執(zhí)行力
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《個人執(zhí)行力提升》
《個人執(zhí)行力提升》內(nèi)訓基本信息:
內(nèi)訓課程大綱
《個人執(zhí)行力提升》
【課程目錄大綱】
模塊一:執(zhí)行力認知的三個境界
高效個人執(zhí)行力的32字真經(jīng)
認真第一,聰明第二
結(jié)果提前,理由退后
速度第一,完美第二
鎖定目標,專注重復
小組研討:什么是執(zhí)行?
小組研討:把事做完VS 把事做好VS 把事做圓滿
實戰(zhàn)研討:把事情做圓滿的關(guān)鍵動作
案例研討:辦公室清潔的故事
誰是執(zhí)行的第一推動
為什么執(zhí)行難
團隊面臨的三大典型執(zhí)行問題:完成任務(wù)、推卸責任、應付領(lǐng)導
實戰(zhàn)操練:九段秘書與九段執(zhí)行
個人崗位的九段對標
我現(xiàn)在是第幾段?
如何做到第九段?
模塊二:執(zhí)行好習慣的四個導向
行動導向
工作中要避免“議而不決,決而不行”
高效工作的“問題邏輯”:執(zhí)行中的問題,要在執(zhí)行中解決
高效工作的“行動邏輯”:工作中的問題,靠行動解決,而不是靠思考解決
案例研討:公司郵件案例
結(jié)果導向
工作中要警惕“要功勞”不要“苦勞”的思維和做法
產(chǎn)出負績效“苦勞心態(tài)”:我已經(jīng)按照你說的做了,我已經(jīng)盡最大努力了,我該做的都做了;
產(chǎn)出正績效“功勞心態(tài)”:客戶需求是基點,客戶滿意是目標,客戶買單是結(jié)果;
如何減少:完成差事、應付了事、例行公事
實戰(zhàn)演練:糾正做任務(wù)不做結(jié)果的典型行為
客戶導向
什么是“內(nèi)部客戶”,為什么要把同事和領(lǐng)導當客戶?
如何在工作中“回歸客戶”:客戶的偏好是工作的起點和歸屬
如何避免出現(xiàn)“我做的,不是領(lǐng)導想要的”?
如何明確工作要求:5W2H
明確工作目標的方法
明確工作方向的方法
成熟縝密的思考:執(zhí)行中的Think-Do-Get模型
如何做好主動反饋?
責任導向
責任=風險+利益
對自己負責與對他人負責
誰來主動承擔?
如何應對意識定律?
模塊三:高績效員工的五個原則
匯報工作說結(jié)果
請示工作說方案
遇到問題先自審
決定以后不質(zhì)疑
提交工作要檢查
模塊四:執(zhí)行能力提升的四項行為
個人有目標
小組討論:是什么在影響目標實現(xiàn)?
績效=目標-干擾
案例研討:水晶夢想與目標分解
關(guān)鍵目標與關(guān)鍵行動措施
目標設(shè)定的SMART原則
做事有計劃
計劃的核心五要素
小組討論:時間要如何進行分配?
WBS:工作任務(wù)分解
案例模擬:活動籌備的工作任務(wù)分解
工作效率提升法
溝通有結(jié)果
如何把一件事表述清楚:四要點
清晰表達的原則與方法
說話≠溝通
視頻案例:如何有效溝通
工作有總結(jié)
如何做好個人總結(jié)
如何做好工作復盤
實戰(zhàn)模擬:總結(jié)卡與復盤卡練習
模塊五:學以致用--學員實戰(zhàn)問題研討與最佳實踐分享
【課程目錄大綱】
模塊一:執(zhí)行力認知的三個境界
高效個人執(zhí)行力的32字真經(jīng)
認真第一,聰明第二
結(jié)果提前,理由退后
速度第一,完美第二
鎖定目標,專注重復
小組研討:什么是執(zhí)行?
小組研討:把事做完VS 把事做好VS 把事做圓滿
實戰(zhàn)研討:把事情做圓滿的關(guān)鍵動作
案例研討:辦公室清潔的故事
誰是執(zhí)行的第一推動
為什么執(zhí)行難
團隊面臨的三大典型執(zhí)行問題:完成任務(wù)、推卸責任、應付領(lǐng)導
實戰(zhàn)操練:九段秘書與九段執(zhí)行
個人崗位的九段對標
我現(xiàn)在是第幾段?
如何做到第九段?
模塊二:執(zhí)行好習慣的四個導向
行動導向
工作中要避免“議而不決,決而不行”
高效工作的“問題邏輯”:執(zhí)行中的問題,要在執(zhí)行中解決
高效工作的“行動邏輯”:工作中的問題,靠行動解決,而不是靠思考解決
案例研討:公司郵件案例
結(jié)果導向
工作中要警惕“要功勞”不要“苦勞”的思維和做法
產(chǎn)出負績效“苦勞心態(tài)”:我已經(jīng)按照你說的做了,我已經(jīng)盡最大努力了,我該做的都做了;
產(chǎn)出正績效“功勞心態(tài)”:客戶需求是基點,客戶滿意是目標,客戶買單是結(jié)果;
如何減少:完成差事、應付了事、例行公事
實戰(zhàn)演練:糾正做任務(wù)不做結(jié)果的典型行為
客戶導向
什么是“內(nèi)部客戶”,為什么要把同事和領(lǐng)導當客戶?
如何在工作中“回歸客戶”:客戶的偏好是工作的起點和歸屬
如何避免出現(xiàn)“我做的,不是領(lǐng)導想要的”?
如何明確工作要求:5W2H
明確工作目標的方法
明確工作方向的方法
成熟縝密的思考:執(zhí)行中的Think-Do-Get模型
如何做好主動反饋?
責任導向
責任=風險+利益
對自己負責與對他人負責
誰來主動承擔?
如何應對意識定律?
模塊三:高績效員工的五個原則
匯報工作說結(jié)果
請示工作說方案
遇到問題先自審
決定以后不質(zhì)疑
提交工作要檢查
模塊四:執(zhí)行能力提升的四項行為
個人有目標
小組討論:是什么在影響目標實現(xiàn)?
績效=目標-干擾
案例研討:水晶夢想與目標分解
關(guān)鍵目標與關(guān)鍵行動措施
目標設(shè)定的SMART原則
做事有計劃
計劃的核心五要素
小組討論:時間要如何進行分配?
WBS:工作任務(wù)分解
案例模擬:活動籌備的工作任務(wù)分解
工作效率提升法
溝通有結(jié)果
如何把一件事表述清楚:四要點
清晰表達的原則與方法
說話≠溝通
視頻案例:如何有效溝通
工作有總結(jié)
如何做好個人總結(jié)
如何做好工作復盤
實戰(zhàn)模擬:總結(jié)卡與復盤卡練習
模塊五:學以致用--學員實戰(zhàn)問題研討與最佳實踐分享
講師 于然 介紹
實戰(zhàn)派與教練式管理導師
曾任國內(nèi)知名管理咨詢公司總經(jīng)理
先后于Intelligence、奧迪等外資品牌任職
十年團隊管理與企業(yè)培訓經(jīng)驗
銷售與運營管理的實戰(zhàn)背景與教練式咨詢技術(shù)結(jié)合
對新生代管理者與員工的培養(yǎng)打造有深刻理解
國內(nèi)引導式培訓的倡導者
北大縱橫等國內(nèi)知名培訓機構(gòu)及商學院特聘講師
課程生動、案例詳盡、互動豐富、兼具幽默感、感染力與沖擊力
于然老師將十年企業(yè)管理經(jīng)驗與最先進的教練式輔導與培訓技術(shù)相結(jié)合,擅長于新時代下企業(yè)管理團隊的系統(tǒng)管理與領(lǐng)導能力提升,尤其是新生代管理者的系統(tǒng)式全方位打造。與此同時,其新生代員工團隊執(zhí)行力系列、團隊溝通協(xié)作與商務(wù)談判系列等課程,也深受企業(yè)歡迎。授課中堅持新生代管理者與員工的培養(yǎng)著力點是“意愿大于能力”的主張,在傳授工具與方法的同時,更強調(diào)學員理解、接受、以及主動愿意在實際工作中踐行的重要性。聚焦學員面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn),現(xiàn)場抓問題,現(xiàn)場做討論,在培訓現(xiàn)場就提升能力,在培訓現(xiàn)場就改善技能。以話題為核心,以提問做串聯(lián),其極其強烈的引導式培訓風格一直受到參訓學員的高度評價。
曾任國內(nèi)知名管理咨詢公司總經(jīng)理
先后于Intelligence、奧迪等外資品牌任職
十年團隊管理與企業(yè)培訓經(jīng)驗
銷售與運營管理的實戰(zhàn)背景與教練式咨詢技術(shù)結(jié)合
對新生代管理者與員工的培養(yǎng)打造有深刻理解
國內(nèi)引導式培訓的倡導者
北大縱橫等國內(nèi)知名培訓機構(gòu)及商學院特聘講師
課程生動、案例詳盡、互動豐富、兼具幽默感、感染力與沖擊力
于然老師將十年企業(yè)管理經(jīng)驗與最先進的教練式輔導與培訓技術(shù)相結(jié)合,擅長于新時代下企業(yè)管理團隊的系統(tǒng)管理與領(lǐng)導能力提升,尤其是新生代管理者的系統(tǒng)式全方位打造。與此同時,其新生代員工團隊執(zhí)行力系列、團隊溝通協(xié)作與商務(wù)談判系列等課程,也深受企業(yè)歡迎。授課中堅持新生代管理者與員工的培養(yǎng)著力點是“意愿大于能力”的主張,在傳授工具與方法的同時,更強調(diào)學員理解、接受、以及主動愿意在實際工作中踐行的重要性。聚焦學員面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn),現(xiàn)場抓問題,現(xiàn)場做討論,在培訓現(xiàn)場就提升能力,在培訓現(xiàn)場就改善技能。以話題為核心,以提問做串聯(lián),其極其強烈的引導式培訓風格一直受到參訓學員的高度評價。
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