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《PPT設(shè)計(jì)及報(bào)告呈現(xiàn)提升》

內(nèi)訓(xùn)講師:李春媚 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
《PPT設(shè)計(jì)及報(bào)告呈現(xiàn)提升》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
李春媚
李春媚
(擅長:商務(wù)禮儀 職業(yè)素養(yǎng) )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:1天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
《PPT設(shè)計(jì)及報(bào)告呈現(xiàn)提升》培訓(xùn)
 
課程收獲
培養(yǎng)并提高進(jìn)行條理清晰、說服力強(qiáng)的演講所必需的技能
掌握演講套路,游刃有余地發(fā)表清晰、簡潔、有說服力的演講
了解即興演講的結(jié)構(gòu),提升即興演講及回答問題的能力
掌握演講型PPT的設(shè)計(jì)及準(zhǔn)備技巧
參加對象:各層級職場人士
課    時(shí):1天(7小時(shí))
課程人數(shù):30人左右為佳
培訓(xùn)形式:理論50%,實(shí)戰(zhàn)演練30%,案例討論、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑20%。
課程內(nèi)容
一、開宗明義
1、自我介紹的套路
2、暖場游戲,消除緊張情緒,雙方熟識(shí)
3、演講的優(yōu)點(diǎn)、作用及主要傳遞手段
4、演講最大的障礙                          【現(xiàn)場示范】
二、演講的準(zhǔn)備
1.     心理準(zhǔn)備                               【現(xiàn)場練習(xí)】
  克服緊張情緒及恐懼的幾個(gè)方法和步驟
2.     了解聽眾信息
  了解聽眾的重要性
  聽眾背景、需求
  站在聽眾的角度準(zhǔn)備問題             【現(xiàn)場互動(dòng)】
3.     組織演講的內(nèi)容——結(jié)構(gòu)
  演講地圖及演講筆記
  說服的結(jié)構(gòu):金字塔結(jié)構(gòu)
  突出重點(diǎn)的原則與方法                
  引人入勝的開場——可借鑒的套路      【現(xiàn)場示范及練習(xí)】
  演講中的過渡
  引人入勝的結(jié)尾方法——幾種可借鑒的套路   【現(xiàn)場互動(dòng)】
三、PPT的設(shè)計(jì)
文字概念的圖形化
用圖表說話
1、配色與構(gòu)圖原則——工具和技巧分享        【PPT作業(yè)訓(xùn)練】
  我不會(huì)配顏色
  如何使用模板?
  用白色底板,還是黑色?
2、如何呈現(xiàn)清晰的邏輯
3、如何做引人入勝的開場白
4、如何結(jié)尾
四、PPT的報(bào)告呈現(xiàn)技巧                    【很多現(xiàn)場示范及演練】
1、形象——常被忽略的細(xì)節(jié)
2、形體語言——如何移動(dòng)、如何打手勢
3、如何克服緊張?——4個(gè)小建議
4、語音和語調(diào)的掌控
5、眼神的交流——點(diǎn)視和環(huán)視
6、如何與觀眾互動(dòng)?
7、怎樣才能引人入勝?——5個(gè)辦法
8、如果有人提問題
9、將所有技巧結(jié)合起來的戲劇演練

講師 李春媚 介紹
銷售/客服/職業(yè)素養(yǎng)/執(zhí)行力等軟技能講師
國際注冊心理咨詢師、高級人力資源管理師
IPTS國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)師
亞太管理訓(xùn)練網(wǎng)特聘營銷及客戶服務(wù)組專家
美國CA軟件公司        銷售代表/培訓(xùn)經(jīng)理/講師

擅長行業(yè)
銀行/證券/基金行業(yè):客服禮儀、優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)、主動(dòng)營銷、營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)管理及員工綜合能力提升
酒店業(yè):服務(wù)禮儀、客戶服務(wù)能力提升
通信行業(yè)/軟件行業(yè)/互聯(lián)網(wǎng)行業(yè):現(xiàn)場管理及員工綜合能力提升

個(gè)人風(fēng)格
溫文爾雅,同時(shí)能調(diào)動(dòng)課堂活躍度;
理性而不失幽默,邏輯思路清晰;
能靈活調(diào)整培訓(xùn)方式,從容應(yīng)對多元文化情境;
學(xué)員在其引導(dǎo)下,皆能激發(fā)腦力、深入思考,真正做到學(xué)以致用。

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