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互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的大數(shù)據(jù)思維

內(nèi)訓(xùn)講師：劉暉需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)

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互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的大數(shù)據(jù)思維內(nèi)訓(xùn)基本信息:

劉暉

(擅長(zhǎng)：其他課程 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的大數(shù)據(jù)思維
【課程背景】
“互聯(lián)網(wǎng)加一個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)，意味著什么呢？其實(shí)是代表了一種能力，或者是一種外在資源和環(huán)境，對(duì)這個(gè)行業(yè)的一種提升。” 互聯(lián)網(wǎng)＋，可以是互聯(lián)網(wǎng)＋工業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)＋商貿(mào)，互聯(lián)網(wǎng)＋金融，互聯(lián)網(wǎng)＋政務(wù)等等，簡(jiǎn)單說(shuō)就是一切傳統(tǒng)形態(tài)的東西都可以與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行互聯(lián)?；ヂ?lián)網(wǎng)＋的一個(gè)重要特點(diǎn)在于它通過(guò)信息技術(shù)連接，消解了以往各個(gè)領(lǐng)域的不必要的“墻”與封閉之門(mén)，讓市場(chǎng)中的每個(gè)主體，社會(huì)中的每個(gè)個(gè)體都能參與到平等的競(jìng)爭(zhēng)與服務(wù)中來(lái)。互聯(lián)網(wǎng)＋開(kāi)啟一種新時(shí)代的全新“創(chuàng)業(yè)”模式，整個(gè)社會(huì)也迎來(lái)一場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)價(jià)值理念的輸送與植入。無(wú)論是改革，打造工業(yè)4.0版，還是助推經(jīng)濟(jì)新發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)都起著必不可少的作用。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：唯一不變的是時(shí)刻都在變化！在變化中，形成以純虛擬商業(yè)模式興起的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和以實(shí)體經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)企業(yè)，除了顯而易見(jiàn)商業(yè)模式的競(jìng)爭(zhēng)差異，背后更有隱性的管理模式差異，從思維認(rèn)知到執(zhí)行落地，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的活躍，管理領(lǐng)導(dǎo)力的崛起，無(wú)不深刻的承載著互聯(lián)網(wǎng)思維到互聯(lián)網(wǎng)精神的烙印。本場(chǎng)訓(xùn)練旨在將互聯(lián)網(wǎng)思維落地互聯(lián)網(wǎng)精神執(zhí)行融入管理，提升企業(yè)整體高效能。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統(tǒng)的管理模式都不奏效了，現(xiàn)在必須去打造新的。這個(gè)其實(shí)是個(gè)機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。沒(méi)有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè)。
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，科技發(fā)達(dá)，信息流通，人們之間的交流越來(lái)越密切，生活也越來(lái)越方便，大數(shù)據(jù)就是這個(gè)高科技時(shí)代的產(chǎn)物，未來(lái)的時(shí)代將不是IT時(shí)代，而是DT的時(shí)代，DT 就是Data Technology數(shù)據(jù)科技，大數(shù)據(jù)并不在“大”，而在于“有用”，價(jià)值含量、挖掘比數(shù)量更為重要。很多時(shí)候，我們?cè)撊绾斡眠@些大規(guī)模數(shù)據(jù)推動(dòng)社會(huì)服務(wù)，激活個(gè)體參與，通過(guò)“微數(shù)據(jù)”“微事件”和“微服務(wù)”，推動(dòng)社會(huì)治理精準(zhǔn)化
課程將以大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)為切入點(diǎn)，還原社會(huì)服務(wù)中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知大數(shù)據(jù)是什么？主要價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面？如何根據(jù)所學(xué)來(lái)用大數(shù)據(jù)，釋放數(shù)據(jù)精準(zhǔn)化與服務(wù)能力？如何通過(guò)數(shù)據(jù)提升社會(huì)治理效率？如何提升社會(huì)治理數(shù)字化創(chuàng)新能力？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用。
【課程收益】
1、引領(lǐng)企業(yè)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)有效應(yīng)用狀態(tài)，規(guī)避企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)道路中從認(rèn)識(shí)到實(shí)施的誤區(qū)，讓企業(yè)每一分投入都產(chǎn)生應(yīng)有價(jià)值；
2、建立互聯(lián)網(wǎng)思維；
3、全面了解大數(shù)據(jù)的相關(guān)概念；
4、認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)的商業(yè)意義；
5、通過(guò)大數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo)案例剖析其商業(yè)價(jià)值；
6、掌握運(yùn)用大數(shù)據(jù)的思維和技巧
【課程特色】
1.   課上采用案例式教學(xué)，通俗易懂，課下一對(duì)一輔導(dǎo)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)與練交叉進(jìn)行強(qiáng)化記憶，你所要做的就是認(rèn)真聽(tīng)，勤于問(wèn)，樂(lè)于練。
2.   清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)，根據(jù)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)采用最優(yōu)化授課模式。
3.   內(nèi)容充沛、詳略得當(dāng)，前后呼應(yīng)。
4.   講師資歷豐富，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
5.   知識(shí)講授+貼身案例+場(chǎng)景故事+互動(dòng)討論+現(xiàn)場(chǎng)演練+落地跟蹤
【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
第一部分：認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)
1、大數(shù)據(jù)概念及發(fā)展概述
2、大數(shù)據(jù)的基本特點(diǎn)和屬性
3、大數(shù)據(jù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例（略解）
4、互聯(lián)網(wǎng)思維和大數(shù)據(jù)
5、大數(shù)據(jù)思維的實(shí)質(zhì)內(nèi)容
6、大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的影響
7、大數(shù)據(jù)的未來(lái)發(fā)展
【案例研討】互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)影響力；
【案例研討】大數(shù)據(jù)客戶(hù)關(guān)系管理；
第二部分：大數(shù)據(jù)價(jià)值有多大？
1、大數(shù)據(jù)與用戶(hù)隱私；
2、大數(shù)據(jù)與用戶(hù)訴求；
3、大數(shù)據(jù)市場(chǎng)現(xiàn)狀；
4、大數(shù)據(jù)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力影響；
5、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)性；
6、中國(guó)大數(shù)據(jù)市場(chǎng)分析；
7、企業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用需求分析；
8、行業(yè)市場(chǎng)大數(shù)據(jù)分析；
第三部分：大數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo)管理
1、【圖解】大數(shù)據(jù)商業(yè)價(jià)值
2、營(yíng)銷(xiāo)模式的大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)；
3、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析；
4、用戶(hù)行為分析；
5、大數(shù)據(jù)用戶(hù)管理；
6、大數(shù)據(jù)用戶(hù)標(biāo)簽；
7、大數(shù)據(jù)用戶(hù)兩性關(guān)系；
第四部分：數(shù)據(jù)化思維帶來(lái)的企業(yè)變革
1、大數(shù)據(jù)帶來(lái)的思維變革
2、大數(shù)據(jù)帶來(lái)的管理變革
3、強(qiáng)化企業(yè)成本控制
4、提升產(chǎn)品質(zhì)量
5、優(yōu)化企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
6、提升企業(yè)客戶(hù)服務(wù)品質(zhì)
7、商業(yè)變革和大數(shù)據(jù)的價(jià)值體現(xiàn)
第五部分：大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)
1、數(shù)據(jù)畫(huà)像
2、四維全息數(shù)據(jù)
3、痛點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)場(chǎng)景案例
第六部分：企業(yè)在大數(shù)據(jù)時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)
1、看待數(shù)據(jù)的方式
2、數(shù)據(jù)管理策略
3、超越企業(yè)現(xiàn)有IT的數(shù)據(jù)解決能量
4、大數(shù)據(jù)成為企業(yè)資產(chǎn)
第七部分：互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)化能力的打造
1、建立與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略相結(jié)合的數(shù)據(jù)戰(zhàn)略
2、建立行之有效的數(shù)據(jù)治理長(zhǎng)效機(jī)制，為數(shù)據(jù)化能力建設(shè)提保障
3、制訂數(shù)據(jù)治理建設(shè)藍(lán)圖與路線圖
4、把數(shù)據(jù)看做最重要的資產(chǎn)，建立數(shù)據(jù)資產(chǎn)的運(yùn)營(yíng)管理體系
第八部分：案例研討
【案例研討】惠普大數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo)解決方案；
【案例研討】大數(shù)據(jù)提升用戶(hù)體驗(yàn)；
【案例研討】阿里巴巴大數(shù)據(jù)監(jiān)控中心
【案例研討】通過(guò)大數(shù)據(jù)創(chuàng)造行業(yè)先鋒；
【案例研討】京東大數(shù)據(jù)應(yīng)用
【案例研討】互聯(lián)網(wǎng)公司受益大數(shù)據(jù)
【案例研討】醫(yī)療行業(yè)受益大數(shù)據(jù)
【案例研討】旅游業(yè)大數(shù)據(jù)發(fā)展
【案例研討】制造業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用
【案例研討】金融業(yè)受益大數(shù)據(jù)

講師劉暉介紹

大慶油田技術(shù)研究院高級(jí)內(nèi)訓(xùn)講師
（原）中興通訊學(xué)院高級(jí)講師；
北大計(jì)算機(jī)、北郵通信雙學(xué)位
15年嵌入式硬件、軟件開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)總監(jiān)
有8年多的“云大智物”開(kāi)發(fā)及實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。曾供職于巨龍通信、大唐電信，PHILIPS三星聯(lián)合研發(fā)中心等

【工作經(jīng)歷】
長(zhǎng)期從事智慧家居、智慧養(yǎng)老、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用研發(fā)工作，曾負(fù)責(zé)北京市科委，大慶油田數(shù)據(jù)化等多個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，發(fā)表相關(guān)論文多篇，授權(quán)及申請(qǐng)物聯(lián)網(wǎng)方面的專(zhuān)利10多個(gè)。目前主要從事智慧家居、智慧養(yǎng)老、車(chē)聯(lián)網(wǎng)、交通物流、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)以及相關(guān)應(yīng)用方面的研究，實(shí)戰(zhàn)派資深講師。
蘭州交大成教學(xué)院等高校特聘技術(shù)類(lèi)講師；，參與了我國(guó)自主通信標(biāo)準(zhǔn)TD-SCDMA的標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)工作，是最早一批參與TD-SCDMA研究的技術(shù)人員；歷任高級(jí)軟件開(kāi)發(fā)工程師，系統(tǒng)架構(gòu)師，物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)師，嵌入式開(kāi)發(fā)主管等職位，目前是教授級(jí)高工，已進(jìn)入北京市、深圳市專(zhuān)家?guī)烀?，深圳市物?lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)資深專(zhuān)家。

【培訓(xùn)特點(diǎn)】
理論基礎(chǔ)深厚，邏輯思維能力強(qiáng)，擁有豐富的企業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)員工培養(yǎng)具有深刻認(rèn)識(shí)。授課過(guò)程中，緊密結(jié)合成人教育特點(diǎn)，靈活運(yùn)用豐富案例，善于以點(diǎn)帶面，啟發(fā)思維。授課風(fēng)格互動(dòng)性和實(shí)操性很強(qiáng)，注重講師與學(xué)員之間的互動(dòng)性，使得課堂氛圍輕松愉快，倡導(dǎo)分享和共同進(jìn)步，深受到學(xué)員的歡迎。