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用國學(xué)之道啟迪人生 —幸福地度過苦難的人生
用國學(xué)之道啟迪人生 —幸福地度過苦難的人生內(nèi)訓(xùn)基本信息:
魯青虎
(擅長:企業(yè)戰(zhàn)略 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 企業(yè)文化 )內(nèi)訓(xùn)時長:1天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
通過闡述中華傳統(tǒng)文化中的心性學(xué)問,以及分享苦難與幸福正反兩面對立統(tǒng)一的案例,啟發(fā)學(xué)員在繁鉅的日常工作生活中從心性深處積極尋找自己的幸福源泉,從而使自己無論處在窮困狀態(tài)還是發(fā)達狀態(tài)都能夠盡可能體會到依“道”而行的永恒快樂。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
單元一:幸福與苦難
幸福是什么?
如何理解中國傳統(tǒng)五福?
苦難是什么?
離苦與得福
本單元的學(xué)習(xí)活動:
※ 老師講授、探討互動
※ 01案例分析:《大觀園理的賈寶玉》
※ 02案例分析:《貶謫路上的蘇東坡》
單元二:感知的幸福
見山是山、見水是水—眼下的幸福
見山不是山、見水不是水—遙遠的幸福
見山還是山、見水還是水—家的幸福
本單元的學(xué)習(xí)活動:
※ 老師講授、探討互動
※ 03案例分析:《央視幸訪談》片段(電視節(jié)目)
※ 04案例分析:《癮君子》
※ 05案例分析:《三亞三千萬嫁女》
※ 06案例分析:《人民的名譽》片段(電視?。?br />
單元三、理性的幸福
幸福是對比出來的
幸福是奮斗出來的
幸福是覺悟出來的
本單元的學(xué)習(xí)活動:
※ 老師講授、探討互動
※ 07案例分析:《老大的幸?!菲危ㄒ曨l?。?br /> ※ 08案例分析:《鋼鐵是怎樣練成的》節(jié)選
※ 09案例分析:《陽明先生的龍場悟道》
單元四:內(nèi)省的幸福
孔顏樂處
圣賢之樂
圣賢所樂何道
現(xiàn)代人的幸福啟示
本單元的學(xué)習(xí)活動:
※ 老師講授、探討互動
※ 09案例分析:朱熹《春日》
※ 10案例分析:文天祥《正氣歌》
單元五:幸福地度過苦難的一生
幸福孵化苦難
苦難孕育幸福
幸福地度過苦難
本單元的學(xué)習(xí)活動:
※ 老師講授、探討互動
※ 11案例分析:任正非《要快樂地度過充滿困難的一生》
幸福是什么?
如何理解中國傳統(tǒng)五福?
苦難是什么?
離苦與得福
本單元的學(xué)習(xí)活動:
※ 老師講授、探討互動
※ 01案例分析:《大觀園理的賈寶玉》
※ 02案例分析:《貶謫路上的蘇東坡》
單元二:感知的幸福
見山是山、見水是水—眼下的幸福
見山不是山、見水不是水—遙遠的幸福
見山還是山、見水還是水—家的幸福
本單元的學(xué)習(xí)活動:
※ 老師講授、探討互動
※ 03案例分析:《央視幸訪談》片段(電視節(jié)目)
※ 04案例分析:《癮君子》
※ 05案例分析:《三亞三千萬嫁女》
※ 06案例分析:《人民的名譽》片段(電視?。?br />
單元三、理性的幸福
幸福是對比出來的
幸福是奮斗出來的
幸福是覺悟出來的
本單元的學(xué)習(xí)活動:
※ 老師講授、探討互動
※ 07案例分析:《老大的幸?!菲危ㄒ曨l?。?br /> ※ 08案例分析:《鋼鐵是怎樣練成的》節(jié)選
※ 09案例分析:《陽明先生的龍場悟道》
單元四:內(nèi)省的幸福
孔顏樂處
圣賢之樂
圣賢所樂何道
現(xiàn)代人的幸福啟示
本單元的學(xué)習(xí)活動:
※ 老師講授、探討互動
※ 09案例分析:朱熹《春日》
※ 10案例分析:文天祥《正氣歌》
單元五:幸福地度過苦難的一生
幸福孵化苦難
苦難孕育幸福
幸福地度過苦難
本單元的學(xué)習(xí)活動:
※ 老師講授、探討互動
※ 11案例分析:任正非《要快樂地度過充滿困難的一生》
講師 魯青虎 介紹
現(xiàn)任中華孔子學(xué)會國學(xué)教育研究會常務(wù)理事、深圳鳳凰書院執(zhí)行院長、深圳豐德修邦文化傳播有限公司總經(jīng)理。
1996年入職華為,在華為工作的十四年期間,歷任華為公司海外地區(qū)部副總裁、全球業(yè)務(wù)軟件行銷副總裁、解決方案部部長、全球案例培訓(xùn)部部長等職,連續(xù)多年參與組織華為公司的中高層管理者國學(xué)(文史哲)、管理賦能等培訓(xùn)班。在華為公司等企業(yè)擔任高管的經(jīng)營實踐中,積累了豐富、先進的企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗,并對企業(yè)經(jīng)營管理理論進行了長期的研究,特別是在企業(yè)商道、企業(yè)文化、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力等領(lǐng)域形成了自己的獨到見解和方法。
在工作實踐中,長期潛心學(xué)習(xí)和研究中國國學(xué),所涉獵學(xué)問包括儒、釋、道、法、兵等,尤其對王陽明心學(xué)等儒家學(xué)問理解深刻;對西方哲學(xué)也有所學(xué)習(xí)。并且在主導(dǎo)運作書院如孔子會豐德國學(xué)院、綺云書室、福海國學(xué)堂、鳳凰書院等國學(xué)傳播實踐中,與北京大學(xué)、人民大學(xué)、武漢大學(xué)、深圳大學(xué)等名校名家深入合作,得到名家在學(xué)問方面的悉心指導(dǎo),并形成了自己對學(xué)問的獨到理解和運用。
1996年入職華為,在華為工作的十四年期間,歷任華為公司海外地區(qū)部副總裁、全球業(yè)務(wù)軟件行銷副總裁、解決方案部部長、全球案例培訓(xùn)部部長等職,連續(xù)多年參與組織華為公司的中高層管理者國學(xué)(文史哲)、管理賦能等培訓(xùn)班。在華為公司等企業(yè)擔任高管的經(jīng)營實踐中,積累了豐富、先進的企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗,并對企業(yè)經(jīng)營管理理論進行了長期的研究,特別是在企業(yè)商道、企業(yè)文化、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力等領(lǐng)域形成了自己的獨到見解和方法。
在工作實踐中,長期潛心學(xué)習(xí)和研究中國國學(xué),所涉獵學(xué)問包括儒、釋、道、法、兵等,尤其對王陽明心學(xué)等儒家學(xué)問理解深刻;對西方哲學(xué)也有所學(xué)習(xí)。并且在主導(dǎo)運作書院如孔子會豐德國學(xué)院、綺云書室、福海國學(xué)堂、鳳凰書院等國學(xué)傳播實踐中,與北京大學(xué)、人民大學(xué)、武漢大學(xué)、深圳大學(xué)等名校名家深入合作,得到名家在學(xué)問方面的悉心指導(dǎo),并形成了自己對學(xué)問的獨到理解和運用。
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