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《目標制定與執(zhí)行到位》

內訓講師:何邊 需要此內訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
《目標制定與執(zhí)行到位》內訓基本信息:
何邊
何邊
(擅長:領導藝術 職業(yè)素養(yǎng) )

內訓時長:1天

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內訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內訓課程大綱
《目標制定與執(zhí)行到位》
 
主講老師: 何邊  中科院心理研究所 管理心理學博士  日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會MTP認證講師
課程受眾: 公司副總、部門經(jīng)理等中基層管理人員,有培養(yǎng)價值的基層骨干
課程時間: 1天
授課方式: 案例體驗+實戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評
授課特色: 氣氛活躍互動,內容啟發(fā)頓悟,方法實用可操,設自由問答時間解決實際困惑
課程背景:
為什么企業(yè)有很好的目標難以落實到計劃行動?
為什么最初的計劃總是很難以實現(xiàn)?
為什么企業(yè)面臨多項工作并行處理的時候,就顯得慌亂,缺乏整體統(tǒng)籌?
為什么有了目標有了計劃,但結果總是讓人不理想?
為什么有些員工總是很忙,卻效果一般?
為什么企業(yè)的很多工作前緊后松,只有到最后期限大家才全力以赴?
目標制定與執(zhí)行,是確保企業(yè)戰(zhàn)略目標是否實現(xiàn)的關鍵能力,現(xiàn)在越來越被企業(yè)重視,《目標制定與執(zhí)行到位》這個課程已經(jīng)成為很多優(yōu)秀企業(yè)的重點培訓項目,在這些企業(yè)中,稱之為“常規(guī)武器”
課程收獲:
讓參訓人員
  1. 掌握目標設計的五大原則
  2. 掌握基于目標,利用系統(tǒng)思考的方法做任務分解的關鍵要領
  3. 學會利用系統(tǒng)思考的方法,制定行動計劃
  4. 學會如何交付任務,指導下屬,合理授權,協(xié)同執(zhí)行
  5. 學會對計劃做跟蹤監(jiān)督糾偏,以確保執(zhí)行到位,目標實現(xiàn)
課程大綱:
第一部分  目標制定
1.   企業(yè)為什么要制定目標
2.   案例分析:有無目標的區(qū)別,及有無階段性目標的區(qū)別
3.   制定目標的五大原則:SMART原則
第二部分  計劃分解
1、案例分析:林彪指揮戰(zhàn)役& 諸葛亮的三個信封
2、墨菲定律的三個警示
3、計劃管理的PDCA管理循環(huán)
4、目標的結構化分解
5、計劃管理的有效工具:甘特圖
6、如何防范計劃執(zhí)行過程中的可能出現(xiàn)的問題
第三部分 交付任務
1、完成任務的前提是對目標的意愿:意愿百分百,方法無窮大
2、交付任務清楚:5W2H
3、確保下屬會做:我愿意& 我能
4、分層授權:七層次授權
5、過程中的“教練式啟發(fā)”
第四部分:執(zhí)行到位
1.     執(zhí)行不到位的重要原因之一—標準不清
2.     問題分析與解決的四大工具
3.     案例分析:差不多的思想危害--差不多& 差很多
4.     案例學習:日本人接管中國企業(yè)
5.     控制三環(huán)節(jié):事前(預測問題)、事中(解決問題)、事后(例外事件例行化)
6.     糾偏的具體方法
7.     案例分析:震撼教育,提升執(zhí)行力
 
課前課后支持
1.   課前,老師提供《問卷調研》、《電話調研》、 《學員綜合/特定能力測試表》、《課上討論案例》
2.   課后,根據(jù)企業(yè)需要,老師可提供1-4天的輔導(或引入教練團),支持企業(yè)將培訓轉化、落地,包括:
a)   通過“復盤、頭腦風暴、思維導圖”的方式帶領學員對課程要點進行回顧
b)   通過引導技術中的“團隊共創(chuàng)技術或世界咖啡技術”引導學員學習如何依靠團隊解決實際問題
c)   帶領學員制定行動改善計劃
d)   指導學員建立學習小組,有利未來的學習
e)   提供未來學習的工具:檢視行動改善的對話話術
 
注:本方案為初步方案,通常情況下,會在培訓前,與企業(yè)做進一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案
 

講師 何邊 介紹
“顧問+教練”型領導力系統(tǒng) 創(chuàng)始人

課程兼具: 學院派的系統(tǒng)性+實戰(zhàn)派的實用性
顧問+教練型領導力系統(tǒng)創(chuàng)始人
中科院 心理研究所 管理心理學 博士研究生
日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會 MTP中高層管理技能課程認證講師
深圳企業(yè)發(fā)展協(xié)會、東莞外商投資協(xié)會、順德企業(yè)家協(xié)會 常聘顧問
香港浸會大學、香港城市大學、廈門大學、中山大學、
哈工大深圳研究院   MBA  特聘講師

講師特色

1、知識儲備深厚:多年持續(xù)學習,包括中科院心理研究所管理心理學博士課程、日本原版MTP認證課程、教練技術、顧問技術、引導技術、領導力、德魯克管理精髓、NLP、九型人格等理論。
2、課前+課中+課后 全面支持方案: a課前電話訪談(或面談)+問卷調研+學員能力測試,目的是聚焦培訓目標,個性化設計課程;b課中強調知識的系統(tǒng)性,并通過近百個實戰(zhàn)案例演練,提高實際解決問題能力;c課后可安排輔導,協(xié)助企業(yè)做“學習成果轉化為績效”的指導。
3、教練技術 貫穿始終:教練功底深厚,完全用教練的啟發(fā)式教學,調動學員積極思考,發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)秀潛質,提升自我效能感,對課后的實操和提升充滿信心。
4、精彩點評 道破盲點:何邊老師的點評,精彩在于不只是點評缺點,更是點中盲點,讓學員產(chǎn)生頓悟,豁然開朗,發(fā)現(xiàn)自己未曾注意到的問題,找到提升的方向,終身受益。
5、國內外經(jīng)歷,視野寬闊:國內、國外的管理及咨詢經(jīng)歷,拓寬了視野,能站在一定的高度和視角看待企業(yè)方方面面的問題。
6、管理實戰(zhàn)20年:20年從事管理工作,積累豐富的實踐經(jīng)驗,在2008年金融危機中,跟蹤調查倒閉企業(yè)的失敗原因,總結出的《企業(yè)發(fā)展規(guī)律》,在國內企業(yè)界有很大的影響。

工作經(jīng)歷
工學、工商管理(MBA)雙碩士學位,中科院心理研究所管理心理學專業(yè)  博士研究生。
何邊老師從事企業(yè)管理20多年,其中10年在國外做管理工作,回國后曾任總經(jīng)理、企業(yè)顧問。2007年從事企業(yè)培訓以來,何邊老師已培訓過美的、聯(lián)想、松下、豐田、中國航天集團、深圳地鐵、香港地鐵、和記黃埔、中國銀行、海通證券、金蝶軟件、中國電信、等幾百家大中型企業(yè),做過領導力、MTP中層管理技能、有效溝通、九型人格、員工心態(tài)、執(zhí)行力等方面的培訓,被客戶公認為非常少見的,兼具學院派的系統(tǒng)知識體系,同時又具有豐富實踐經(jīng)驗的綜合性講師。
深圳地鐵、中國航天,中國銀行、美的集團等企業(yè)連續(xù)采購何邊老師課程達8年以上。
何邊老師的優(yōu)秀文章也被登載在《財智》等雜志卷首語、《中外文化》雜志、《時代商報》專欄。

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