核心團隊領導力沙盤模擬培訓

核心團隊領導力沙盤模擬培訓
 
1、課程介紹
國內(nèi)目前關于“領導力”的培訓課程存在的誤區(qū)：
  課程內(nèi)容偏于道理講述，缺乏實踐行動；
  課程內(nèi)容大眾化，對具有個體差異的團隊沒有顯而易見的價值；
  課程內(nèi)容老套，沒有新意，無法調(diào)動核心團隊的參與熱情；
  課程多為課堂式講授，參訓者容易產(chǎn)生很大的學習障礙等。
本課程通過最具培訓效果的沙盤模擬形式進行，由TOC中國秘書長希坦博士結合世界級領導力大師詹姆斯·M·庫澤斯、巴里·Z·波斯納歷經(jīng)30年實踐研究形成的“領越領導力教練模型”系統(tǒng)，研發(fā)而成的版權領導力沙盤模擬課程。
 
2、課程背景
21世紀，卓越的核心團隊將成為無法逾越且唯一的競爭力！管理者如何打造一個核心的、具有戰(zhàn)斗力的團隊已刻不容緩的擺到了我們的面前。
  管理者事必躬親、心力交瘁，團隊不但視若無睹，還不斷制造問題？
  公司人才招不進、育不好、留不住，管理者總感嘆人才太少？
  管理者總在不斷激勵，但團隊依然沒有士氣，斗志渙散？
  天天在開會，問題和矛盾總是解決不完？
  管理者總是沒時間，而下屬卻總是沒事干？
  管理者怎么也調(diào)動不起員工的責任心和行動力？員工到底需要什么？
  總是覺得企業(yè)效率低而又無從下手？
  員工講了不聽，聽了不做，做了不對，錯了不改，還抱怨？
  你和團隊總是隔著一座山？
  優(yōu)秀的領導者都擁有一流的領導魅力，這種領導力可以復制么？
領導力：是領導者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越成就的能力。領導力并不是擁有超凡能力的少數(shù)幾個領袖型人物的專利。而且，領導力并不完全取決于個人的人格魅力，它也是一種實踐，通過領導者的共同實踐能夠提煉出領導力的素質(zhì)模型。

3、課程收益
  認識并了解領導力和團隊合作的重要性；
  掌握讓自己團隊的行動與團隊共同理念保持一致的方法；
  建立領導者的信譽、提升領導者的前瞻能力；
  掌握“以身作則”成為團隊樹立榜樣的方法；
  提升領導者帶團隊的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；
  掌握團隊形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責任、聚焦結果的氛圍工具；
  學習變革的周期、領導的風格，從而有效領導變革。
  激發(fā)領導者突破現(xiàn)狀，提升激勵他人的能力，帶領團隊迎接挑戰(zhàn)。
 
4、課程時長
標準版：2天（12課時）
本次定制版：2天1夜（15課時）

第一晚	9:00前	到達基地、分配房間
	9:00-12:00	沙盤導入、隨機事件	14:00-17:00	意識期
	19:00-20:30	開始行動	20:30-21:00	第一日復盤總結
第二天	09:30-11:00	實施期	11:30-12:00	融合期
	14:00-16:00	融合期+平和期	16:00-17:00	兩天課程大總結

 











5、課程大綱
一、沙盤模擬導入
1、核心團隊領導力的要素與表現(xiàn)
2、領導力的核心行為
3、領導與管理的區(qū)別
4、成功團隊兩大要素
  聰明：戰(zhàn)略，營銷，財務，技術
  健康：更少的辦公室政治、最少的混亂高漲的士氣、優(yōu)秀員工的低流失率、更高的效率……
5、領導者與被領導者之間的關系
二、沙盤推演第一階段：隨機事件
1、沙盤規(guī)則和操作流程講解
2、結果點評，知識點講解
3、什么是團隊協(xié)作的五大障礙，如何克服團隊協(xié)作的五項障礙
 
三、沙盤推演第二階段：意識期
1、結果點評，知識點講解
2、克服團隊協(xié)作的五項障礙之一：建立信任
  信任是團隊協(xié)作的基礎
  在一個團隊中，信任是脆弱的
  建立信任一定需要花時間的，但建立信任的過程是可以極大加速的
  就像是保持良好的關系一樣，信任需要不斷地花時間進行維護
3、如何進行信任練習（小組活動）
  建立基于弱點的信任

四、沙盤推演第三階段：開始行動
1、盤面點評，知識點講解：
2、克服團隊協(xié)作的五項障礙之二：掌控沖突
  良性的沖突是毫無保留地、有建設性地圍繞爭議點進行的辯論
  即使在最好的團隊中，沖突都會讓大家感到不舒服
  沖突（爭議）的流程必須是清楚明了的
  對偶爾的個人間沖突的擔心，不會妨礙團隊有建設性意義的辯論
3、掌控沖突的小組練習：（課后訓練）
  制定你的沖突模式和掌控良性沖突點

五、沙盤推演第四階段：實施期
1、盤面點評，知識點講解
2、克服團隊協(xié)作的五項障礙之三：兌現(xiàn)承諾
  團隊領導需要列出團隊集體做出的所有決定
  團隊成員需要反復思量這些決定，直到團隊每一個人全部弄清楚為止
  團隊成員需要把這些決定寫下來
  團隊還需要確定就以上做出的哪個決定，還需要與組織中的其他部門溝通
3、設定首要目標練習
  找到部門3-6個月需要完成的一個首要目標
 
六、沙盤推演第五階段：融合期
1、盤面點評，知識點講解
2、克服團隊協(xié)作的五項障礙之四：共擔責任
  在一個健康的團隊中，責任要求對大家彼此都是同等的
  互相監(jiān)督的壓力，以及對拖后腿成員的厭惡，都將會激發(fā)出成員對受到處罰與責難的更多擔憂，從而增強責任感
  要營造負責任的文化，團隊領導必須在面對困難的問題時，成為成員們強化責任感的榜樣
3、團隊有效性練習：
  基于弱點的信任增強責任感
 
七、沙盤推演第六階段：平和期
1、盤面點評，知識點講解
2、克服團隊協(xié)作的五項障礙之五：關注結果
  卓越的團隊是實現(xiàn)了他們預先設定結果的團隊
  團隊成員必須將團隊要共同達成的結果，放在個人或部門達成結果之上鯨魚哲學和皮格馬利翁效應
  團隊必須公開地說明要達成的結果，并使得這個結果可以看得見
3、建立團隊計分板練習:（給相應模板課后訓練）
  讓團隊成績可視化

八、大總結
1、領導力的五項核心行為（以身作則、共企愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心）
2、六種領導風格的團隊領導差異
3、克服團隊協(xié)作的知識點總結
4、小組分享學習體會與收獲，制定自身行動方案
5、優(yōu)勝團隊頒獎

武漢大學本科畢業(yè)，中國傳媒大學MBA
《結構性思維》國內(nèi)實戰(zhàn)專家
《核心團隊領導力研修》沙盤實戰(zhàn)講師
《全腦表達》沙盤實戰(zhàn)輔導講師
《4D領導力與卓越團隊沙盤》實戰(zhàn)講師
《盜夢空間》有效管理下屬沙盤認證講師
《知彼解己的DISC溝通技術》認證講師
《知人善用的DISC顧問技術》認證顧問
《6D學習項目設計》認證顧問
國家首批績效改進師
 
【培訓風格】
李猛老師授課風格熱情、生動、幽默，深入淺出，通過豐富的教學手段讓課程內(nèi)容具有極強的實用性和實操性。系統(tǒng)的學習方案設計幫企業(yè)積累更多內(nèi)部工作案例，讓中基層優(yōu)秀員工對工作思考更系統(tǒng)，更清晰。結合實戰(zhàn)業(yè)務的研討讓不同崗位間增進了解，促進未來跨部門的合作和業(yè)務交流。
 
【擅長行業(yè)】
電子、快銷、房地產(chǎn)、電信業(yè)、銀行業(yè)、保險業(yè)等
 
【實戰(zhàn)經(jīng)歷】
李猛老師曾就職于三星、創(chuàng)維、紅牛、萬達、等國內(nèi)外知名企業(yè)的世界，服務過于電子、快銷、房地產(chǎn)、電信、銀行、電力等多個行業(yè)，具備豐富的培訓管理及培訓授課經(jīng)驗。10幾年來長期致力企業(yè)內(nèi)部培訓管理，更了解基于企業(yè)培訓業(yè)務的需求。主要擅長領域：《結構性思維系列課》《團隊領導力沙盤》《4D領導力與卓越團隊》《全腦表達沙盤》《復盤項目管理沙盤》《盜夢空間沙盤》等。他的專業(yè)領域涉及：引導式學習和沙盤模擬課程，企業(yè)專業(yè)和混合式學習項目設計、定制化行動教學、中高層領導力發(fā)展等。