卓越領(lǐng)導(dǎo)力

第一單元 領(lǐng)導(dǎo)透視：影響力從哪兒來？
 領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程
 擴(kuò)大影響力的三個(gè)要素
 權(quán)力=你可能的影響力  
 領(lǐng)導(dǎo)者，你的績效從哪兒來？
——影響領(lǐng)導(dǎo)績效的四個(gè)因素  
第二單元 診斷之道：下屬的成熟度如何？
 衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子
 員工發(fā)展的四個(gè)層次
  案例分析：診斷員工的發(fā)展層次
 員工的發(fā)展層次會(huì)固定不變嗎？
 企業(yè)員工的三種類型
第三單元 統(tǒng)馭之道：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
 兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
 領(lǐng)導(dǎo)模型展示
 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？                       
 案例研究：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和角色轉(zhuǎn)換
 四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特點(diǎn)
 彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第四單元 教練之道：造就精英下屬！
 教練是什么？
 教練的四大職能
 為什么要教練下屬？
 創(chuàng)造成長的環(huán)境
 讓下屬稱呼你為“教練”！
 通過教練改變行為
 輔導(dǎo)六步驟
 訓(xùn)練四步曲
第五單元 激勵(lì)之道：提升下屬的工作意愿
 激勵(lì)信號(hào)：員工們?cè)趺蠢玻?br />  關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
 金錢是激勵(lì)的重要因素嗎？
 不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序
 四種類型下屬的激勵(lì)技巧
 激勵(lì)菜譜分享：10種激勵(lì)活動(dòng)
 激勵(lì)的BEST策略
第六單元 授權(quán)之道：該放手時(shí)就放手！
 授權(quán)的原則
 影響授權(quán)的權(quán)變因素
 授權(quán)的步驟
 授權(quán)后的控制技巧

王仁鋒，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)培訓(xùn)師，《贏家大講堂》特邀專家，《前沿講座》欄目專家
清華大學(xué)MBA客座教授，浙江大學(xué)MBA主講教授，上海交通大學(xué)EMBA客座教授，北大總裁班主講教授，中山大學(xué)特聘講師。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
王仁鋒教授為三百余家企業(yè)做過專業(yè)咨詢，從事五年多的企業(yè)管理、培訓(xùn)，擁有豐富的企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。簽約于國內(nèi)多家咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專長于企業(yè)戰(zhàn)略、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)力、管理技能。他的課程不是在臺(tái)上炫耀自己，而是實(shí)實(shí)在在的幫助學(xué)員并提供方法。

授課風(fēng)格：
其大氣磅礴的演講，激情澎湃的風(fēng)格，幽默互動(dòng)的授課方式，深受學(xué)員喜愛。其課程內(nèi)容注重實(shí)戰(zhàn)、互動(dòng)，在學(xué)員中獲得絕佳的口碑與聲譽(yù)！其“幫助別人，提升自己”的授課風(fēng)范，四分理論、六分實(shí)戰(zhàn)的授課方式，在華東地區(qū)企業(yè)管理界引發(fā)“王仁鋒現(xiàn)象”！歷年來學(xué)員滿意率高達(dá)98.54%。