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課程呈現(xiàn)技巧與教學活動設計

內(nèi)訓講師:溫家琪 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
課程呈現(xiàn)技巧與教學活動設計內(nèi)訓基本信息:
溫家琪
溫家琪
(擅長:企業(yè)戰(zhàn)略 人力資源 演講口才 )

內(nèi)訓時長:1天

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內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

通過學習,學員將能夠:1、更有吸引力的呈現(xiàn)課程內(nèi)容;2、掌握教學活動設計的原理和開發(fā)方法;3、依據(jù)學員的學習特點差異,實施教學活動;4、掌握控場策略,提升實戰(zhàn)表現(xiàn)力。


內(nèi)訓課程大綱

課程名稱:《課程呈現(xiàn)技巧與教學活動設計》

 

主講:溫家琪老師 8課時

 

課程簡介:

本課程旨在幫助那些具有較高專業(yè)素養(yǎng)、具備豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的骨干,提煉業(yè)務精髓,理清邏輯關系,提升授課與宣講技巧。同時,也可幫助到那些由新晉或轉(zhuǎn)崗的內(nèi)訓人員,盡快達到預期的教學目標,滿足組織對課程開發(fā)和內(nèi)部師資建設的需求。最終幫助學員呈現(xiàn)15分鐘的課程Demo,切實提高課程呈現(xiàn)能力與教學活動設計能力。

 

課程收益:

通過學習,學員將能夠:

1、更有吸引力的呈現(xiàn)課程內(nèi)容;

2、掌握教學活動設計的原理和開發(fā)方法;

3、依據(jù)學員的學習特點差異,實施教學活動;

4、掌握控場策略,提升實戰(zhàn)表現(xiàn)力。

 

課程對象:

企業(yè)內(nèi)訓師、培訓師、企業(yè)中層管理者、有志于培訓事業(yè)的人員。

 

授課方式:

以“演示+教練輔導”的雙重方式實施,主要以講授、演練、情景模擬、小組討論、音視頻、案例教學、現(xiàn)場演練等方式為主。

同時,每名學員或每組,需配備一臺筆記本電腦。

 

 

課程大綱:

模塊一  克服緊張感與控場能力

1、克服緊張感與主動控場

?  克服緊張感的四個心法

?  SOFTEN原則與鏡子法

?  梅拉賓法則與FBM五步法

?  開放的肢體動作與表情

2、個性化控場的方法

?  遇弱則強、遇強更強

?  沒有定法,總有辦法

?  溫暖有力

模塊二  培訓師的聲音與禮儀素養(yǎng)

1、培訓師的聲音塑造

?  氣息控制——“呼”“吸”間的氣息訓練

l  聞花香/固定胸廓

l  氣泡音/半打哈欠

l  吹報紙/大小狗叫

l  慢速報數(shù)/哼哈呼哈

?  共鳴控制——多音色修煉

l  頭腔共鳴——“he”彈音

l  口腔共鳴——a-i圓滑練習

l  胸腔共鳴——捫心練法

?  拼音與調(diào)值

l  吐字歸音的規(guī)范

l  易誤讀音的專項練習

?  聲音美化技巧

l  小氣息運用3+6法

l  12種語氣-情緒的訓練

?  嗓音保健方法與常見誤區(qū)

l  嗓子不適、刺癢、干燥、有燒灼感、易嘶啞……

l  感冒著涼導致嗓子疼、嗓子啞……

l  長期沙啞、聲帶長繭……

l  “吃開口飯的人”更要注意注意保護嗓子

?  附:聞聲識人

l  聲相圖與聞聲識人

l  透過投射、改良聲音

l  聲音性格CBSA勝任力模型

2、培訓師專業(yè)禮儀

?  服飾禮儀

l  三色原則

l  三一定律

l  三個錯誤

?  形象管理

l  面妝與發(fā)式

l  手部護理與味道管理

l  男士領帶與女士飾品

l  微笑禮儀

l  微表情與肢體動作

模塊三  教學活動設計與實施

1、成年人的學習特點與左右腦理論

?  學習自主性強

?  個體經(jīng)驗有較大影響

?  與社會角色責任密切相關

?  以問題或任務為中心

2、教學流程設計與“九大教學事件(加涅)”

?  引發(fā)學員注意

?  告知教學目標

?  激起先前經(jīng)驗

?  呈現(xiàn)刺激材料

?  提供學習指導

?  引出行為表現(xiàn)

?  適時提供反饋

?  評定學習成果

?  加強記憶與學習遷移

3、教學活動設計與“8-MI多元智能(加德納)”

?  言語—語言智能

?  音樂—節(jié)奏智能

?  邏輯—數(shù)理智能

?  視覺—空間智能

?  身體—動覺智能

?  自知—自省智能

?  交往—交流智能

?  自然—觀察智能

附:1、戴爾經(jīng)驗之塔

2、教學心電圖

 

模塊四  學員試講/講師點評/DEMO制作

該部分內(nèi)容為演練環(huán)節(jié);《內(nèi)訓師評分標準》由講師提供。

 


講師 溫家琪 介紹

溫家琪老師簡介

通用管理、TTT、社交方向培訓師

 

專業(yè)任職:

上海交大海外學院  合作講師

上海對外經(jīng)貿(mào)進修學院  客座教授

某500強企業(yè)金融事業(yè)部  原總經(jīng)理

某著名央企省級培訓中心  原培訓總監(jiān)

專業(yè)資質(zhì):

心理咨詢師-二級(國家)

我是演講家2018年總決賽  評委

我是好講師2018年總決賽  導師

中央軍委直屬保障局課程  執(zhí)行講師

第三屆中國國際進口博覽會 特邀講師

2020年“百萬課酬”冠軍賽  導師/評委

實戰(zhàn)經(jīng)歷:

七年國家公職人員、十二年企業(yè)高管崗位、十年培訓與教練經(jīng)驗,面授學員三萬余名,服務客戶涵蓋金融/銀行/證券/教育/醫(yī)療衛(wèi)生/公檢法/通訊技術/農(nóng)業(yè)/工業(yè)制造等行業(yè),主辦方與學員的滿意度比較高。

作為N重聚焦的跨界者,拒絕油膩的斜杠中年,溫家琪教授精力旺盛又充滿熱情,在多領域斬獲頗豐,實踐經(jīng)驗+經(jīng)典理論+跨界融合,令課程直指人心。

授課風格:

專業(yè):以學員為中心,不遺余力做好課前調(diào)研,使培訓實施于課前、使效用延伸到課外。

真誠:篤信“誠信,是一種力量”,發(fā)現(xiàn)邏輯美、人性美、教學美,知行合一、表里如一,做專業(yè)領域的踐行者,引發(fā)學員的深層自改變。

幽默:溫暖而充滿激情,幽默而不失格調(diào),使學員在輕松愉悅的狀態(tài)下領悟到更多。

務實:理論聯(lián)系實際,可操作性很強;不講大理論,內(nèi)容通俗易懂,學會就用,實戰(zhàn)性強。

課程特點:

一、通用管理類課程

溫老師的通用管理類課程,特點在于成果落地。通常,從組織問題的分析調(diào)研開始,把握問題的關鍵點,采用經(jīng)典的管理工具加以梳理,輔助以原創(chuàng)的案例供學員理解,最終再回歸到組織問題的解決層面,有方法、有演練、有留存。課程包括:

01-戰(zhàn)略解讀-以終為始的戰(zhàn)略目標宣貫與落地

02-時間管理-時間與目標管理

03-情緒與壓力管理-被守護的航程

二、TTT類課程

旨在幫助具有較高專業(yè)素養(yǎng)、豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的骨干,提煉業(yè)務精髓,理清邏輯關系,提升授課與宣講技巧。同時,幫助到那些由新晉或轉(zhuǎn)崗的內(nèi)訓人員,盡快達到預期的教學目標,滿足組織對課程開發(fā)和內(nèi)部師資建設的需求。最大的賣點是實操演練到位,課后有成果和工具包留存。課程包括:

01-TTT教學活動設計與課程呈現(xiàn)技巧

02-TTT課程設計與開發(fā)

03-TTT演示演講技巧

04-TTT培訓師的聲音塑造

三、社交工具類課程

溫老師的《社交攻略》課程,主要用于高質(zhì)量人脈的經(jīng)營與拓展,適合的場景是社交場合的客戶關系拓展、鞏固與提升,更注重展示個人審美、品味與格調(diào)。相對于“溝通類”課程,它的范圍更聚焦、作用也更精準。而《社交攻略》的底層邏輯是“成為更好的自己”,鳥隨鸞鳳飛騰遠,想結(jié)交什么樣的人,自己要先成為那樣的人。

課程名錄:

01-葡萄酒品鑒——從葡萄酒小白到葡萄酒達人

02-演唱藝術技巧提升——有“聲”力量

03-幽默公式——社交中的幽默表達


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