商業(yè)模式
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數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新
數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新
【課程背景】
近年來，以大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)革命催生了數(shù)字經(jīng)濟(jì)，形成一種新型的數(shù)字化經(jīng)濟(jì)及商業(yè)活動(dòng)模式。數(shù)字經(jīng)濟(jì)是一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)、新的資源配置方式，集中體現(xiàn)了信息技術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新以及制度創(chuàng)新的要求。２０１６年９月，中國(guó)首次將“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”列為Ｇ２０創(chuàng)新增長(zhǎng)藍(lán)圖中的一項(xiàng)重要議題。對(duì)于傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)來說，數(shù)字經(jīng)濟(jì)不僅能夠促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新方面的正向整合，還能夠催生商業(yè)模式的創(chuàng)新。
與此同時(shí)，世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家均推出了各自的數(shù)字經(jīng)濟(jì)政策與行動(dòng)計(jì)劃：英國(guó)于２０１５年頒布了《數(shù)字經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略（２０１５—２０１８）》，側(cè)重于對(duì)數(shù)字文化創(chuàng)新的扶持和激勵(lì)，為英國(guó)建設(shè)數(shù)字化強(qiáng)國(guó)確定了方向；日本于２００９年制定了《２０１５年Ｉ－Ｊａｐａｎ戰(zhàn)略》，著力于電子政務(wù)、智慧醫(yī)療、在線教育３個(gè)領(lǐng)域的重點(diǎn)應(yīng)用，希望將數(shù)字技術(shù)融入生活；澳大利亞于２０１１年啟動(dòng)國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略（ＮＤＥＳ），涵蓋至２０２０年時(shí)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展目標(biāo)，設(shè)置并扶持重點(diǎn)方向，以此推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。美國(guó)２０１８年發(fā)布的《美國(guó)先進(jìn)制造業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略》中明確提到將大數(shù)據(jù)分析和先進(jìn)的傳感和控制技術(shù)應(yīng)用于大量制造活動(dòng)，從而促進(jìn)制造業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
我國(guó)進(jìn)入從高速增長(zhǎng)到高質(zhì)量發(fā)展的新階段，對(duì)于企業(yè)而言，借助數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新將加速新舊動(dòng)能的轉(zhuǎn)換，數(shù)字化轉(zhuǎn)型也將成為推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力，所以數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新已經(jīng)不是一道選擇題，而是一道必答題和生存題，本課程將對(duì)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新的整個(gè)過程做詳細(xì)的解析。
本門課程從商業(yè)模式創(chuàng)新入手，突出客戶需求、價(jià)值主張、渠道通路、盈利模式以及實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在邏輯，探索商業(yè)模式創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)路徑。課程的特點(diǎn)在于，用生動(dòng)的案例解釋商業(yè)模式創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)，從而突出相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用性。
【課程收益】
1、了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新的必要性；
2、了解數(shù)字化與商業(yè)模式創(chuàng)新給企業(yè)帶來的好處；
3、理解企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新應(yīng)該如何做以及什么時(shí)候做；
4、掌握企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新需要怎么做；
5、掌握企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新的意見和建議；
6、學(xué)員將能夠熟練運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析商業(yè)現(xiàn)象，同時(shí)有助于學(xué)員反省自身，避免創(chuàng)業(yè)誤區(qū)，做出正確選擇，無論在就業(yè)或創(chuàng)業(yè)之路上都能充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自我。
【課程特色】
1. 課上采用案例式教學(xué)，通俗易懂，課下一對(duì)一輔導(dǎo)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)與練交叉進(jìn)行強(qiáng)化記憶，你所要做的就是認(rèn)真聽，勤于問，樂于練。
2. 清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)，根據(jù)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)采用最優(yōu)化授課模式。
3. 內(nèi)容充沛、詳略得當(dāng)，前后呼應(yīng)。
4. 講師資歷豐富，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
5. 知識(shí)講授+貼身案例+場(chǎng)景故事+互動(dòng)討論+現(xiàn)場(chǎng)演練+落地跟蹤
【課程對(duì)象】企業(yè)管理人員
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
第一講、什么是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型
1.數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)來臨
2.新IT加持?jǐn)?shù)字化勢(shì)不可擋
3.企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)
第二講、企業(yè)要不要做數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以及什么時(shí)候要做
1.數(shù)字驅(qū)動(dòng)力是經(jīng)濟(jì)形式的挑戰(zhàn)顯現(xiàn)
2.數(shù)字驅(qū)動(dòng)力是同行業(yè)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇
3.數(shù)字驅(qū)動(dòng)力是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的需要
4.數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展會(huì)不會(huì)對(duì)所處行業(yè)帶來新的機(jī)會(huì)？
5.會(huì)不會(huì)有跨行業(yè)的組織利用數(shù)字化技術(shù)顛覆本行業(yè)？
第三講、企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要做什么
1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)，就是重構(gòu)
1）控制了數(shù)據(jù)，控制了平臺(tái)，就是控制了未來
2．?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型的五個(gè)維度
1）數(shù)字化指導(dǎo)產(chǎn)品研發(fā)
2）數(shù)字化提升運(yùn)營(yíng)效率
3）數(shù)字化連接客戶與企業(yè)
4）數(shù)字化更好的指導(dǎo)企業(yè)決策
5）數(shù)字化為員工賦能
3. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型從五個(gè)層次開展
1）業(yè)務(wù)戰(zhàn)略：管理層要完成數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型，更新企業(yè)決策模式，使數(shù)據(jù)成為決策的關(guān)鍵因素
2）業(yè)務(wù)流程：向用戶開放，向供應(yīng)鏈開放
3）數(shù)據(jù)治理：制定一個(gè)基于價(jià)值的數(shù)據(jù)治理計(jì)劃
4）數(shù)據(jù)應(yīng)用：數(shù)據(jù)加工廠的重要性
5）關(guān)鍵基礎(chǔ)架構(gòu)：合理使用云，大數(shù)據(jù)，人工智能
第四講、企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要怎么做
1、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的參考路徑，主要包含四個(gè)階段：
1）數(shù)字化認(rèn)知階段：建立數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維
2）數(shù)字化戰(zhàn)略規(guī)劃：找到方向，建立短期、中期、長(zhǎng)期的目標(biāo)
3）數(shù)字化實(shí)施：開展行動(dòng)，構(gòu)建數(shù)字化能力
4）數(shù)字化推進(jìn)與反思
第五講、數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中會(huì)遇到哪些挑戰(zhàn)
1. 短期收益和長(zhǎng)期價(jià)值的抉擇之痛
2. 業(yè)務(wù)與技術(shù)認(rèn)知不同
3. 缺少擁有相關(guān)技能的人才
4. 組織能否適應(yīng)變革
5. 放棄傳統(tǒng)的管理模式不容易
6. 有限的預(yù)算如何支持?jǐn)?shù)字化轉(zhuǎn)型
7. 文化改變起來也不容易
第六講、洞悉商業(yè)模式
1、什么是商業(yè)模式
2、商業(yè)模式定強(qiáng)弱
3、商業(yè)模式實(shí)操三部曲
4、數(shù)字化時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新的三大趨勢(shì)
第七講 商業(yè)模式創(chuàng)新及關(guān)鍵問題
1、共享單車的商業(yè)模式
2、共享經(jīng)濟(jì)的商業(yè)模式
第八講 打造實(shí)施商業(yè)模式創(chuàng)新的能力
1、如何打造企業(yè)實(shí)施商業(yè)模式創(chuàng)新的能力？
2、如何調(diào)動(dòng)組織實(shí)施商業(yè)模式創(chuàng)新積極性
3、調(diào)動(dòng)組織實(shí)施商業(yè)模式創(chuàng)新積極性所涉及的若干問題
研討主題
1、 開始數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)機(jī)
2、 采用顛覆式還是漸進(jìn)式
3、 如何化解組織內(nèi)部的阻力
【課程背景】
近年來，以大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)革命催生了數(shù)字經(jīng)濟(jì)，形成一種新型的數(shù)字化經(jīng)濟(jì)及商業(yè)活動(dòng)模式。數(shù)字經(jīng)濟(jì)是一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)、新的資源配置方式，集中體現(xiàn)了信息技術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新以及制度創(chuàng)新的要求。２０１６年９月，中國(guó)首次將“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”列為Ｇ２０創(chuàng)新增長(zhǎng)藍(lán)圖中的一項(xiàng)重要議題。對(duì)于傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)來說，數(shù)字經(jīng)濟(jì)不僅能夠促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新方面的正向整合，還能夠催生商業(yè)模式的創(chuàng)新。
與此同時(shí)，世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家均推出了各自的數(shù)字經(jīng)濟(jì)政策與行動(dòng)計(jì)劃：英國(guó)于２０１５年頒布了《數(shù)字經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略（２０１５—２０１８）》，側(cè)重于對(duì)數(shù)字文化創(chuàng)新的扶持和激勵(lì)，為英國(guó)建設(shè)數(shù)字化強(qiáng)國(guó)確定了方向；日本于２００９年制定了《２０１５年Ｉ－Ｊａｐａｎ戰(zhàn)略》，著力于電子政務(wù)、智慧醫(yī)療、在線教育３個(gè)領(lǐng)域的重點(diǎn)應(yīng)用，希望將數(shù)字技術(shù)融入生活；澳大利亞于２０１１年啟動(dòng)國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略（ＮＤＥＳ），涵蓋至２０２０年時(shí)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展目標(biāo)，設(shè)置并扶持重點(diǎn)方向，以此推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。美國(guó)２０１８年發(fā)布的《美國(guó)先進(jìn)制造業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略》中明確提到將大數(shù)據(jù)分析和先進(jìn)的傳感和控制技術(shù)應(yīng)用于大量制造活動(dòng)，從而促進(jìn)制造業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
我國(guó)進(jìn)入從高速增長(zhǎng)到高質(zhì)量發(fā)展的新階段，對(duì)于企業(yè)而言，借助數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新將加速新舊動(dòng)能的轉(zhuǎn)換，數(shù)字化轉(zhuǎn)型也將成為推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力，所以數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新已經(jīng)不是一道選擇題，而是一道必答題和生存題，本課程將對(duì)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新的整個(gè)過程做詳細(xì)的解析。
本門課程從商業(yè)模式創(chuàng)新入手，突出客戶需求、價(jià)值主張、渠道通路、盈利模式以及實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在邏輯，探索商業(yè)模式創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)路徑。課程的特點(diǎn)在于，用生動(dòng)的案例解釋商業(yè)模式創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)，從而突出相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用性。
【課程收益】
1、了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新的必要性；
2、了解數(shù)字化與商業(yè)模式創(chuàng)新給企業(yè)帶來的好處；
3、理解企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新應(yīng)該如何做以及什么時(shí)候做；
4、掌握企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新需要怎么做；
5、掌握企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新的意見和建議；
6、學(xué)員將能夠熟練運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析商業(yè)現(xiàn)象，同時(shí)有助于學(xué)員反省自身，避免創(chuàng)業(yè)誤區(qū)，做出正確選擇，無論在就業(yè)或創(chuàng)業(yè)之路上都能充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自我。
【課程特色】
1. 課上采用案例式教學(xué)，通俗易懂，課下一對(duì)一輔導(dǎo)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)與練交叉進(jìn)行強(qiáng)化記憶，你所要做的就是認(rèn)真聽，勤于問，樂于練。
2. 清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)，根據(jù)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)采用最優(yōu)化授課模式。
3. 內(nèi)容充沛、詳略得當(dāng)，前后呼應(yīng)。
4. 講師資歷豐富，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
5. 知識(shí)講授+貼身案例+場(chǎng)景故事+互動(dòng)討論+現(xiàn)場(chǎng)演練+落地跟蹤
【課程對(duì)象】企業(yè)管理人員
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
第一講、什么是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型
1.數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)來臨
2.新IT加持?jǐn)?shù)字化勢(shì)不可擋
3.企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)
第二講、企業(yè)要不要做數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以及什么時(shí)候要做
1.數(shù)字驅(qū)動(dòng)力是經(jīng)濟(jì)形式的挑戰(zhàn)顯現(xiàn)
2.數(shù)字驅(qū)動(dòng)力是同行業(yè)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇
3.數(shù)字驅(qū)動(dòng)力是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的需要
4.數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展會(huì)不會(huì)對(duì)所處行業(yè)帶來新的機(jī)會(huì)？
5.會(huì)不會(huì)有跨行業(yè)的組織利用數(shù)字化技術(shù)顛覆本行業(yè)？
第三講、企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要做什么
1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)，就是重構(gòu)
1）控制了數(shù)據(jù)，控制了平臺(tái)，就是控制了未來
2．?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型的五個(gè)維度
1）數(shù)字化指導(dǎo)產(chǎn)品研發(fā)
2）數(shù)字化提升運(yùn)營(yíng)效率
3）數(shù)字化連接客戶與企業(yè)
4）數(shù)字化更好的指導(dǎo)企業(yè)決策
5）數(shù)字化為員工賦能
3. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型從五個(gè)層次開展
1）業(yè)務(wù)戰(zhàn)略：管理層要完成數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型，更新企業(yè)決策模式，使數(shù)據(jù)成為決策的關(guān)鍵因素
2）業(yè)務(wù)流程：向用戶開放，向供應(yīng)鏈開放
3）數(shù)據(jù)治理：制定一個(gè)基于價(jià)值的數(shù)據(jù)治理計(jì)劃
4）數(shù)據(jù)應(yīng)用：數(shù)據(jù)加工廠的重要性
5）關(guān)鍵基礎(chǔ)架構(gòu)：合理使用云，大數(shù)據(jù)，人工智能
第四講、企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要怎么做
1、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的參考路徑，主要包含四個(gè)階段：
1）數(shù)字化認(rèn)知階段：建立數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維
2）數(shù)字化戰(zhàn)略規(guī)劃：找到方向，建立短期、中期、長(zhǎng)期的目標(biāo)
3）數(shù)字化實(shí)施：開展行動(dòng)，構(gòu)建數(shù)字化能力
4）數(shù)字化推進(jìn)與反思
第五講、數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中會(huì)遇到哪些挑戰(zhàn)
1. 短期收益和長(zhǎng)期價(jià)值的抉擇之痛
2. 業(yè)務(wù)與技術(shù)認(rèn)知不同
3. 缺少擁有相關(guān)技能的人才
4. 組織能否適應(yīng)變革
5. 放棄傳統(tǒng)的管理模式不容易
6. 有限的預(yù)算如何支持?jǐn)?shù)字化轉(zhuǎn)型
7. 文化改變起來也不容易
第六講、洞悉商業(yè)模式
1、什么是商業(yè)模式
2、商業(yè)模式定強(qiáng)弱
3、商業(yè)模式實(shí)操三部曲
4、數(shù)字化時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新的三大趨勢(shì)
第七講 商業(yè)模式創(chuàng)新及關(guān)鍵問題
1、共享單車的商業(yè)模式
2、共享經(jīng)濟(jì)的商業(yè)模式
第八講 打造實(shí)施商業(yè)模式創(chuàng)新的能力
1、如何打造企業(yè)實(shí)施商業(yè)模式創(chuàng)新的能力？
2、如何調(diào)動(dòng)組織實(shí)施商業(yè)模式創(chuàng)新積極性
3、調(diào)動(dòng)組織實(shí)施商業(yè)模式創(chuàng)新積極性所涉及的若干問題
研討主題
1、 開始數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)機(jī)
2、 采用顛覆式還是漸進(jìn)式
3、 如何化解組織內(nèi)部的阻力
講師 劉暉 介紹
大慶油田技術(shù)研究院高級(jí)內(nèi)訓(xùn)講師
（原）中興通訊學(xué)院高級(jí)講師；
北大計(jì)算機(jī)、北郵通信雙學(xué)位
15年嵌入式硬件、軟件開發(fā)和系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)總監(jiān)
有8年多的“云大智物”開發(fā)及實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。曾供職于巨龍通信、大唐電信，PHILIPS三星聯(lián)合研發(fā)中心等
【工作經(jīng)歷】
長(zhǎng)期從事智慧家居、智慧養(yǎng)老、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用研發(fā)工作，曾負(fù)責(zé)北京市科委，大慶油田數(shù)據(jù)化等多個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，發(fā)表相關(guān)論文多篇，授權(quán)及申請(qǐng)物聯(lián)網(wǎng)方面的專利10多個(gè)。目前主要從事智慧家居、智慧養(yǎng)老、車聯(lián)網(wǎng)、交通物流、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)以及相關(guān)應(yīng)用方面的研究，實(shí)戰(zhàn)派資深講師。
蘭州交大成教學(xué)院等高校特聘技術(shù)類講師；，參與了我國(guó)自主通信標(biāo)準(zhǔn)TD-SCDMA的標(biāo)準(zhǔn)編寫工作，是最早一批參與TD-SCDMA研究的技術(shù)人員；歷任高級(jí)軟件開發(fā)工程師，系統(tǒng)架構(gòu)師，物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)師，嵌入式開發(fā)主管等職位，目前是教授級(jí)高工，已進(jìn)入北京市、深圳市專家?guī)烀?，深圳市物?lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)資深專家。
【培訓(xùn)特點(diǎn)】
理論基礎(chǔ)深厚，邏輯思維能力強(qiáng)，擁有豐富的企業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)員工培養(yǎng)具有深刻認(rèn)識(shí)。授課過程中，緊密結(jié)合成人教育特點(diǎn)，靈活運(yùn)用豐富案例，善于以點(diǎn)帶面，啟發(fā)思維。授課風(fēng)格互動(dòng)性和實(shí)操性很強(qiáng)，注重講師與學(xué)員之間的互動(dòng)性，使得課堂氛圍輕松愉快，倡導(dǎo)分享和共同進(jìn)步，深受到學(xué)員的歡迎。
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講師培訓(xùn)公告
