市場營銷
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區(qū)域市場開發(fā)與管理
區(qū)域市場開發(fā)與管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
區(qū)域是營銷人員的一座“金礦”,如何最大限度地開發(fā)出區(qū)域市場的潛力,是對每個營銷管理者的挑戰(zhàn)。由于區(qū)域運作既涉及策略問題,也緊扣實際操作,同時需要與公司總策略保持一致,使得制定出一套合適的區(qū)域開發(fā)策略和區(qū)域市場管理流程成為一件困難的事。很多企業(yè)區(qū)域信息無法收集,更難于分析,無法形成合適的策略,日程管理也就失去方向,團隊灰色空間難以遏制,最終造成區(qū)域市場越來越虛弱,喪失地位和時機。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、分析區(qū)域市場 (策略)
二、制定銷售計劃 (規(guī)劃)
三、銷售活動管理 (執(zhí)行)
- 區(qū)域市場開發(fā)策略的內(nèi)涵和流程
- 區(qū)域市場的結(jié)構(gòu)分析
- 如何獲得、儲存和分析區(qū)域信息
- 如何從標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)記錄和拜訪日報中獲得啟發(fā)?
- 區(qū)域特性的構(gòu)成因素
- SWOT的操作方法
二、制定銷售計劃 (規(guī)劃)
- 評定市場價值的因素
- 區(qū)域市場細分和設(shè)定目標(biāo)市場的方法
- 四種不同區(qū)域的開發(fā)戰(zhàn)略
- 制定銷售計劃的流程
- 如何確定合理的定量和定性的銷售目標(biāo)?
- 分配銷售目標(biāo)的原則和程序
三、銷售活動管理 (執(zhí)行)
- 從B2B和B2C的不同操作看渠道和大客戶的合理配置
- 不同區(qū)域開發(fā)戰(zhàn)術(shù):狩獵型與農(nóng)耕型策略
- 系統(tǒng)化區(qū)域覆蓋和制定拜訪計劃的步驟
- 如何建立系統(tǒng)化的拜訪日程和管道管理體系
- 拜訪活動基本表格管理要點
- 日常行動管理和成功區(qū)域管理的秘訣
- 營銷管理面臨的內(nèi)部挑戰(zhàn)
- 區(qū)域評估日程和參與人
- 銷售員、銷售經(jīng)理和區(qū)域總經(jīng)理的區(qū)域評估職責(zé)
- 有效評估的關(guān)鍵
講師 崔偉 介紹
榮譽及經(jīng)歷:
崔偉,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師,被客戶譽為“融通中西的實戰(zhàn)營銷管理專家”。 北京大學(xué)、清華大學(xué)總裁班及EMBA班特聘教授;愛立信中國學(xué)院、佳能等公司 管理顧問;
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
曾任美國施樂(Xerox)有限公司、日本富士施樂(Fuji Xerox)中國有限公司、美國戴爾(Dell)計算機中國公司、美國TYCO等公司高管;崔先生的經(jīng)歷橫跨IT、機電等行業(yè)。他曾身處公司高層,是當(dāng)時中國人能擔(dān)任的最高職位,親身參與了戰(zhàn)略策劃和執(zhí)行。他進行過3200個以上有記錄的客戶拜訪;策劃實施了20余項全國性營銷活動;領(lǐng)導(dǎo)過10余個團隊,甚至外籍員工;培養(yǎng)提升了12位部門經(jīng)理。
專注領(lǐng)域:
1.市場營銷策略和計劃實施、銷售團隊管理、銷售人員技能測評、銷售技能、渠道管理;2.培訓(xùn)體系建立、領(lǐng)導(dǎo)和管理技能;3.績效考核和管理、組織架構(gòu)優(yōu)化、通用技能等。
授課特點:
實用、樸實、生動幽默。
崔偉,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師,被客戶譽為“融通中西的實戰(zhàn)營銷管理專家”。 北京大學(xué)、清華大學(xué)總裁班及EMBA班特聘教授;愛立信中國學(xué)院、佳能等公司 管理顧問;
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
曾任美國施樂(Xerox)有限公司、日本富士施樂(Fuji Xerox)中國有限公司、美國戴爾(Dell)計算機中國公司、美國TYCO等公司高管;崔先生的經(jīng)歷橫跨IT、機電等行業(yè)。他曾身處公司高層,是當(dāng)時中國人能擔(dān)任的最高職位,親身參與了戰(zhàn)略策劃和執(zhí)行。他進行過3200個以上有記錄的客戶拜訪;策劃實施了20余項全國性營銷活動;領(lǐng)導(dǎo)過10余個團隊,甚至外籍員工;培養(yǎng)提升了12位部門經(jīng)理。
專注領(lǐng)域:
1.市場營銷策略和計劃實施、銷售團隊管理、銷售人員技能測評、銷售技能、渠道管理;2.培訓(xùn)體系建立、領(lǐng)導(dǎo)和管理技能;3.績效考核和管理、組織架構(gòu)優(yōu)化、通用技能等。
授課特點:
實用、樸實、生動幽默。
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