學(xué)習(xí)解放軍“五力聚核”，鍛造鐵軍團隊

學(xué)習(xí)解放軍“五力聚核”，鍛造鐵軍團隊
主講：周增明
課程背景：
隨著國家全面改革進入攻堅期，深水區(qū)，行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的要求提高，力度加大。企業(yè)在市場競爭日趨激烈的形勢下，愈發(fā)注重戰(zhàn)略執(zhí)行、團隊能力提升。企業(yè)運營的核心必須依賴于企業(yè)各級層的團隊建設(shè)。尤其是當(dāng)企業(yè)規(guī)模逐漸擴大或企業(yè)發(fā)展停滯不前時，都需要強化團隊的攻堅克難的能力和素質(zhì)。而現(xiàn)實工作中，團隊的領(lǐng)導(dǎo)人員大多數(shù)是從優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干直接走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，僅僅靠以往基層個人工作的經(jīng)驗來帶團隊，多數(shù)沒有經(jīng)過專業(yè)的換崗培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)能力的系統(tǒng)提高，對團隊管理缺乏系統(tǒng)的理解和掌握，由于缺乏系統(tǒng)的管理和領(lǐng)導(dǎo)理論知識，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)和管理水平受到局限，從而導(dǎo)致整個團隊的成長遇到瓶頸，很難滿足公司更大的發(fā)展需要，有時即便公司有很好的戰(zhàn)略，也很難實現(xiàn)。此外，企業(yè)團隊管理水平又受到企業(yè)文化、人才招聘、擴大規(guī)模和培訓(xùn)不到位等因素的影響，非常不盡如人意。企業(yè)中“高職低能、不善管理、角色定位不清、主體意識不強、作用發(fā)揮不好。”等現(xiàn)象非常嚴(yán)重，出現(xiàn)企業(yè)正確的戰(zhàn)略決策執(zhí)行無力，上下溝通不暢，缺乏團隊精神等一系列問題。如何化解這些問題，如何提升企業(yè)團隊領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力，是企業(yè)迫切需要解決的問題。本課程是以公信度最高的最強群體——解放軍為范例，針對企業(yè)團隊領(lǐng)導(dǎo)者提高團隊領(lǐng)導(dǎo)力而專門研發(fā)的課程，從解放軍成長壯大中各級指揮員所發(fā)揮的重大作用這樣一個全新的角度，解決企業(yè)如何打造最強鐵軍團隊等問題，最終提高企業(yè)的競爭力。
 
課程目的:
通過解讀解放軍成長壯大歷程中的典型案例，展示軍隊各級指揮員領(lǐng)導(dǎo)力等優(yōu)秀基因的形成、發(fā)展，以及在人民軍隊成長壯大中所發(fā)揮的巨大作用，延展到企業(yè)團隊管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升和強化。通過授課溝通，解析企業(yè)團隊領(lǐng)導(dǎo)者的各種困惑，啟發(fā)誘導(dǎo)其向解放軍這個公認(rèn)的最強戰(zhàn)斗群體學(xué)習(xí)，運用解放軍的優(yōu)秀基因，打造企業(yè)最強鐵軍團隊，提升每一個團隊領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力，以換得團隊整體能力的提升。
 
培訓(xùn)對象:
各類企業(yè)、機構(gòu)中高層管理人員或團隊長，或需要接受此類培訓(xùn)的人員。
 
培訓(xùn)目標(biāo):
通過培訓(xùn)，使受訓(xùn)對象了解解放軍各級指揮員和管理者如何帶領(lǐng)部隊排除各種艱難險阻，出色完成各種任務(wù)所具備的極強領(lǐng)導(dǎo)力。全面分析闡述組成這種領(lǐng)導(dǎo)力的精髓，回答企業(yè)中高層管理人員在履職過程中存在的各種問題和疑慮。使受訓(xùn)人員能正確認(rèn)識做好一名企業(yè)中高層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要性，感悟解放軍指揮員那種領(lǐng)導(dǎo)力的力量，掌握提升團隊領(lǐng)導(dǎo)力的方法和途徑，拓寬視野，另辟蹊徑，在追蹤中國革命歷史發(fā)展的過程中升華自己的認(rèn)識和層次，在觸摸人民軍隊血與火的戰(zhàn)爭里程中反思職場中的團隊管理行為方式，為適應(yīng)企業(yè)管理需要和提高自身管理能力打下堅實的基礎(chǔ)。
 
培訓(xùn)方式:
采用以專題講座為主的多媒體教學(xué)。授課以大量翔實的中國革命歷史、解放軍戰(zhàn)例及企業(yè)案例實施授課，采取時空轉(zhuǎn)換、背景介紹、以史喻今、觸類旁通、問答參與的方式，深入淺出，行業(yè)類比、啟迪思考，轉(zhuǎn)變思想觀念，激發(fā)行為改變。
 
課程大綱:
課程導(dǎo)入：
作為團隊領(lǐng)導(dǎo)者，在團隊管理上你最大的困惑是什么？
什么是團隊、什么是團隊鋼鐵執(zhí)行力？
“鋼鐵執(zhí)行團隊”的實質(zhì)是什么？
建設(shè)一支鐵軍團隊必須了解的關(guān)鍵詞
建設(shè)鐵軍團隊必須具備的四大核心能力
通過事例引導(dǎo)向具備最強執(zhí)行力群體——解放軍看齊。引出課程主題《植入解放軍優(yōu)秀基因，鍛造最強鐵軍團隊》。
 
一、新形勢下行業(yè)團隊建設(shè)呈現(xiàn)什么新特點？
1、團隊管理特點、具備“三特殊”
2、新形勢下企業(yè)團隊成員構(gòu)成發(fā)生三個“新變化”
3、新形勢下企業(yè)團隊運行與管理存在的“三難”
4、新形勢新要求團隊長對自身領(lǐng)導(dǎo)能力提升存在“三憂慮”
 
二、新形勢下加強團隊建設(shè)出路在哪里？ ——向解放軍學(xué)習(xí)，鍛造最強鐵軍團隊
（一）、從歷史看，解放軍的發(fā)展史，是一個以農(nóng)民為主體的隊伍被打造成堅不可摧的鋼鐵團隊的成功案例。
案例：一個入伍僅僅一年的新兵，是什么樣的教育能讓他在這么短的時間里從一個社會青年轉(zhuǎn)變成一個堅強的革命戰(zhàn)士？
（二）、從現(xiàn)實看，目前解放軍的主體也是由新生代組成，通過解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)的培育，仍然是戰(zhàn)斗力極強的鋼鐵團隊。
（三）、從需求看，團隊管理渴求的團隊凝聚力、紀(jì)律性、戰(zhàn)斗力和穩(wěn)定性都能在解放軍優(yōu)秀帶兵方法中找到借鑒。
 
三、向解放軍學(xué)習(xí)，鍛造最強鐵軍團隊，突破口選擇在哪里？
 ——“從抓思想管理入手 ”
案例：
50年前，我軍飛行員無防護駕機兩次沖進核彈蘑菇云成功取樣靠什么動力？
從照片到塑像，一個新生代的英雄群體給群眾帶來的心靈震撼 。
 
四、植入解放軍十大優(yōu)秀基因，鍛造攻堅破難的最強鐵軍團隊
（一）、注重作風(fēng)建設(shè)——提升途徑
    什么是作風(fēng)養(yǎng)成？它對建設(shè)一支鐵軍團隊起到什么作用？
    作風(fēng)養(yǎng)成的三大特點
    抓好作風(fēng)養(yǎng)成必須做到“四個堅持，抓好四個環(huán)節(jié)”
   
（二）、強化責(zé)任意識——工作基礎(chǔ)
具備強烈的責(zé)任心是建立一個鐵軍團隊的基礎(chǔ)
“鎖定責(zé)任”在分工環(huán)節(jié)做到“五定”
“鎖定責(zé)任”在執(zhí)行環(huán)節(jié)做到“四必須”
1、必須明確標(biāo)準(zhǔn)  
2、必須嚴(yán)格制度
3、必須關(guān)注細(xì)節(jié)
4、必須“落實到位”
 
（三）、增強服從觀念——根本標(biāo)準(zhǔn)
服從命令聽指揮就是鋼鐵執(zhí)行力，增強服從觀念，形成服從意識，是衡量一個團隊擁有鋼鐵執(zhí)行力級別的根本標(biāo)準(zhǔn)。
衡量團隊形成服從意識的三重標(biāo)準(zhǔn)之一：執(zhí)行是否堅決
衡量團隊形成服從意識的三重標(biāo)準(zhǔn)之二：無條件服從
衡量團隊形成服從意識的三重標(biāo)準(zhǔn)之三：團隊認(rèn)知高度一致
案例：林彪在指揮遼沈戰(zhàn)役前后判若兩人的啟示。
 
（四）、崇尚敬業(yè)專注——基本素質(zhì)
專注是鍛造鋼鐵執(zhí)行團隊的基石，對專業(yè)的專注構(gòu)成團隊的戰(zhàn)斗力。
專注的“四則運算法則”
解放軍指揮員成長經(jīng)歷，印證了職場人成長的一般規(guī)律 。
 
領(lǐng)導(dǎo)——引導(dǎo)
鐵血執(zhí)行團隊中的引導(dǎo)作用應(yīng)在三個方面著力：
1、引導(dǎo)員工感受到專業(yè)技能過硬才能在企業(yè)里贏得重用和尊重。
2、引導(dǎo)員工感受到專業(yè)技能過硬才能在崗位上獲得發(fā)展空間。
3、引導(dǎo)員工感受到專業(yè)技能過硬才能獲得崗位上的競爭優(yōu)勢。
 
（五）、密切協(xié)作致勝——可貴品質(zhì)
解放軍團隊精神體現(xiàn)在 “增強四種意識”
1、增強主動意識
2、增強承擔(dān)意識
3、增強配合意識
4、增強奉獻意識
案例：兩個經(jīng)典案例告訴我們主動意味著“補位到位”。
告訴你不一樣的上甘嶺。
四渡赤水鮮為人知的故事。
特戰(zhàn)分隊建筑物內(nèi)搜索的排兵布陣圖等。
 
（六）、堅持紀(jì)律嚴(yán)明——組織保障
1、紀(jì)律的嚴(yán)肅性
2、紀(jì)律的明確性
3、紀(jì)律的約束性
4、紀(jì)律的自律性
案例：野營駐訓(xùn)在茫茫大草原上的部隊是怎樣嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律的？
一個獲得二級英模榮譽稱號的軍人的教訓(xùn)。
 
（七）、善于總結(jié)復(fù)盤——關(guān)鍵環(huán)節(jié)
復(fù)盤的意義是什么？
鍛造一個鋼鐵執(zhí)行團隊為什么需要復(fù)盤？
一個優(yōu)秀的鐵軍團隊復(fù)盤的主要樣式？
復(fù)盤五步法
什么是組織復(fù)盤的正確態(tài)度？
 
（八）、嚴(yán)格時間管理——提高效率
對軍隊而言時間就是勝利，對戰(zhàn)士而言時間就是生命 。
企業(yè)管理者在時間管理上的基本特點和需要分析
企業(yè)管理者對時間控制的“三點論”
一個鋼鐵執(zhí)行團隊向解放軍學(xué)習(xí)，需要養(yǎng)成哪些良好的時間管理習(xí)慣？
時間管理的“非常六加一”
 
（九）、有效順暢溝通——取勝之道
有效溝通的基本步驟有哪些？
成功溝通的基本標(biāo)志是什么？
達(dá)成目標(biāo)在溝通上存在哪些障礙？
自測一下你身上是否有這樣的溝通誤區(qū)
 
達(dá)成有效溝通必須掌握的 “三加一法則”
1、對上溝通做到深思熟慮
2、平級溝通做到主動平和
3、對下溝通做到平易近人
4、有效反饋確保溝通有效
 
（十）、嚴(yán)肅認(rèn)真批評——管理藝術(shù)
企業(yè)管理者認(rèn)識批評的“三問”
必須掌握批評的“六藝”
1、明確批評的起點
2、把握批評的底線
3、區(qū)分批評的場合
4、掌握批評的力度
5、做好批評的善后
6、堅持批評的“三原則”
 
授課說明：
一、本提綱是標(biāo)準(zhǔn)提綱，通常情況下，會在培訓(xùn)前，與課程組織者做進一步溝通，根據(jù)實際情況和授課要求，調(diào)整成符合組織者要求的個性化方案。
二、授課方式，以案例（事例）為牽引，圍繞授課內(nèi)容進行重點講述。一般性概念、意義和重要性點到為止，避免說教太多。
三、提綱中的案例，只是備選，授課時根據(jù)需要進行調(diào)整。
四、思考和作業(yè)，主要根據(jù)課程提示要點和案例內(nèi)容確定。討論互動也納入思考和作業(yè)范圍。
五、相關(guān)資料及PPT課件在總體方案和基本思路確定后再另行準(zhǔn)備。
六、座位：首選分團隊的形式上課；每個團隊座位排放成成U字形。
七、課時安排:標(biāo)準(zhǔn)課時為：2天（12課時）。

中國紅色管理研究員。解放軍正師職軍官，原中國人民解放軍某部副參謀長，大校軍銜。畢業(yè)于中國人民解放軍炮兵指揮學(xué)院，國防大學(xué)在職研究生學(xué)歷。曾任國防大學(xué)、炮兵指揮學(xué)院、裝備技術(shù)指揮學(xué)院研究生部隊導(dǎo)師。
研究領(lǐng)域：紅色領(lǐng)導(dǎo)力、紅色管理學(xué)、解放軍執(zhí)行力、國家周邊安全問題等。周增明老師長期從事軍事訓(xùn)練與指揮工作，多次直接參與組織和導(dǎo)演戰(zhàn)略戰(zhàn)役級別軍事演習(xí)，對戰(zhàn)略思維進行深入的研究與探討，完成多個作戰(zhàn)指揮課題研究，在部隊相關(guān)刊物發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文并獲獎。
 
課程特點：
周增明老師善于運用毛澤東思想和習(xí)近平新時期中國特色社會主義思想的基本觀點，分析解決企業(yè)問題，提供咨詢和培訓(xùn)；善于用軍事戰(zhàn)略思維的方式對各類企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略和管理進行深入剖析和研究，尤其是影響企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略決策及企業(yè)家的思維決策進行有價值的探討；善于對建立和完善企業(yè)文化進行多角度的落地咨詢；善于對癥解剖企業(yè)執(zhí)行力的問題，融合部隊成功帶兵方法，多角度、全方位詮釋解放軍超強執(zhí)行力的形成和發(fā)展，解決企業(yè)建團隊、帶隊伍存在的管理問題。
 
授課風(fēng)格：
課程觀點新穎、鮮明、針對性強，列舉案例生動真實、直擊問題，剖析問題深刻獨到、針砭時弊；課程內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、實用、有效、啟發(fā)性好，注重落地。分析問題找根源，解決問題給方案。深受授課對象的好評。