時(shí)間管理與工作效能提升

時(shí)間管理與工作效能提升

【課程目的】

1.     建立正確的時(shí)間管理理念
2.     掌握簡(jiǎn)單有效的時(shí)間管理方法和技巧
3.     如何在工作和生活中運(yùn)用時(shí)間管理
4.     明確影響工作效能提升的主要因素
5.     學(xué)習(xí)提升工作效能的主要手段和方法
6.     培養(yǎng)時(shí)間管理和工作效能提升的習(xí)慣

【課程大綱】

一、認(rèn)識(shí)時(shí)間管理以及時(shí)間管理的特點(diǎn)
時(shí)間可否管理
時(shí)間管理的原因
管理時(shí)間的要素

二、時(shí)間管理的陷阱
無(wú)序的溝通
不好意思拒絕別人
反正時(shí)間還早
不速之客
會(huì)議病
文件滿桌病
事必躬親

三、時(shí)間管理的原則
要事第一的原則
"大石頭"理論與"二八"定律
ABC法則
辦事的優(yōu)先次序
以終為始的原則
學(xué)會(huì)說(shuō)"NO！"
如何對(duì)付不速之客
如何減少冗長(zhǎng)會(huì)議
辦公桌上的"5 S"運(yùn)動(dòng)

四、時(shí)間管理方法
最佳的時(shí)間管理: 個(gè)人管理
明確階段目標(biāo)
輕重緩急
制定計(jì)劃
立即行動(dòng)

五、時(shí)間管理小貼士
時(shí)間管理工具
使用時(shí)間管理工具的四把鑰匙

六、時(shí)間技能的提升
如何提升工作中的應(yīng)用時(shí)間管理的效果

七、提高個(gè)人工作效能
識(shí)別自己的工作崗位職責(zé)
明確目標(biāo)任務(wù)
制定優(yōu)先原則
進(jìn)行書(shū)面記錄
時(shí)間管理和工作規(guī)劃

八、提高個(gè)人工作效能的計(jì)劃工作法
計(jì)劃重要性：因和果不在同一個(gè)時(shí)空
帕累托原理：避免將時(shí)間花在瑣碎的多數(shù)問(wèn)題上
時(shí)間管理4D原則：必須做；稍后做； 授權(quán)做；不做
提高效能與效率3問(wèn)：
  能不能取消它?
  能不能與別的工作合并?
  能不能用更簡(jiǎn)便的東西替代?

九、提高團(tuán)隊(duì)工作效能的有效會(huì)議法則
召開(kāi)會(huì)議技巧
開(kāi)會(huì)的人選如何確定
開(kāi)會(huì)的議程如何準(zhǔn)備
會(huì)議前的準(zhǔn)備

實(shí)戰(zhàn)派與教練式管理導(dǎo)師
曾任國(guó)內(nèi)知名管理咨詢(xún)公司總經(jīng)理
先后于Intelligence、奧迪等外資品牌任職
十年團(tuán)隊(duì)管理與企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
銷(xiāo)售與運(yùn)營(yíng)管理的實(shí)戰(zhàn)背景與教練式咨詢(xún)技術(shù)結(jié)合
對(duì)新生代管理者與員工的培養(yǎng)打造有深刻理解
國(guó)內(nèi)引導(dǎo)式培訓(xùn)的倡導(dǎo)者
北大縱橫等國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及商學(xué)院特聘講師
課程生動(dòng)、案例詳盡、互動(dòng)豐富、兼具幽默感、感染力與沖擊力
 
于然老師將十年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)與最先進(jìn)的教練式輔導(dǎo)與培訓(xùn)技術(shù)相結(jié)合，擅長(zhǎng)于新時(shí)代下企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)管理與領(lǐng)導(dǎo)能力提升，尤其是新生代管理者的系統(tǒng)式全方位打造。與此同時(shí)，其新生代員工團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力系列、團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作與商務(wù)談判系列等課程，也深受企業(yè)歡迎。授課中堅(jiān)持新生代管理者與員工的培養(yǎng)著力點(diǎn)是“意愿大于能力”的主張，在傳授工具與方法的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)員理解、接受、以及主動(dòng)愿意在實(shí)際工作中踐行的重要性。聚焦學(xué)員面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，現(xiàn)場(chǎng)抓問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)做討論，在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)就提升能力，在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)就改善技能。以話題為核心，以提問(wèn)做串聯(lián)，其極其強(qiáng)烈的引導(dǎo)式培訓(xùn)風(fēng)格一直受到參訓(xùn)學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。