項(xiàng)目管理
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乙方培訓(xùn)項(xiàng)目管理實(shí)踐 —— 一門(mén)專(zhuān)為乙方培訓(xùn)從業(yè)者打造的項(xiàng)目管理課程
乙方培訓(xùn)項(xiàng)目管理實(shí)踐 —— 一門(mén)專(zhuān)為乙方培訓(xùn)從業(yè)者打造的項(xiàng)目管理課程內(nèi)訓(xùn)基本信息:
高虎
(擅長(zhǎng):項(xiàng)目管理 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1-2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢(xún)熱線:010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
乙方培訓(xùn)項(xiàng)目管理實(shí)踐
—— 一門(mén)專(zhuān)為乙方培訓(xùn)從業(yè)者打造的項(xiàng)目管理課程
[Introduction 課程說(shuō)明]
前言:
做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的乙方培訓(xùn)從業(yè)者,一方面,我們必須要懂得客戶(hù)。這要求我們必須具備甲方視角,從其需求和條件出發(fā),為其提供適合的培訓(xùn)服務(wù);另一方面,對(duì)于培訓(xùn)管理工作,我們應(yīng)該比客戶(hù)有更為深入的認(rèn)識(shí)和研究,才能以更為專(zhuān)業(yè)的姿態(tài)為其出謀劃策,排憂(yōu)解難,做好外部顧問(wèn)。
乙方機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)管理的工作也是以項(xiàng)目形式展開(kāi)的,并且不得不在工作中面對(duì)接連不斷出現(xiàn)的各種項(xiàng)目的持續(xù)挑戰(zhàn)。要使得培訓(xùn)項(xiàng)目的成功不是“偶然”而是“常態(tài)”,掌握針對(duì)“項(xiàng)目”這種業(yè)務(wù)形態(tài)行之有效的管理的方法是非常必要的。這就是項(xiàng)目管理!
乙方培訓(xùn)管理是將項(xiàng)目管理技術(shù)和思維方式運(yùn)用于培訓(xùn)管理過(guò)程中,特別是培訓(xùn)銷(xiāo)售過(guò)程中,讓管理變得更加卓有成效。
本課程的開(kāi)發(fā)基于對(duì)培訓(xùn)管理的深刻理解和項(xiàng)目管理的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從乙方機(jī)構(gòu)的視角出發(fā),講授項(xiàng)目管理技術(shù)在乙方培訓(xùn)管理過(guò)程中的行業(yè)應(yīng)用,具有很強(qiáng)的實(shí)操指導(dǎo)性。同時(shí),課程中采用多種教學(xué)方式,精心設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié),激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí),保證培訓(xùn)效果的有效達(dá)成。
課程收益:
能夠描述項(xiàng)目管理知識(shí)體系框架
能夠以項(xiàng)目管理思維來(lái)指導(dǎo)培訓(xùn)銷(xiāo)售和運(yùn)營(yíng)管理工作
能夠正確描述培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的意義和作用
能夠運(yùn)用工具和方法,如干系人管理、需求管理、銷(xiāo)售技能等,來(lái)執(zhí)行項(xiàng)目
能夠影響甲方培訓(xùn)管理者的培訓(xùn)認(rèn)識(shí),如培訓(xùn)本質(zhì)、項(xiàng)目評(píng)估、效果轉(zhuǎn)化等觀念
能夠以甲方視角來(lái)推動(dòng)工作的開(kāi)展,贏得信任
授課方式:
講授+ 案例分享+ 示例模板+ 觀點(diǎn)陳述+ 小組討論+ 實(shí)戰(zhàn)演練 +分組競(jìng)賽
課程對(duì)象:
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)、運(yùn)營(yíng)管理、教務(wù)管理等各方面人員。
培訓(xùn)課時(shí):6-12小時(shí)/1-2天
[Agenda 培訓(xùn)內(nèi)容]
破冰:
◆ 什么是培訓(xùn)項(xiàng)目管理?
◆ 什么是乙方培訓(xùn)項(xiàng)目管理?
第一單元:如何正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)?
1、 培訓(xùn)是福利什么?
2、 培訓(xùn)是“藥”嗎?
3、 培訓(xùn)是奢侈品嗎?
4、 培訓(xùn)的目的是什么?
第二單元:項(xiàng)目管理到底是什么?
1、 項(xiàng)目與項(xiàng)目管理從哪里來(lái)?
2、 什么是項(xiàng)目和項(xiàng)目管理?
◆ 場(chǎng)景案例:他說(shuō)的是項(xiàng)目嗎?
什么是項(xiàng)目?
什么是運(yùn)營(yíng)管理?
什么是項(xiàng)目管理?
3、 如何衡量項(xiàng)目目標(biāo)的達(dá)成?
4、 項(xiàng)目管理管什么?
5、 項(xiàng)目管理怎么管?
6、 項(xiàng)目管理遵循怎樣的管理流程?
五大管理過(guò)程組
第三單元:如何管理培訓(xùn)干系人的期望?
1、 誰(shuí)可能影響你的工作?
◆ 小組討論:“某知名項(xiàng)目”干系人分析
2、 為什么要對(duì)培訓(xùn)干系人進(jìn)行管理?
3、 培訓(xùn)項(xiàng)目干系人識(shí)別
◆ 小組練習(xí):培訓(xùn)項(xiàng)目涉及哪些干系人?
4、 干系人分類(lèi)的維度
5、 誰(shuí)是最需關(guān)注的干系人人?
干系人分析矩陣
為干系人排座次
6、 如何管理影響你業(yè)務(wù)的人?
評(píng)估干系人的支持度
干系人登記表
干系人溝通管理表
第四單元:如何管理甲方的培訓(xùn)需求?
1、 “神”一樣的需求
2、 分辨甲方需求真?zhèn)蔚幕痉椒?br /> ◆ 場(chǎng)景案例2:這是一次有效的需求溝通嗎?
六問(wèn)判斷甲方培訓(xùn)項(xiàng)目的存在條件
從行為配合判斷甲方合作的誠(chéng)意
3、 界定客戶(hù)需求時(shí)應(yīng)考慮的四個(gè)問(wèn)題
4、 關(guān)鍵干系人基本需求與期望分析
5、 培訓(xùn)需求調(diào)查的基本方法
6、 數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)
數(shù)據(jù)分類(lèi)
數(shù)據(jù)分析
7、 培訓(xùn)需求報(bào)告與確認(rèn)
8、 培訓(xùn)建議書(shū)的編寫(xiě)要素
第五單元:如何管理培訓(xùn)項(xiàng)目的過(guò)程?
1、 以“專(zhuān)業(yè)姿態(tài)”贏得客戶(hù)信任
2、 做培訓(xùn)經(jīng)理的外部“顧問(wèn)”
3、 注重過(guò)程,做好記錄
4、 培訓(xùn)銷(xiāo)售過(guò)程中的博弈與策略
銷(xiāo)售過(guò)程的博弈
銷(xiāo)售節(jié)奏的控制
第六單元:如何做有用的培訓(xùn)效果評(píng)估?
1、 培訓(xùn)效果評(píng)估的探討
2、 如何合理設(shè)計(jì)培訓(xùn)評(píng)估表?
★ 案例:這樣評(píng)估公正嗎?
合理設(shè)計(jì)培訓(xùn)教學(xué)效果評(píng)估表
◆ 示例:培訓(xùn)教學(xué)效果評(píng)估表
3、 培訓(xùn)教學(xué)評(píng)估報(bào)告編寫(xiě)指要
◆ 示例:培訓(xùn)教學(xué)評(píng)估報(bào)告
第七單元:如何讓“培訓(xùn)效果落地”?
1、 淺析影響“培訓(xùn)效果落地”的本因
2、 五問(wèn)破解“培訓(xùn)效果落地”的困局
◆ 模板分享:培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化跟進(jìn)溝通函
3、 高效學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化管理體系的六脈神劍
第八單元:用創(chuàng)新推動(dòng)培訓(xùn)
1、 技術(shù)對(duì)于培訓(xùn)作用的本質(zhì)
2、 不可忽視的互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)
3、 跨界整合的力量
4、 以知識(shí)管理推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)
5、 用學(xué)習(xí)來(lái)塑造專(zhuān)業(yè)能力
—— 一門(mén)專(zhuān)為乙方培訓(xùn)從業(yè)者打造的項(xiàng)目管理課程
[Introduction 課程說(shuō)明]
前言:
做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的乙方培訓(xùn)從業(yè)者,一方面,我們必須要懂得客戶(hù)。這要求我們必須具備甲方視角,從其需求和條件出發(fā),為其提供適合的培訓(xùn)服務(wù);另一方面,對(duì)于培訓(xùn)管理工作,我們應(yīng)該比客戶(hù)有更為深入的認(rèn)識(shí)和研究,才能以更為專(zhuān)業(yè)的姿態(tài)為其出謀劃策,排憂(yōu)解難,做好外部顧問(wèn)。
乙方機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)管理的工作也是以項(xiàng)目形式展開(kāi)的,并且不得不在工作中面對(duì)接連不斷出現(xiàn)的各種項(xiàng)目的持續(xù)挑戰(zhàn)。要使得培訓(xùn)項(xiàng)目的成功不是“偶然”而是“常態(tài)”,掌握針對(duì)“項(xiàng)目”這種業(yè)務(wù)形態(tài)行之有效的管理的方法是非常必要的。這就是項(xiàng)目管理!
乙方培訓(xùn)管理是將項(xiàng)目管理技術(shù)和思維方式運(yùn)用于培訓(xùn)管理過(guò)程中,特別是培訓(xùn)銷(xiāo)售過(guò)程中,讓管理變得更加卓有成效。
本課程的開(kāi)發(fā)基于對(duì)培訓(xùn)管理的深刻理解和項(xiàng)目管理的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從乙方機(jī)構(gòu)的視角出發(fā),講授項(xiàng)目管理技術(shù)在乙方培訓(xùn)管理過(guò)程中的行業(yè)應(yīng)用,具有很強(qiáng)的實(shí)操指導(dǎo)性。同時(shí),課程中采用多種教學(xué)方式,精心設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié),激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí),保證培訓(xùn)效果的有效達(dá)成。
課程收益:
能夠描述項(xiàng)目管理知識(shí)體系框架
能夠以項(xiàng)目管理思維來(lái)指導(dǎo)培訓(xùn)銷(xiāo)售和運(yùn)營(yíng)管理工作
能夠正確描述培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的意義和作用
能夠運(yùn)用工具和方法,如干系人管理、需求管理、銷(xiāo)售技能等,來(lái)執(zhí)行項(xiàng)目
能夠影響甲方培訓(xùn)管理者的培訓(xùn)認(rèn)識(shí),如培訓(xùn)本質(zhì)、項(xiàng)目評(píng)估、效果轉(zhuǎn)化等觀念
能夠以甲方視角來(lái)推動(dòng)工作的開(kāi)展,贏得信任
授課方式:
講授+ 案例分享+ 示例模板+ 觀點(diǎn)陳述+ 小組討論+ 實(shí)戰(zhàn)演練 +分組競(jìng)賽
課程對(duì)象:
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)、運(yùn)營(yíng)管理、教務(wù)管理等各方面人員。
培訓(xùn)課時(shí):6-12小時(shí)/1-2天
[Agenda 培訓(xùn)內(nèi)容]
破冰:
◆ 什么是培訓(xùn)項(xiàng)目管理?
◆ 什么是乙方培訓(xùn)項(xiàng)目管理?
第一單元:如何正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)?
1、 培訓(xùn)是福利什么?
2、 培訓(xùn)是“藥”嗎?
3、 培訓(xùn)是奢侈品嗎?
4、 培訓(xùn)的目的是什么?
第二單元:項(xiàng)目管理到底是什么?
1、 項(xiàng)目與項(xiàng)目管理從哪里來(lái)?
2、 什么是項(xiàng)目和項(xiàng)目管理?
◆ 場(chǎng)景案例:他說(shuō)的是項(xiàng)目嗎?
什么是項(xiàng)目?
什么是運(yùn)營(yíng)管理?
什么是項(xiàng)目管理?
3、 如何衡量項(xiàng)目目標(biāo)的達(dá)成?
4、 項(xiàng)目管理管什么?
5、 項(xiàng)目管理怎么管?
6、 項(xiàng)目管理遵循怎樣的管理流程?
五大管理過(guò)程組
第三單元:如何管理培訓(xùn)干系人的期望?
1、 誰(shuí)可能影響你的工作?
◆ 小組討論:“某知名項(xiàng)目”干系人分析
2、 為什么要對(duì)培訓(xùn)干系人進(jìn)行管理?
3、 培訓(xùn)項(xiàng)目干系人識(shí)別
◆ 小組練習(xí):培訓(xùn)項(xiàng)目涉及哪些干系人?
4、 干系人分類(lèi)的維度
5、 誰(shuí)是最需關(guān)注的干系人人?
干系人分析矩陣
為干系人排座次
6、 如何管理影響你業(yè)務(wù)的人?
評(píng)估干系人的支持度
干系人登記表
干系人溝通管理表
第四單元:如何管理甲方的培訓(xùn)需求?
1、 “神”一樣的需求
2、 分辨甲方需求真?zhèn)蔚幕痉椒?br /> ◆ 場(chǎng)景案例2:這是一次有效的需求溝通嗎?
六問(wèn)判斷甲方培訓(xùn)項(xiàng)目的存在條件
從行為配合判斷甲方合作的誠(chéng)意
3、 界定客戶(hù)需求時(shí)應(yīng)考慮的四個(gè)問(wèn)題
4、 關(guān)鍵干系人基本需求與期望分析
5、 培訓(xùn)需求調(diào)查的基本方法
6、 數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)
數(shù)據(jù)分類(lèi)
數(shù)據(jù)分析
7、 培訓(xùn)需求報(bào)告與確認(rèn)
8、 培訓(xùn)建議書(shū)的編寫(xiě)要素
第五單元:如何管理培訓(xùn)項(xiàng)目的過(guò)程?
1、 以“專(zhuān)業(yè)姿態(tài)”贏得客戶(hù)信任
2、 做培訓(xùn)經(jīng)理的外部“顧問(wèn)”
3、 注重過(guò)程,做好記錄
4、 培訓(xùn)銷(xiāo)售過(guò)程中的博弈與策略
銷(xiāo)售過(guò)程的博弈
銷(xiāo)售節(jié)奏的控制
第六單元:如何做有用的培訓(xùn)效果評(píng)估?
1、 培訓(xùn)效果評(píng)估的探討
2、 如何合理設(shè)計(jì)培訓(xùn)評(píng)估表?
★ 案例:這樣評(píng)估公正嗎?
合理設(shè)計(jì)培訓(xùn)教學(xué)效果評(píng)估表
◆ 示例:培訓(xùn)教學(xué)效果評(píng)估表
3、 培訓(xùn)教學(xué)評(píng)估報(bào)告編寫(xiě)指要
◆ 示例:培訓(xùn)教學(xué)評(píng)估報(bào)告
第七單元:如何讓“培訓(xùn)效果落地”?
1、 淺析影響“培訓(xùn)效果落地”的本因
2、 五問(wèn)破解“培訓(xùn)效果落地”的困局
◆ 模板分享:培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化跟進(jìn)溝通函
3、 高效學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化管理體系的六脈神劍
第八單元:用創(chuàng)新推動(dòng)培訓(xùn)
1、 技術(shù)對(duì)于培訓(xùn)作用的本質(zhì)
2、 不可忽視的互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)
3、 跨界整合的力量
4、 以知識(shí)管理推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)
5、 用學(xué)習(xí)來(lái)塑造專(zhuān)業(yè)能力
講師 高虎 介紹
Ph. D PMP
管理的項(xiàng)目化思維推廣者
培訓(xùn)項(xiàng)目管理實(shí)踐者與倡導(dǎo)者
中國(guó)式培訓(xùn)管理最佳實(shí)踐探索者
基本信息:
專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域
項(xiàng)目管理(特別是針對(duì)各類(lèi)組織中非專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的管理者與職場(chǎng)人士)
培訓(xùn)管理(針對(duì)各類(lèi)組織的培訓(xùn)管理者及hr)
核心課程(原創(chuàng)版權(quán))
管理者的項(xiàng)目管理思維
培訓(xùn)管理者的項(xiàng)目管理
教育背景
教育程度:博士(2002年)
專(zhuān)業(yè)資質(zhì):PMP(PMI認(rèn)證項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士,2003年)
常駐地:北京
職業(yè)經(jīng)驗(yàn):
工作經(jīng)歷
2002年進(jìn)入管理培訓(xùn)行業(yè),在十余年的職業(yè)生涯中,積累了豐富的運(yùn)營(yíng)管理與項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。
歷任多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高層管理職務(wù),包括:
2016.03-至今 職業(yè)培訓(xùn)師;
2014.04-2015.12 北京東方財(cái)星國(guó)際資本管理公司培訓(xùn)業(yè)務(wù)板塊負(fù)責(zé)人兼首席產(chǎn)品顧問(wèn);
2011.11-2014.03 北京道簡(jiǎn)國(guó)際管理顧問(wèn)有限公司總裁兼首席產(chǎn)品顧問(wèn);
2008.10-2011.10 光環(huán)國(guó)際教育集團(tuán)大客戶(hù)部總監(jiān)兼首席產(chǎn)品顧問(wèn);
2007.06-2008.08全球華人企業(yè)顧問(wèn)中心營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān);
2006.06-2007.05 彼得·德魯克管理學(xué)院業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān);
2002.10-2006.04 北京東方華達(dá)咨詢(xún)有限公司研究院院長(zhǎng)兼總裁助理。
具備深厚的項(xiàng)目管理理論素養(yǎng),且長(zhǎng)期堅(jiān)持項(xiàng)目管理在通用管理工作中的廣泛實(shí)踐,對(duì)于項(xiàng)目管理在通用管理領(lǐng)域的應(yīng)用體會(huì)良多,見(jiàn)解獨(dú)特,實(shí)操指導(dǎo)性強(qiáng)。
同時(shí),在培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理、培訓(xùn)項(xiàng)目管理、培訓(xùn)體系建設(shè)、培訓(xùn)項(xiàng)目策劃、培訓(xùn)產(chǎn)品規(guī)劃與課程開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)解決方案制定、培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行與實(shí)施、培訓(xùn)行業(yè)研究等各方面積累了大量有益的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于培訓(xùn)管理工作擁豐富的實(shí)踐和深刻理解。
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
累計(jì)為超過(guò)三百家企業(yè)設(shè)計(jì)和提供培訓(xùn)解決方案。
親手策劃與組織論壇、研討會(huì)、公開(kāi)課、講座等多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)上百場(chǎng),包括《中國(guó)項(xiàng)目管理發(fā)展高峰會(huì)》(三屆)、《首屆彼得·德魯克高層管理論壇》等頗具行業(yè)影響力的高端會(huì)議。
此外,還熱衷于為NGO及公益組織發(fā)展提供培訓(xùn)支持。
主講課程:
管理的項(xiàng)目化思維推廣者
培訓(xùn)項(xiàng)目管理實(shí)踐者與倡導(dǎo)者
中國(guó)式培訓(xùn)管理最佳實(shí)踐探索者
基本信息:
專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域
項(xiàng)目管理(特別是針對(duì)各類(lèi)組織中非專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的管理者與職場(chǎng)人士)
培訓(xùn)管理(針對(duì)各類(lèi)組織的培訓(xùn)管理者及hr)
核心課程(原創(chuàng)版權(quán))
管理者的項(xiàng)目管理思維
培訓(xùn)管理者的項(xiàng)目管理
教育背景
教育程度:博士(2002年)
專(zhuān)業(yè)資質(zhì):PMP(PMI認(rèn)證項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士,2003年)
常駐地:北京
職業(yè)經(jīng)驗(yàn):
工作經(jīng)歷
2002年進(jìn)入管理培訓(xùn)行業(yè),在十余年的職業(yè)生涯中,積累了豐富的運(yùn)營(yíng)管理與項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。
歷任多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高層管理職務(wù),包括:
2016.03-至今 職業(yè)培訓(xùn)師;
2014.04-2015.12 北京東方財(cái)星國(guó)際資本管理公司培訓(xùn)業(yè)務(wù)板塊負(fù)責(zé)人兼首席產(chǎn)品顧問(wèn);
2011.11-2014.03 北京道簡(jiǎn)國(guó)際管理顧問(wèn)有限公司總裁兼首席產(chǎn)品顧問(wèn);
2008.10-2011.10 光環(huán)國(guó)際教育集團(tuán)大客戶(hù)部總監(jiān)兼首席產(chǎn)品顧問(wèn);
2007.06-2008.08全球華人企業(yè)顧問(wèn)中心營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān);
2006.06-2007.05 彼得·德魯克管理學(xué)院業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān);
2002.10-2006.04 北京東方華達(dá)咨詢(xún)有限公司研究院院長(zhǎng)兼總裁助理。
具備深厚的項(xiàng)目管理理論素養(yǎng),且長(zhǎng)期堅(jiān)持項(xiàng)目管理在通用管理工作中的廣泛實(shí)踐,對(duì)于項(xiàng)目管理在通用管理領(lǐng)域的應(yīng)用體會(huì)良多,見(jiàn)解獨(dú)特,實(shí)操指導(dǎo)性強(qiáng)。
同時(shí),在培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理、培訓(xùn)項(xiàng)目管理、培訓(xùn)體系建設(shè)、培訓(xùn)項(xiàng)目策劃、培訓(xùn)產(chǎn)品規(guī)劃與課程開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)解決方案制定、培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行與實(shí)施、培訓(xùn)行業(yè)研究等各方面積累了大量有益的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于培訓(xùn)管理工作擁豐富的實(shí)踐和深刻理解。
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
累計(jì)為超過(guò)三百家企業(yè)設(shè)計(jì)和提供培訓(xùn)解決方案。
親手策劃與組織論壇、研討會(huì)、公開(kāi)課、講座等多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)上百場(chǎng),包括《中國(guó)項(xiàng)目管理發(fā)展高峰會(huì)》(三屆)、《首屆彼得·德魯克高層管理論壇》等頗具行業(yè)影響力的高端會(huì)議。
此外,還熱衷于為NGO及公益組織發(fā)展提供培訓(xùn)支持。
主講課程:
課程類(lèi)別 | 課程名稱(chēng) | 課時(shí)(天) | 對(duì)象 |
核心課程 原創(chuàng)版權(quán) |
管理者的項(xiàng)目管理思維 | 2天 | 各級(jí)管理者及骨干人員 |
培訓(xùn)管理者的項(xiàng)目管理 | 2天 | 培訓(xùn)管理者及HR人員 | |
通用管理類(lèi)課程 | 管理的項(xiàng)目化思維專(zhuān)題研討 | 1天 | 中高層管理者 |
跨部門(mén)溝通與協(xié)作 | 1天 | 中基層管理者及骨干人員 | |
團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)能力修煉 | 2天 | 團(tuán)隊(duì)主管及儲(chǔ)備干部 | |
實(shí)用管理工具應(yīng)用與技巧 | 2天 | 管理者及全體員工 | |
干系人管理與有效溝通 | 1天 | 中基層管理者及骨干人員 | |
時(shí)間管理與有效授權(quán) | 1天 | 基層管理者及儲(chǔ)備干部 | |
項(xiàng)目管理的基本技能 | 2天 | 項(xiàng)目管理人員 | |
項(xiàng)目管理綜合能力提升 | 5天 | 項(xiàng)目管理人員 | |
培訓(xùn)管理類(lèi)課程 | 基于效果落地的培訓(xùn)管理實(shí)踐 | 2天 | 培訓(xùn)管理者及HR人員 |
培訓(xùn)項(xiàng)目管理與年度計(jì)劃制訂 | 2天 | 培訓(xùn)管理者及HR人員 | |
卓越兼職內(nèi)訓(xùn)師能力進(jìn)階 | 1天 | 培訓(xùn)管理者及HR人員 | |
培訓(xùn)需求分析與年度計(jì)劃制定 | 1天 | 培訓(xùn)管理者及HR人員 | |
乙方培訓(xùn)項(xiàng)目管理實(shí)踐 | 1天 | 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)管理者 | |
線上系列微課 | 管理者的項(xiàng)目管理思維(11節(jié))錄播 | 30分鐘/節(jié) | 各級(jí)管理者及骨干人員 |
管理者的項(xiàng)目管理思維系列講座線上直播(5節(jié)) | 90分鐘/節(jié) | 各級(jí)管理者及骨干人員 | |
線上微課+ 線上實(shí)操 |
項(xiàng)目管理基礎(chǔ)能力養(yǎng)成訓(xùn)練營(yíng) 線上直播(8節(jié))+線下實(shí)操(1天) |
90分鐘/節(jié) 1天 |
各級(jí)管理者及骨干人員 |
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培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
講師培訓(xùn)公告
- 秦毅《鷹計(jì)劃—打造金牌營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)》課程圓滿(mǎn)結(jié)束
- 張長(zhǎng)江《大客戶(hù)開(kāi)發(fā)策略與談判技巧》課程圓滿(mǎn)結(jié)束
- 金超《新商業(yè)環(huán)境下的商業(yè)模式創(chuàng)新》課程圓滿(mǎn)結(jié)束
- 溫柯然《國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理一觀靈山大佛悟經(jīng)營(yíng)之道》課程圓滿(mǎn)結(jié)束
- 恒洋《后疫情時(shí)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)思維創(chuàng)新》課程圓滿(mǎn)結(jié)束
講師管理文庫(kù)