國學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力

國學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力
 
【課程背景】
老板重在領(lǐng)導(dǎo)力，工作才能高效率。
企業(yè)與企業(yè)的競爭就是企業(yè)家胸懷的競爭，也就是領(lǐng)導(dǎo)力的競爭。
對(duì)于企業(yè)高管而言，工作的效能至關(guān)重要。而理想和現(xiàn)實(shí)之間總是有一定的差距，事實(shí)上我們看到或感受到的都是企業(yè)暴露出的種種問題。這些問題的直接體現(xiàn)在工作效率低下，發(fā)現(xiàn)不到好的員工等方面。
老板總覺得無人可用，效能低下，其關(guān)鍵點(diǎn)在于領(lǐng)導(dǎo)力不夠。
時(shí)下興起國學(xué)熱，各行各業(yè)以求通過國學(xué)解決各種問題。中華傳統(tǒng)文化講究找尋事物的根源所在，老板領(lǐng)導(dǎo)力到底如何提升？通過國學(xué)如何改變企業(yè)的“氣象”，最終能夠讓企業(yè)高效、自然運(yùn)轉(zhuǎn)？
通過本課程，讓提升領(lǐng)導(dǎo)力，讓企業(yè)走向高效高能之路。
【課程收益】
我們以為的不一定就是我們以為的。
提升領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)現(xiàn)好員工，培養(yǎng)員工工作能力。
了解國學(xué)，運(yùn)用國學(xué)，企業(yè)走向長青。
【課程對(duì)象】各企業(yè)開創(chuàng)者、高管、中層管理者等
【課程時(shí)長】一到兩天
 
【課程大綱】
前言：認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)高效能團(tuán)隊(duì)—西游團(tuán)隊(duì)。
如何打造高效領(lǐng)導(dǎo)力體系？
領(lǐng)導(dǎo)力如何提升？
 
一、影響企業(yè)效能的因素？
1、專業(yè)因素（20%）
操作流程
生產(chǎn)規(guī)范
專業(yè)技能.
2、非專業(yè)因素（80%）
心智模式
人際關(guān)系
工作能力
 
二、提升領(lǐng)導(dǎo)力—高效高能
 1、認(rèn)識(shí)員工心智模式——五情管理
（1）負(fù)面心智模式——工作心態(tài)
怒：怒發(fā)沖冠、抗上
喜：好高騖遠(yuǎn)、急躁
思：固執(zhí)多疑、抱怨
悲：患得患失、計(jì)較
恐：退縮不前、自卑
（2）改變之道——培養(yǎng)五心
  惻隱之心—好德（祿）—仁
  辭讓之心—富貴（喜）—禮
   敬畏之心—康寧（福）—信
   羞惡之心—長壽（壽）—義
   是非之心—善終（財(cái)）—智
   2、調(diào)解員工人際關(guān)系——五倫管理
   （1）負(fù)面人際關(guān)系——五倫不通
        夫妻不和
父子不睦
君臣不統(tǒng)
兄弟不
朋友
   （2）改變之道
         入則孝——孝悌為本
         長善救失——一念觀正
         摩——相觀而善
 3、提高員工工作能力——五能管理
  （1）工作五能示意圖
    芽兒——工作目標(biāo)
    花朵——工作興趣
    土壤——工作方法
果實(shí)——工作習(xí)慣
   種子——工作心得
  （2）負(fù)面工作五能
工作目標(biāo)——做什么？
工作興趣——要我做？
工作方法——怎么做？
工作習(xí)慣——常態(tài)化
工作心得——沒升華
（3）改變之道
和易以思——道而不牽、開而不達(dá)
藏息相輔——張弛有度
預(yù)——錯(cuò)誤預(yù)防
時(shí)——時(shí)機(jī)教育
順——順位管理

中國民主同盟河北省委教育委員會(huì)副主任
河北省振興中華傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長
國際儒者聯(lián)合會(huì)理事
河北省儒教研究會(huì)顧問、燕趙講壇專家?guī)鞂＜?br /> 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)大學(xué)生人生導(dǎo)師。
 
【從業(yè)經(jīng)歷】    
吳孟恩，字執(zhí)中，河北深州人。
先生幼承庭訓(xùn)，少遇鴻儒，耳濡目染，心性天成。數(shù)十年如一日流連于經(jīng)史子集間，為中國當(dāng)代振興儒學(xué)早期倡導(dǎo)者，中國當(dāng)代“民間祭孔運(yùn)動(dòng)”發(fā)起者之一。
吳老師一直以弘揚(yáng)推廣中華傳統(tǒng)文化為己任，召集聯(lián)絡(luò)各路文化精英，辦講壇，進(jìn)機(jī)關(guān)，入學(xué)校，走社區(qū)，跑農(nóng)村，凝聚人心，敦睦人倫，為構(gòu)建和諧社會(huì)和復(fù)興民族文化貢獻(xiàn)著自己的力量。
吳老師從事傳統(tǒng)文化宣傳推廣和國學(xué)經(jīng)典教育工作多年，現(xiàn)為中國民主同盟河北省委教育委員會(huì)副主任，河北省振興中華傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長，社會(huì)職務(wù)包括：國際儒者聯(lián)合會(huì)理事、河北省儒教研究會(huì)顧問、燕趙講壇專家?guī)鞂＜摇⒑颖苯?jīng)貿(mào)大學(xué)大學(xué)生人生導(dǎo)師。

【行業(yè)經(jīng)歷】
1、自2003年始，針對(duì)省會(huì)中小學(xué)生，開始系統(tǒng)進(jìn)行國學(xué)啟蒙教育工作，并參與了石家莊團(tuán)市委“挽救‘網(wǎng)癮’青少年在行動(dòng)”志愿者活動(dòng)，與多名青少年結(jié)成幫扶對(duì)子，取得了良好的社會(huì)效果。
2、2005年，主編大型國學(xué)經(jīng)典誦讀教材——《國學(xué)啟蒙系列讀本》經(jīng)人民日?qǐng)?bào)出版社正式出版發(fā)行。
3、2006年9月，在正定文廟發(fā)起舉辦的“紀(jì)念先師圣誕2557周年——丙戌年釋奠禮”活動(dòng)，開建國后河北省“祭孔運(yùn)動(dòng)”之先河。
4、2007年，發(fā)起組織全市數(shù)百名國學(xué)愛好者進(jìn)行了統(tǒng)一的國學(xué)培訓(xùn)，為傳統(tǒng)文化在河北省的廣泛推廣播下了希望的種子。
5、2008年，創(chuàng)辦“國學(xué)公益大講堂”，面向廣大市民免費(fèi)宣講《論語》、《孟子》、《左傳》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作。
6、2009年，應(yīng)邀為石家莊市橋東區(qū)教育局制訂編寫“傳統(tǒng)文化育人實(shí)施綱要”及“國學(xué)教育進(jìn)校園教師培訓(xùn)方案”，開始在全區(qū)小學(xué)廣泛推廣。
7、2010年，組織發(fā)起“傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，先后走進(jìn)石家莊多家社區(qū)，倡導(dǎo)“和諧社區(qū)”建設(shè)。同年暑期，組織了河北省首屆“少年領(lǐng)袖”國學(xué)夏令營。
8、2011年，聯(lián)合協(xié)會(huì)旗下春江書院成功創(chuàng)辦專門收養(yǎng)省內(nèi)孤兒的民間慈善機(jī)構(gòu)——明德家園兒童村。
9、2012年初，發(fā)起“國學(xué)進(jìn)校園”活動(dòng)。走進(jìn)石家莊各校，開始在學(xué)校全面、系統(tǒng)地推廣傳統(tǒng)文化教育。在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)成功舉辦為期四天的“大學(xué)生職前教育公益培訓(xùn)”。
10、2012年暑期，與家庭百科報(bào)社合作，共同舉辦為期一周的“河北省傳統(tǒng)文化教育暑期師資培訓(xùn)班”。走進(jìn)河北省圖書館“冀圖講壇”為全省人民普及國學(xué)。