電力企業(yè)的市場化思維

電力企業(yè)的市場化思維

【課程背景】

隨著第二輪電力體制改革的推進(jìn)，電力企業(yè)迎來了后電改新時代，電作為一種商品，其市場化屬性逐漸凸顯。作為電力企業(yè)來說，輸配電價的降低逐漸成為了其發(fā)展的瓶頸。因此，電力企業(yè)要想在未來立于不敗之地必須順應(yīng)時代的潮流，順應(yīng)市場化的需求，從市場中尋找新的發(fā)展路徑。本課題基于這一原因，結(jié)合電力行業(yè)的特殊性質(zhì)，從不同角度展開討論，力爭為企業(yè)管理者提供一些有價值的思路和方法，為企業(yè)市場化運營打下良好的基礎(chǔ)。

【課程目標(biāo)】

回顧電力體制改革的歷程，了解未來電改的發(fā)展方向

理解電力體制改革下，為何電力企業(yè)需要具備市場化思維

掌握當(dāng)下電力企業(yè)市場化思維的主要形式和方法

了解如何培育市場化人才和人才的市場化意識

【課程對象】

電力企業(yè)管理人員

【課程時長】

1天（6小時/天）

【課程大綱】

一、售電側(cè)的市場化改革

1、電能的商品屬性

2、售電側(cè)并不具備自然壟斷性

二、市場化思維的認(rèn)知

1、壟斷化與市場化的矛盾

2、市場化思維在電力企業(yè)中缺少的原因

3、市場化思維的局限性與實效性

三、新形勢下為什么電力企業(yè)需要市場化思維

1、電力體制改革給供電企業(yè)帶來的變局

2、業(yè)務(wù)單一給供電企業(yè)發(fā)展帶來的發(fā)展瓶頸

3、客戶服務(wù)還有待進(jìn)一步提升

4、新經(jīng)濟(jì)形態(tài)與傳統(tǒng)能源的融合發(fā)展催生了新的業(yè)態(tài)，新的模式，新的市場，供電企業(yè)需要進(jìn)一步認(rèn)知

5、平臺化價值進(jìn)一步凸顯，共享型更企業(yè)無法脫離市場

四、市場化思維在電力企業(yè)的應(yīng)用

1、需求挖掘

案例分析：從客戶到市場，從需求到技術(shù)

2、行業(yè)融合

案例分析：泛在電力物聯(lián)網(wǎng)+N的應(yīng)用模式

3、跨界思維

案例分析：跨界的綜合能源服務(wù)商

4、行業(yè)風(fēng)口

案例分析：綜合能源服務(wù)發(fā)展

5、共享模式

案例分析：共享鐵塔等資源的商業(yè)化運營

6、混合體制

案例分析：中國聯(lián)通的混改之路

7、技術(shù)引領(lǐng)

案例分析：多表合一與多站合一

8、因地制宜

案例分析：特色經(jīng)濟(jì)的亮點

五、從管理角度如何培育電力企業(yè)的市場化思維意識

1、制定完善的戰(zhàn)略規(guī)劃

2、建立與市場接軌的運行機制

3、培養(yǎng)具有市場意識的員工隊伍

4、創(chuàng)新經(jīng)營模式，增強綜合競爭力

高效管理技能提升   李偉愷

【專業(yè)資質(zhì)】

?多家上市企業(yè)特聘顧問

?14⁺年專業(yè)高層企業(yè)管理經(jīng)驗

?曾任世界500強石藥集團(tuán)  培訓(xùn)經(jīng)理

?曾任世界500強新華人壽  高級業(yè)務(wù)經(jīng)理

?曾任行業(yè)第三上市企業(yè)申通快遞 副總經(jīng)理

?曾任行業(yè)領(lǐng)先跨國紡織集團(tuán)  人力資源總監(jiān)

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

● 李老師擁有14年以上的專業(yè)企業(yè)管理經(jīng)驗，10年以上大型企業(yè)集團(tuán)中高層管理經(jīng)驗，曾在世界500強企業(yè)石藥集團(tuán)、新華人壽、申通快遞等，擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理及項目經(jīng)理等職位，且培訓(xùn)效果顯著，得公司一致好評且培訓(xùn)方式在全國分部推廣實行。

● 李老師長期從事企業(yè)管理工作，具備豐富的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，負(fù)責(zé)過企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、法人治理和組織架構(gòu)設(shè)計、管理體系建設(shè)、管理流程的優(yōu)化再造等。

【主講課程】

《高效執(zhí)行力團(tuán)隊打造》     《心態(tài)決定一切》

《目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行》     《問題分析與解決》

《結(jié)構(gòu)化思維與有效表達(dá)》   《管理才能發(fā)展訓(xùn)練》

《中層干部管理技能提升》   《跨部門溝通與協(xié)作》

《高效管理人員職業(yè)化素養(yǎng)》 《管理者的角色認(rèn)知》

【授課風(fēng)格】

1、幽默大氣，超級控場：風(fēng)格多元而靈動，語言表現(xiàn)幽默且不失嚴(yán)謹(jǐn)，具有感染力的演繹風(fēng)格；

2、學(xué)員視角，細(xì)致入微：擅長捕捉培訓(xùn)的重難點，對專業(yè)化銷售流程和高凈值客戶營銷等，有深刻而系統(tǒng)的見解。培訓(xùn)節(jié)奏根據(jù)學(xué)員反映實時調(diào)整，現(xiàn)場互動效果極佳，好評如潮；

3、 實操性強，干貨滿滿：課程設(shè)計結(jié)合多年工作積累的真實而豐富的案例，以解決實際工作中的痛點為目標(biāo)，綜合運用線上線下工具，課上滿滿都是干貨，學(xué)員培訓(xùn)過后可以直接實戰(zhàn)。