體驗式團(tuán)隊建設(shè)

授課對象：國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者，社會公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員。

課程內(nèi)容：
體驗一   關(guān)于團(tuán)隊的認(rèn)知     團(tuán)隊沖突體驗
1.古老的寓言故事
2.團(tuán)隊的構(gòu)成要素——5 P ：
3.優(yōu)秀團(tuán)隊的七個特征
4.團(tuán)隊發(fā)展四個階段
5.團(tuán)隊產(chǎn)生沖突的原因在哪里？
價值觀導(dǎo)致的沖突
思維導(dǎo)致的沖突

體驗二      團(tuán)隊目標(biāo)        目標(biāo)游戲體驗
1.什么是目標(biāo)管理？
2.目標(biāo)管理的最大好處是什么？
3.目標(biāo)產(chǎn)生的方式
4.進(jìn)行目標(biāo)管理的流程
5.目標(biāo)管理的奧妙和精髓是什么？
6.績效目標(biāo)的SMART原則
7.超市營業(yè)員行為標(biāo)準(zhǔn)

體驗三     團(tuán)隊競爭         競爭游戲體驗
1.競爭的目的是什么？
2.競爭真正的對手是誰？
3.競爭的本質(zhì)是什么？
4.什么是最大贏利？
5.真正的敵人是誰？
6.如何看待眼前與長遠(yuǎn)的關(guān)系？
7.團(tuán)隊內(nèi)部競爭經(jīng)常出現(xiàn)什么問題？
8.如何解決處理？

體驗四    團(tuán)隊決策       決策游戲體驗
1.如何才能做出有效的決策呢？有幾個關(guān)鍵點？
2.什么決策是最差的決策？
3.集體決策與個人決策的利弊？
4.科學(xué)有效的決策流程是什么樣的？
5.在做決策前，為什么要聽意見呢？
6.決策的真正難點在哪里？
7.決策與執(zhí)行是什么關(guān)系？
8.有效決策的8個要點
9.實際建議——決策時，問幾個問題

體驗五     團(tuán)隊管理風(fēng)格          領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格問卷測試
1.領(lǐng)導(dǎo)者的管理風(fēng)格對管理下屬重要么？
2.您的管理風(fēng)格對團(tuán)隊執(zhí)行力的影響如何？  
3.您的做法是否適合您團(tuán)隊的執(zhí)行需求？
4.您的做法是否符合您的員工的執(zhí)行特點？
5.如果需要調(diào)整，您應(yīng)該如何調(diào)整？
6.各種風(fēng)格之間的區(qū)別與聯(lián)系
7.選擇不同風(fēng)格有幾個因素必須要考慮？
8.最主要考量的因素是什么？為什么？
9.下屬的四種工作心態(tài)
10.如何提升自己的影響力？
從理念層面建立自己的影響力
從制度層面建立自己的影響力
從行為層面建立自己的影響力
11.如何管理比你資歷老、能力強(qiáng)的員工？
12.如何管理資歷能力都不如你的員工？
13.領(lǐng)導(dǎo)者的四種境界
14.一個優(yōu)秀管理者必須先想清楚的四個問題：

體驗六      團(tuán)隊角色認(rèn)知    團(tuán)隊角色問卷測試
1.團(tuán)隊角色分析
一個優(yōu)秀的團(tuán)隊通常有幾種角色？
團(tuán)隊角色與組織角色之間是什么滾系？
你通常扮演何種角色？
你的團(tuán)隊現(xiàn)在有幾種角色？
這對我們加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)有什么啟發(fā)？
您更加看重哪個角色的作用？
您是如何發(fā)揮這個角色作用的？
2.性格對團(tuán)隊建設(shè)的有什么影響？
你的性格是什么樣的？
您的上司或下屬的性格是什么樣的？
了解這些對我們加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)有什么實際意義呢？
各種性格的人，在工作中各自會有什么問題？
針對不同性格的人，我們應(yīng)如何提升他的執(zhí)行力？
他自身應(yīng)如何調(diào)整以提升自己的執(zhí)行力？
針對各種不同的員工采取不同的辦法

體驗七       團(tuán)隊溝通     溝通游戲體驗
1.您的溝通水平如何？請給自己打分。
2.溝通的成敗取決于誰？
3.扮演哪個角色更困難？
4.卓有成效表達(dá)的7個C
5.金字塔法則
6.關(guān)鍵詞提煉
7.高效表達(dá)的三化
8.究竟應(yīng)該如何做好跨部門溝通與合作呢？
9.培養(yǎng)重視貢獻(xiàn)的企業(yè)文化
10.高效的團(tuán)隊管理者在工作中首先考慮的問題是什么？
11.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的根本原因是什么？
12.有效溝通的7個經(jīng)典問題

郭云，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師
德魯克思想的資深研究者
德魯克思想的忠實傳播者
德魯克思想的積極實踐者
 

主要經(jīng)歷：多年在央企擔(dān)任企業(yè)中高層管理職務(wù)，主要從事企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)培養(yǎng)、管理素質(zhì)技能提升方面的管理與培訓(xùn)。長期以來，專注研究德魯克管理思想并用于分析指導(dǎo)企業(yè)運營及自身工作實際，逐漸成為企業(yè)資深管理咨詢培訓(xùn)專家，先后擔(dān)任了清華、北大、人大、浙大、中企聯(lián)、中科院、教育部等高校與機(jī)構(gòu)的特聘客座教授或咨詢顧問，數(shù)次擔(dān)任國家級管理論壇演講嘉賓。
 

授課風(fēng)格：以學(xué)員為中心，以案例為牽引、講授與研討并存，理論與實踐并重，觀點鮮明、邏輯清晰、互動討論、咨詢答疑、模擬演練、案例多、節(jié)奏快、信息量大、鼓勵學(xué)員現(xiàn)場質(zhì)疑、語言深入淺出、通俗易懂，使學(xué)員能夠在自覺主動、輕松愉悅的過程中達(dá)到學(xué)習(xí)目的。
 

主要授課內(nèi)容：高中層領(lǐng)導(dǎo)者全方位管理技能提升：戰(zhàn)略、創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、職業(yè)規(guī)劃、培訓(xùn)管理、職場寫作等，所有課程均貫穿德魯克管理理念，均有極強(qiáng)的可操作性。同時提供上述相關(guān)內(nèi)容的咨詢服務(wù)。