
2、 人類的智慧是從哪里來的?如何傳承?
3、 是什么影響了我們的思考?——應(yīng)試教育及其他
4、 獨(dú)立思考、批判思考、逆向思考、系統(tǒng)思考、非理性思考
5、 這世界上最智慧的人——佛陀關(guān)于“慧”的教導(dǎo)
6、提高思維能力的幾個體驗(yàn)分享——素食、冥想、靜坐等
小節(jié):關(guān)于人類大腦的潛能,您了解多少?
二、工作中解決問題有哪些常用邏輯工具?
1、 毛澤東的法寶——實(shí)事求是的本意
2、 最聰明的企業(yè)——麥肯錫方法及七步成詩
3、 思維有套路——魚骨圖、決策樹、思維導(dǎo)圖等的使用
4、 郝老師10年咨詢體驗(yàn)整理出哪10句方法論?
5、 稻盛和夫推崇的地頭力是怎么使用的?
6、 愛因斯坦的提醒——為什么我們常常要超越問題才能解決問題?
小節(jié):所有的問題都有答案——郝老師關(guān)于管理問題的三段論
三、從個人到團(tuán)隊(duì)的思維創(chuàng)新
1、 領(lǐng)導(dǎo)者一定要是最有智慧的那一個么?
2、 如何激發(fā)年輕人的自主創(chuàng)造力?
3、 學(xué)習(xí)廣告公司的創(chuàng)意方法——頭腦風(fēng)暴
4、 讀史使人明智——愛迪生與瓦特,他們都做了什么?
小節(jié):你是劉邦還是項(xiàng)羽?
四、掌握創(chuàng)新思維能力的根本路徑與五維修煉(困境,方法,方向,口訣)
1、 影響我們創(chuàng)新思維的主要原因——習(xí)得性無助
2、 創(chuàng)新思維第一維——構(gòu)建底層思維架構(gòu):《易經(jīng)》到底在說什么?
3、 創(chuàng)新思維第二維——追問本質(zhì):馬斯洛的提醒及其他
4、 創(chuàng)新思維第三維——系統(tǒng)思考、分解與定義:格物致知與儒家
5、 創(chuàng)新思維第四維——逆向思考、批判思考:反者道之動與道家
6、 創(chuàng)新思維第五維——非理性思考:《心經(jīng)》的啟示、《壇經(jīng)》的四種智慧與佛家
7、 管理創(chuàng)新的方向——自由與效率
8、 創(chuàng)新的口訣——港大才子李天命的創(chuàng)新二式:組合、替代
9、 特別提示:創(chuàng)新的前提是要學(xué)會創(chuàng)造性的破壞——“魄力”即“破例”
小節(jié):破萬象,生萬法。把握源頭,變化無窮。
第二部分:管理創(chuàng)新
序:物有本末,事有終始,知所先后,則近道矣。
一、創(chuàng)新的前提是正確的認(rèn)知——企業(yè)與管理的本質(zhì)是什么?
1、 企業(yè)存在的理由——科斯的解釋與德魯克的覺悟
2、 戰(zhàn)略地圖邏輯——財(cái)務(wù)、客戶、運(yùn)營、學(xué)習(xí)成長
3、 市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)為什么是競爭?如何認(rèn)識?
4、 為什么說組織的本質(zhì)是能力不是結(jié)構(gòu)?如何認(rèn)識?
5、 為什么說管理是成本?越簡單越好?
小節(jié):格物致知——認(rèn)識事物的本質(zhì)是智慧的開始
二、為什么管理創(chuàng)新如此重要?
1、 中企聯(lián)調(diào)研的12個典型的管理問題,你的企業(yè)有幾個?
2、 那些流星一樣的企業(yè)都做錯了什么?
3、 中國企業(yè)的平均壽命為什么不到3年?
4、 成長型企業(yè)有哪些常見死法?
5、 企業(yè)組織成長過程中有哪些規(guī)律性問題?
小節(jié): 延綿5千年不絕的中華文明,靠什么做到不斷創(chuàng)新,生生不息的?
三、重新認(rèn)識企業(yè)——用本體論與運(yùn)動論結(jié)構(gòu)你的企業(yè)
1、本體論:三人行——企業(yè)到底由什么組成的?
2、運(yùn)動論:三件事——踩對點(diǎn),選對路,跑得快
3、深入思考——老板的三個階段,員工的三種需要,客戶的三定天下
4、深入思考——天時(shí)不如地利,地利不如人和。是真的么?
小節(jié):為什么做管理的一定要學(xué)一點(diǎn)哲學(xué)?
四、“STAPC鈴鐺”模型——企業(yè)拿來就能用的管理創(chuàng)新解決工具
1、郝老師經(jīng)歷的咨詢故事——外行說戰(zhàn)略,內(nèi)行看業(yè)績!
2、先定標(biāo)準(zhǔn),再說方法——為什么說業(yè)績達(dá)成是判斷管理水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)?
3、簡單比復(fù)雜難多了——如何用一個邏輯結(jié)構(gòu)涵蓋最多的管理要素?
4、“STAPC鈴鐺”模型:一張圖說透管理——中企聯(lián)總結(jié)的12個問題都在哪里?
小節(jié):學(xué)院派的管理,明星企業(yè)的管理,一招治百病的大力丸管理為何大都不好用?
五、管理創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)案例解析——企業(yè)遇到復(fù)雜的管理問題如何用“STAPC鈴鐺”模型解決的?
1、公司再造——法律服務(wù)企業(yè)的組織危機(jī)化解與3年5倍增量怎么做的
2、 百億目標(biāo)有多難?——健康行業(yè)龍頭企業(yè)的戰(zhàn)略落地與組織再造
3、 股權(quán)激勵很重要么?——家具制造業(yè)的股權(quán)激勵其實(shí)與股權(quán)無關(guān)
4、 組織合力是最高境界——汽車貿(mào)易集團(tuán)1年3倍業(yè)績增量創(chuàng)造行業(yè)奇跡
5、 無為才能無不為——電子制造企業(yè)的內(nèi)部孵化與創(chuàng)業(yè)生態(tài)
六、現(xiàn)場收集的學(xué)員問題解答
通常答題時(shí)間為0.5-1小時(shí),2天以上課程可設(shè)計(jì)專門的研討咨詢環(huán)節(jié)
郝軍龍 老師(北京)
——成長型企業(yè)戰(zhàn)略落地與管理瓶頸突破專家
? 原今典投資集團(tuán)今典環(huán)球(數(shù)字化影視龍頭)副總
? 原北京東華原(中藥加工設(shè)備國內(nèi)第一)副總
? 原和君咨詢合伙人、理實(shí)國際合伙人
? 實(shí)戰(zhàn)型管理專家,多家企業(yè)管理顧問
? 中國中小企業(yè)“專精特新”產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟常務(wù)委員
? 清華大學(xué)、北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、北大匯豐商學(xué)院、
北清智庫商學(xué)院、西安交通大學(xué)等總裁班特聘講師
? “兩會青年說—中小企業(yè)專題“特邀專家
《打通——解放老板的5步瓶頸管理法》作者
? 中國人民大學(xué)工商管理碩士
【個人簡介】
郝老師曾幫助多家不同類型的企業(yè)成功突破成長瓶頸、達(dá)到業(yè)績倍增。獨(dú)創(chuàng)的轉(zhuǎn)型升級、戰(zhàn)略落地模型指導(dǎo)多家民企業(yè)績增長,親自指導(dǎo)的企業(yè)首年增長率平均不低于40%,有超過20%的企業(yè)第二年業(yè)績翻倍。
郝老師管理學(xué)科班出身,但是在幫助企業(yè)解決管理問題過程中,發(fā)現(xiàn)翻譯過來的管理學(xué)與500強(qiáng)總結(jié)出的管理方法,在中小企業(yè)大都不適用;于是基于中國中小企業(yè)現(xiàn)實(shí)問題,并從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),創(chuàng)新“弱管理”思想、“335”管理模式、“S-APC鈴鐺“模型、“瓶頸循環(huán)突破”理論,并在數(shù)十家企業(yè)深度實(shí)踐、效果顯著。用專著詳細(xì)論述理念體系、工具模型及案例應(yīng)用,獲得眾多企業(yè)家及管理機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)同。
【主講課程】
戰(zhàn)略方向
《突破瓶頸,業(yè)績倍增——基于戰(zhàn)略視角的企業(yè)管理瓶頸梳理及創(chuàng)新解決方案》
《戰(zhàn)略落地五步法—成長型企業(yè)戰(zhàn)略落地“S-APC鈴鐺“模型詳解》
《全局戰(zhàn)略視野——成長型企業(yè)競爭優(yōu)勢模型與實(shí)踐》
《新經(jīng)濟(jì)時(shí)代傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級之路》
管理方向
《組織變革與創(chuàng)新管理》
《目標(biāo)管理—從戰(zhàn)略到行動》
《創(chuàng)新績效管理工具與實(shí)踐》
《結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力》
《同聲相應(yīng),共創(chuàng)輝煌——用企業(yè)文化助力團(tuán)隊(duì)打造》
《從管理到經(jīng)營角色轉(zhuǎn)變——中層進(jìn)階必修課》
《初創(chuàng)型企業(yè)組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
工作坊(特訓(xùn)營)
《戰(zhàn)略制定與解碼》
《年度經(jīng)營計(jì)劃落地》
《組織管理問題的分析與解決》
中小企業(yè)重生三部曲(工作坊):
《突破瓶頸,業(yè)績倍增——打通中小企業(yè)的管理閉環(huán)》(管理瓶頸突破)
《學(xué)會分錢,解放老板——打著企業(yè)自動運(yùn)轉(zhuǎn)的引擎》(激勵機(jī)制設(shè)計(jì))
《凝聚人心,合力共創(chuàng)——打造有錢有愛有夢的團(tuán)隊(duì)》(文化提煉升華)
【典型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)】
公司 | 行業(yè) | 問題/挑戰(zhàn) | 核心辦法 | 項(xiàng)目成果 |
21世紀(jì)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 | 教育培訓(xùn) | 疫情后士氣下降,歷史問題集中爆發(fā),管理失控 | 從動力入手,重新設(shè)計(jì)激勵制度 | 招生超35%,管理有序,人才穩(wěn)定 |
宇豐汽車集團(tuán) | 汽車貿(mào)易綜合體 | 業(yè)績多年徘徊不前,各種管理調(diào)整沒有進(jìn)展 | 從合力入手,設(shè)計(jì)制度打造全員營銷氛圍 | 當(dāng)年業(yè)績翻3倍,創(chuàng)造行業(yè)奇跡 |
派特生物 | 中醫(yī)藥健康 | 10年100億戰(zhàn)略無法落地,管理層抵觸心理,業(yè)務(wù)能力弱 | 從能力入手,調(diào)整結(jié)構(gòu),萃取一線經(jīng)驗(yàn) | 年度增量42%,企業(yè)大學(xué)建立 |
中天鋼鐵集團(tuán) | 鋼鐵制造 | 銷售部門動力不足,市場開發(fā)不力 | 從動力入手,調(diào)整KPI體系 | 穩(wěn)住600億市場,3年達(dá)千億 |
東方天健法務(wù)集團(tuán) | 法律服務(wù) | 核心管理層離開,人心惶惶,業(yè)績下滑 | 公司再造,側(cè)重動力,重塑文化 | 當(dāng)年業(yè)績翻倍,3年業(yè)績翻3倍 |
圣勞倫斯散熱器 | 家居制造 | 3年業(yè)績倍增計(jì)劃無法落地,嘗試股權(quán)激勵方式未果 | 從目標(biāo)管理入手,重建銷售體系 | 行業(yè)下滑20%,企業(yè)增量超40% |
聞康集團(tuán) | 互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療 | 核心員工合作不力,缺乏凝聚力,離職率高 | 從合力入手,重建價(jià)值觀 | 核心員工離職率降低50% |
第九屆園博會 | 國家項(xiàng)目 | 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),不同階段功能的差異太大,無從下手 | 設(shè)計(jì)動態(tài)組織結(jié)構(gòu) | 項(xiàng)目順利開展,得到嘉獎 |
常高新集團(tuán) | 國企綜合產(chǎn)業(yè) | 高層一開會就吵架,無法達(dá)成共識 | 重新研討企業(yè)價(jià)值觀 | 高層決策效率大幅提升 |
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