組織行為學
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組織能力水平提升策略
組織能力水平提升策略內訓基本信息:
課程對象:企事業(yè)單位中高層管理者
內容
第一篇 戰(zhàn)略到執(zhí)行:企業(yè)組織能力的提升
企業(yè)管理的兩條主線:工作的系統(tǒng)研究&人的系統(tǒng)研究
企業(yè)管理的使命:找到組織需要的人并使其努力工作
企業(yè)組織能力的兩個維度:戰(zhàn)略與組織
戰(zhàn)略是實現(xiàn)組織目標的綱領
戰(zhàn)略是企業(yè)形成與發(fā)展的指引和方向
戰(zhàn)略:做正確的事
執(zhí)行:正確地做事
組織戰(zhàn)略的特征:穩(wěn)定持久性
現(xiàn)代組織戰(zhàn)略分析與決策工具:SWOT模型及其應用
組織是實施戰(zhàn)略的載體
組織的產生是為了解決效率問題
組織管理的關鍵:效果與效率
組織結構的設計
管理:戰(zhàn)略與組織的契合
計劃
組織
領導
控制
第二篇 執(zhí)行重到位:企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)的建設
資源是支持組織達成戰(zhàn)略目標的資源保障
組織資源成本最小化
組織人力資源保障體系
制度設計解決了組織發(fā)展過程中的管理提升問題
組織制度設計的關鍵:操作性與執(zhí)行性
組織制度設計的著眼點:保健因素&激勵因素
文化整合是組織管理的最高層次
組織價值驅動的成員差異
組織文化就是組織成員的心理環(huán)境
戰(zhàn)略的執(zhí)行等同于文化的落實
執(zhí)行不到位,等于沒執(zhí)行
戰(zhàn)略流程與執(zhí)行
運營流程與執(zhí)行
人員流程與執(zhí)行
企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)建設的七大關鍵問題分析
成員個體提升執(zhí)行能力的要求
團隊執(zhí)行能力建設的要點
授課風格:嚴謹?shù)睦碚摴Φ?amp;豐富的知識架構&生動風趣的課堂氛圍;
職業(yè)背景:
顧楓 老師具有10余年管理培訓與咨詢經歷,一直專注于煙草、醫(yī)療衛(wèi)生、電力能源等領域,為多家國際國內著名企業(yè)提供管理咨詢與培訓服務。能夠將多年來對多個行業(yè)的運營特點與管理個性的研究成果應用于培訓授課,提高了課程內容的豐富性和案例的針對性,使理論知識、行業(yè)經驗與培訓技巧高度結合,堅持結合企業(yè)實際情況進行授課,案例充分結合企業(yè)與學員工作情境,力求幫助學員更有效地接受培訓,固化培訓效果。形成務實、認真、系統(tǒng)、實效的授課風格,使學員和企業(yè)不僅能夠獲得理論上的理解與升華,更能夠掌握切實有效的工作方法,多年來獲得學員們的極高評價和歡迎!
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