快樂(lè)工作, 幸福生活

第一章、擺正心態(tài)  追求快樂(lè)
1、體驗(yàn)心態(tài)對(duì)個(gè)人成就的重要性
2、每人都配得上過(guò)幸?？鞓?lè)的生活
3、工作只是生活中的一部分
4、快樂(lè)是一種生活態(tài)度
5、快樂(lè)更是一種智慧的選擇

第二單元、追求快樂(lè)的6個(gè)錦囊
1、活在當(dāng)下
2、突破局限
3、理性思考
4、大道至簡(jiǎn)
5、放下和原諒
6、正向思考

第三單元、職場(chǎng)必備的六大陽(yáng)光心態(tài)
1、職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)之----積極主動(dòng)心態(tài)
1)什么是積極心態(tài)？----積極心態(tài)的力量！
2)心理測(cè)評(píng)：職場(chǎng)中的我表現(xiàn)是積極還是消極
3)剖析員工不主動(dòng)的根本原因
4)角度比距離重要：通過(guò)三個(gè)角度的闡述讓你變得積極主動(dòng)

2、職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)之----100%責(zé)任心態(tài)
1)員工不想承擔(dān)責(zé)任背后的真正癥結(jié)是什么？
2)沒(méi)有該不該承擔(dān)責(zé)任，只有要不要承擔(dān)責(zé)任
3)自我成就修煉責(zé)任的三重解讀
4)以結(jié)果為導(dǎo)向的訓(xùn)練

3、職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)之----老板心態(tài)
1)定位自己：你在為誰(shuí)打工
2)打工心態(tài)究竟害了誰(shuí)
3)老板心態(tài)與打工心態(tài)的不同行為表現(xiàn)
4)樹(shù)立老板心態(tài)，成就自己事業(yè)

4、職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)之----堅(jiān)持付出心態(tài)
1)世界上人生是算總帳的過(guò)程
2)付出永遠(yuǎn)要先于回報(bào)
3)付出和回報(bào)是絕對(duì)成正比的
4)非凡的付出必有非凡的回報(bào)

5、職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)之---合作心態(tài)
1) 視頻：大雁精神
2) 什么是團(tuán)隊(duì)？
3) 團(tuán)隊(duì)三要素
4) 團(tuán)隊(duì)合作的重要性
5）團(tuán)隊(duì)凝聚力游戲！
6）討論：誰(shuí)是團(tuán)隊(duì)最大的敵人
7）團(tuán)隊(duì)合作的方法

6、職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)之---結(jié)果心態(tài)
1）員工要很明白工資從哪里來(lái)的？
2）任務(wù)不等于結(jié)果
3）職責(zé)不等于結(jié)果
4）態(tài)度不等于結(jié)果案列：買火車票的故事
5）消滅工作中的形容詞，“差不多，還可以”

第四單元、職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)6個(gè)修煉
1、職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)修煉一：我是老板
2、職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)修煉二：把問(wèn)題當(dāng)機(jī)會(huì)
3、職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)修煉三：拒絕抱怨
4、職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)修煉四：拒絕浮躁
5、職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)修煉五：不斷修行
6、職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)修煉六：活到老學(xué)到老

個(gè)人資歷：
曾就職于臺(tái)灣旺旺集團(tuán)，浙江農(nóng)夫山泉
原宏達(dá)造紙實(shí)業(yè)公司高管
國(guó)內(nèi)某大型管理培訓(xùn)公司執(zhí)行總裁
3年培訓(xùn)講師
擅長(zhǎng)企業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)及人力資源咨詢。熟悉公司高層和各級(jí)經(jīng)理人的心態(tài)與期望，擅長(zhǎng)管理者素質(zhì)和管理技能提升訓(xùn)練，尤其在培訓(xùn)中，善于站在共贏的覺(jué)度，讓企業(yè)老板與職業(yè)經(jīng)理人互相理解，互相信任，實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略高效執(zhí)行，推動(dòng)公司績(jī)效爆炸性持續(xù)增長(zhǎng)。

授課特點(diǎn)：
表現(xiàn)課程三大特質(zhì)：
實(shí)用性：直指節(jié)點(diǎn)，透徹頓悟。
思想性：系統(tǒng)關(guān)聯(lián)，集成思路。
嵌入性：?jiǎn)l(fā)右腦，練習(xí)深度。

追求課程三大風(fēng)格：
開(kāi)放式：讓學(xué)員不拘一格釋放正念。
流淌式：讓學(xué)員在愉悅中忘了時(shí)間。
窗口式：讓學(xué)員找準(zhǔn)自己成長(zhǎng)切片。

與眾不同四大互動(dòng)：
性格互動(dòng)：從頭到尾把性格最有感染力的一面呈現(xiàn)到底。
經(jīng)歷互動(dòng)：案例串聯(lián)觀點(diǎn)，講誰(shuí)的案例都不如講自己的。
生活互動(dòng)：子女教育，婆媳相處，理財(cái)教育，夫妻相處智慧互動(dòng)
思維互動(dòng)：不斷拋出高價(jià)值的典型問(wèn)題，客觀點(diǎn)評(píng)分析。

滿足學(xué)員五大需求：
實(shí)用的需求：課前調(diào)研，課中專業(yè)。
互動(dòng)的需求：學(xué)員參與，分享智慧。
尊重的需求：兼顧層級(jí)，求同存異。
娛樂(lè)的需求：輕松學(xué)習(xí)，感性吸收。
審美的需求：語(yǔ)言清新，張弛有度。

輸出課程六大價(jià)值：
給創(chuàng)新——注重理論、思維和底蘊(yùn)巧妙激發(fā)學(xué)員。
給系統(tǒng)——幫助學(xué)員整理思路，用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗(yàn)。
給體驗(yàn)——用心理技術(shù)開(kāi)悟，高品質(zhì)互動(dòng)與共享。
給思想——培訓(xùn)師對(duì)核心內(nèi)容的獨(dú)立見(jiàn)解與思考。
給引導(dǎo)——用嵌入式培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo)學(xué)員愉悅參與。
給工具——給予訓(xùn)后評(píng)估與延伸落地使用的方法。
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