設(shè)備潛在失效模式及其影響分析MFMEA

一. 設(shè)備潛在失效模式及其影響分析FMEA 

1.設(shè)備FMEA的概述 

－什么是FMEA? 

－FMEA的起源 

－什么是設(shè)備FMEA? 

－何時(shí)采用設(shè)備FMEA? 

－設(shè)備FMEA與產(chǎn)品FMEA的區(qū)別 

2.設(shè)備FMEA(MFMEA)的實(shí)施目的和流程 

－團(tuán)隊(duì)工作模式：組建團(tuán)隊(duì)；組織會(huì)議，控制會(huì)議，頭腦風(fēng)暴；跟蹤進(jìn)程； 

－MFMEA的輸入要求； 

－實(shí)施流程。 

3.設(shè)備設(shè)計(jì)FMEA實(shí)施指南 

－MFMEA表格各欄目之間的關(guān)系 

－MFMEA表格填寫要求 及打分原則 

－識(shí)別故障模式方法：頭腦風(fēng)暴法、親和圖  

－防錯(cuò)技術(shù)的應(yīng)用－設(shè)計(jì)防錯(cuò) 

－原因分析技術(shù)－故障樹、5Why方法 

－MFMEA案例分析 

  小組課堂練習(xí)及點(diǎn)評(píng) 

4.設(shè)備過程FMEA 

－MFMEA表格各欄目之間的關(guān)系 

－MFMEA表格填寫要求 及打分原則 

－影響設(shè)備的“七大損耗” 

－實(shí)現(xiàn)零故障的五大對(duì)策 

－設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)改善 

   小組課堂練習(xí)及點(diǎn)評(píng) 

5．設(shè)備FMEA與全面生產(chǎn)性維護(hù)TPM的鏈接 

(1)TPM 的發(fā)展史 

－TPM的定義 

－TPM的五個(gè)支柱和三個(gè)“全” 

－TPM的發(fā)展歷程 

(2)TPM的實(shí)施方案 

－什么叫“預(yù)測性維護(hù)”？什么叫“預(yù)防性保養(yǎng)”？ 

－設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的基本工作 

－TPM的5S管理 

－減少“七大損耗”，提高設(shè)備綜合效率OEE 

－實(shí)現(xiàn)“零故障”的五大對(duì)策 

－由設(shè)備FMEA導(dǎo)出的TPM的設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)要求 

天津大學(xué)研究畢業(yè)生，機(jī)械制造專業(yè)、工業(yè)企業(yè)管理專業(yè)，高級(jí)工程師。
朱導(dǎo)師有近20年上市公司大型外企，國企（世界五百強(qiáng)）中高層管理工作經(jīng)驗(yàn)，
精益六西格瑪黑帶大師，質(zhì)量管理專家。
北京市公安局技防辦特聘講師，
北京中質(zhì)環(huán)宇認(rèn)證咨詢中心質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系高級(jí)咨詢師、培訓(xùn)師。

工作背景：
    世界五百強(qiáng)--大型知名國企首鋼集團(tuán)（40萬人）技術(shù)質(zhì)量部部長  9年
    臺(tái)灣知名上市公司研華科技集團(tuán)（行業(yè)全球第一）質(zhì)量管理部部長  7年
    朱導(dǎo)師長期從事質(zhì)量管理（品質(zhì)管理）工作將近二十年（其中兼管生產(chǎn)管理4年多），對(duì)質(zhì)量管理, 精益六西格瑪及精益TPM設(shè)備管理有系統(tǒng)地研究，能同時(shí)為企業(yè)提供質(zhì)量管理，精益六西格瑪，精益TPM設(shè)備管理等培訓(xùn)和咨詢解決方案。最近十年一直潛心研究精益六西格瑪在國內(nèi)企業(yè)中的應(yīng)用，是國內(nèi)為數(shù)不多的精通質(zhì)量管理的高端導(dǎo)師。

朱躍進(jìn)導(dǎo)師授課風(fēng)格
    近二十年企業(yè)的制造管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),精辟的案例講解及深刻的觀點(diǎn)闡釋，讓朱導(dǎo)師講堂上游刃有余。因其授課內(nèi)容的實(shí)用性強(qiáng)，被學(xué)員們譽(yù)為“所見過的最實(shí)在、最切合實(shí)際的培訓(xùn)師”！

朱躍進(jìn)導(dǎo)師溫馨提示
    質(zhì)量，是一門技術(shù)含量極高，專業(yè)度極強(qiáng)的一門學(xué)科，不是在企業(yè)里呆了幾年，就能弄得懂，學(xué)得透的（請(qǐng)慎重選擇質(zhì)量老師以免誤入歧途）。像QC七工具，QCC，PDCA這樣的課程，工作幾年就差不多能掌握，但如SPC/MSA/FAME/PPAP/APQP等質(zhì)量五大工具相對(duì)來說就要難得多，要是再高端些的課程如DOE,QFD，六西格瑪?shù)?，可能要?jīng)過十幾二十年的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，你才能真正掌握。
    質(zhì)量管理學(xué)的關(guān)鍵在于靈活應(yīng)用質(zhì)量工具解決企業(yè)存在的質(zhì)量問題，關(guān)鍵是長期存在的質(zhì)量問題，降低質(zhì)量成本，提高企業(yè)效益，而不是僅僅理論講解。
    衡量高水平質(zhì)量管理老師的準(zhǔn)則在于：您提供企業(yè)質(zhì)量管理運(yùn)行的真實(shí)數(shù)據(jù)SPC\MSA\基礎(chǔ)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)等，老師根據(jù)您的數(shù)據(jù)找出您企業(yè)質(zhì)量運(yùn)行存在的問題，并依照問題給出解決方案。
注：質(zhì)量工具的課，朱導(dǎo)師是用MINITAB軟件進(jìn)行講解，同時(shí)教會(huì)學(xué)員軟件處理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，學(xué)員們可以帶著自己企業(yè)的數(shù)據(jù)，讓朱導(dǎo)師當(dāng)場幫你分析解決。
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