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中層變革
內(nèi)訓課程大綱
中層變革
一、 為什么學習本課程
假如把企業(yè)的高層管理者比作“腦袋”,那么中層管理者就是“腰”,腰不好,領導就頭大。多數(shù)中層往往是從基層提拔的,原先是一個優(yōu)秀的員工,擁有不錯的技術和工作表現(xiàn),轉(zhuǎn)眼成為中層干部,管理經(jīng)驗之缺乏成為發(fā)展的瓶頸。員工只須管好自己,干部則要管好他人;員工只須今日事今日畢,干部則要考慮明日之計劃。身為中層還有一個逃避不了的難題,既要讓領導認可,又要得到同僚的好感與支持,同時還須獲得下屬由衷地尊敬與信賴?,F(xiàn)實中的一些中層管理者,有的只知親歷親為、鞠躬盡瘁,不知團隊力量為何物;有的滿足于上傳下達的形式,卻不知承上啟下的真諦;有的熱情高漲地去管理,方式卻簡單粗暴,不知管理的科學與藝術;更有甚者,只知道做,卻不知對結果負責。本課程詳細闡述中層管理者的定位,解決問題的思路、工作方法,以及與上司、同僚、下屬相處的原則和溝通技巧。本課程歷時6年,不斷完善,培訓企業(yè)逾1000家,數(shù)萬管理者受其啟迪。
二、 通過本課程您將學習到
1. 中層的定位及通病2. 中層如何得到上司的認可3. 中層如何獲得同僚的支持4. 中層如何激勵下屬5. 中層如何輔導下屬6. 中層如何帶團隊
三、 誰應該學習本課程
1. 企業(yè)中層主管、經(jīng)理2. 有進取精神的基層員工3. 致力改善員工隊伍的高層管理者
四、 培訓方式
專題演講、案例討論、互動問答
六、已經(jīng)接受該培訓課程的企業(yè)
萬達集團、三一集團、高露潔、中建五局、華北油田、紅豆集團、海信集團、遠東集團、廈門象嶼集團、揚子江藥業(yè)、華潤集團、報喜鳥、泰爾茂(日資)、山西經(jīng)緯紡機、三得利啤酒、青島聯(lián)通、貴州工商銀行、浙江橫店集團、淮陰卷煙廠、成都明珠集團、蕪湖郵政局、南方電網(wǎng)、長城潤滑油、三星電子、山東杏林學院、桂林供電局、常州中國銀行、天士力藥業(yè)、無錫交通實業(yè)總公司、中電集團、安徽交通集團、廣州云星房地產(chǎn)、江蘇光芒集團、中國電力科學研究院…… 等。
七、 講師著作
1 《中層經(jīng)理怎樣當》(經(jīng)濟日報出版社);
2 《像軍人一樣完成任務》(北京大學出版社,合著)
3 《執(zhí)掌團隊》(經(jīng)濟日報出版社)
4 《中層變革》(光盤,北京大學出版社)
八、企業(yè)對課程評價
1、對薛燦宏老師,我和我的中層干部都不陌生,聽他的培訓課程已好幾年了。他的培訓最大特點,就是務實。他講述了一些職場潛規(guī)則,潛規(guī)則不是公司制度里能找到的,也絕非大學課堂里講授的,摸清潛規(guī)則,并按潛規(guī)則做事、為人,才可能讓上司賞識你,同僚配合你,下屬尊重你,你的職業(yè)生涯才能順利發(fā)展,否則,即使干勁沖天,也有可能里外不討好、四面楚歌。——遠東集團董事長 蔣錫培
2、認識薛燦宏老師已六年多,六年來,我的企業(yè)取得了飛速發(fā)展,薛燦宏老師也為我們企業(yè)服務了六年。薛燦宏老師的課程很實用,也許他的理論體系算不得健全,也許他的推理論證算不得嚴密,但他所講的東西,是我們的企業(yè)可能每天都在上演的故事。培訓主題永遠是我們企業(yè)的人,我們企業(yè)的事,很有生活氣息,對人、對事的分析可以說入木三分,我們的學員聽了很是受用。—— 紅豆集團副總裁 陳堅剛
3、有理論的高度,有實戰(zhàn)的深度,言之有據(jù),詼諧幽默,引人入勝,所以我們兩個月里請薛老師講了三次 。——— 山西經(jīng)緯紡機黨委書記 庫冠群
4、當我們打算給中層干部做培訓時,對國內(nèi)的培訓師進行了篩選,并找來最后看好的幾位培訓師的音像資料,比較以后選擇了薛老師。事實證明,我們的眼光是對的。——廈門象嶼集團人力資源部經(jīng)理 鄧鴻雁
九、 內(nèi)容提要
第一講 中層的定位和通病
1.企業(yè)的漢堡結構(高層要有決策力,基層要有行動力,中層需要執(zhí)行力)
2.為什么會有中層(什么叫執(zhí)行力?三個字:做到位)
3.中層的三大難關(上司認可、同僚支持、下屬推崇)
4.中層的兩大罪過(群眾領袖、小國之君)
5.中層的一大軟肋:推卸責任(員工可以跳槽,老板只能跳樓)
6.中層不同階段的定位(做經(jīng)理、坐經(jīng)理、作經(jīng)理)
案例討論:
⑴領導責罵,下屬嘲諷,中層“夾板氣”是怎么造成的?
⑵我這個人力資源部經(jīng)理,怎么就吃力不討好?
第二講 中層如何得到領導認可
1.領導都是對的:堅決執(zhí)行(與領導的意見不一致時,第一服從,第二溝通)
2.不議論領導是非:承上啟下(而不僅僅上傳下達,更不能欺上瞞下)
3.維護領導威信:自我退后(長用者多批評,短用者多表揚)
4.用數(shù)字說話:結果至上(匯報工作談結果,請示工作說方案)
5.請領導做選擇題:勤于思考(問答題永遠留給自己)
6.讓領導做好人:勇于擔當(沒有壞人就沒有好人,沒有壞人就沒有執(zhí)行力)
案例討論:⑶處處小心,還是屢屢受挫,我一個空降新經(jīng)理如何是好?69x_=N!!-0blog.chinahrd.net_Ue`dnjFA( ⑷員工罷工,老板發(fā)怒,我一個中層干部怎么辦?
第三講 中層如何得到同僚支持
1.惜緣:因為看法不同,所以必有沖突(沒有沖突就沒有改善)
2.尊重:面子第一,道理第二(面子決定好感,好感決定成?。?br /> 3.內(nèi)斂:高調(diào)做事,低調(diào)做人(孫悟空是不是好經(jīng)理?)
4.克己:讓于名利,無欲則剛(勤奮做事,簡單做人)
5.助人:予人玫瑰,手有余香(妥協(xié)、忍讓、隱藏,是優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人必不可少的素養(yǎng))
案例討論:
⑸協(xié)作不力,如何應對公司內(nèi)部的派系之爭?
⑹有職無權,別的部門不買我的帳,怎么辦?
第四講 中層如何激勵下屬
1.金錢激勵:很重要但不唯一(不談薪水,是愚民政策;光談薪水,是害民政策)
2.曉之以利:弄清楚為誰而工作(與其抱怨薪水少,不如檢討崗位價值低)
3.引而不發(fā):讓他人說出你的想法(把自己的意見變成他人的意見,把他人的意見變成大家的意見)
4.多頭并舉:從不花錢的表揚開始(人人需要興奮,表揚就是興奮劑)
5.防微杜漸:一切從工作積極性出發(fā)(優(yōu)秀的管理者,應該是激勵高手)
案例討論:
⑺員工擅自跟客戶吃飯,這筆錢該不該報銷?
⑻黃金季節(jié)來了,員工鬧情緒,我該怎么辦?
⑼月工資800的大學生撞塌工棚使公司損失3萬,如何處理?
第五講 中層如何輔導下屬
1.角色轉(zhuǎn)換:做教練而不做警察(好的管理者就是好教練)
2.灌輸數(shù)字:修“路”而不是修“人”( 與其責怪下屬太笨,不如反思為啥教不好)
3.聚焦績效:多談行為,少下結論(就事論事,不妄加結論,是改善員工行為的法則)
4.抓住關鍵:重視什么,就得到什么(程序清晰、數(shù)字明確,像麥當勞一樣教員工)
5.目標管理:控制過程才能控制結果(目標績效管理是照妖鏡,是探照燈)
6.迫使進化:追求快樂,逃避痛苦(下屬的素質(zhì)差,不是你的錯;不能提升下屬的素質(zhì),是你的大錯)
案例討論:
⑽臨陣換將,爛攤子怎么快速出績效?
⑾員工私撈好處,漏洞怎么堵?
⑿考核,考出員工集體圍攻考核主管 該怎么辦?
第六講 中層如何帶團隊
1.團隊為王:做英雄還是做領袖?(管理,就是運用他人的努力實現(xiàn)目標)
2.講清規(guī)則:游戲也得先說玩法(游戲規(guī)則,是為了解決公平問題、效率問題)
3.同舟共濟:一起營造安全感、歸屬感(員工心態(tài)出現(xiàn)問題,是管理者的責任)
4.雙管齊下:一手抓制度,一手抓文化(萬達是軍隊,萬達是學校,萬達是家庭;萬達的企業(yè)文化,把我們想說的都說了)
5.基業(yè)長青:好員工是培訓出來的(培訓是第二生產(chǎn)力)
案例討論:
⒀怎樣面對“老油條下屬”?
⒁怎么應對“又臭又硬”的下屬?
⒂表現(xiàn)良好的員工身上"有味道",怎么處理?
一、 為什么學習本課程
假如把企業(yè)的高層管理者比作“腦袋”,那么中層管理者就是“腰”,腰不好,領導就頭大。多數(shù)中層往往是從基層提拔的,原先是一個優(yōu)秀的員工,擁有不錯的技術和工作表現(xiàn),轉(zhuǎn)眼成為中層干部,管理經(jīng)驗之缺乏成為發(fā)展的瓶頸。員工只須管好自己,干部則要管好他人;員工只須今日事今日畢,干部則要考慮明日之計劃。身為中層還有一個逃避不了的難題,既要讓領導認可,又要得到同僚的好感與支持,同時還須獲得下屬由衷地尊敬與信賴?,F(xiàn)實中的一些中層管理者,有的只知親歷親為、鞠躬盡瘁,不知團隊力量為何物;有的滿足于上傳下達的形式,卻不知承上啟下的真諦;有的熱情高漲地去管理,方式卻簡單粗暴,不知管理的科學與藝術;更有甚者,只知道做,卻不知對結果負責。本課程詳細闡述中層管理者的定位,解決問題的思路、工作方法,以及與上司、同僚、下屬相處的原則和溝通技巧。本課程歷時6年,不斷完善,培訓企業(yè)逾1000家,數(shù)萬管理者受其啟迪。
二、 通過本課程您將學習到
1. 中層的定位及通病2. 中層如何得到上司的認可3. 中層如何獲得同僚的支持4. 中層如何激勵下屬5. 中層如何輔導下屬6. 中層如何帶團隊
三、 誰應該學習本課程
1. 企業(yè)中層主管、經(jīng)理2. 有進取精神的基層員工3. 致力改善員工隊伍的高層管理者
四、 培訓方式
專題演講、案例討論、互動問答
六、已經(jīng)接受該培訓課程的企業(yè)
萬達集團、三一集團、高露潔、中建五局、華北油田、紅豆集團、海信集團、遠東集團、廈門象嶼集團、揚子江藥業(yè)、華潤集團、報喜鳥、泰爾茂(日資)、山西經(jīng)緯紡機、三得利啤酒、青島聯(lián)通、貴州工商銀行、浙江橫店集團、淮陰卷煙廠、成都明珠集團、蕪湖郵政局、南方電網(wǎng)、長城潤滑油、三星電子、山東杏林學院、桂林供電局、常州中國銀行、天士力藥業(yè)、無錫交通實業(yè)總公司、中電集團、安徽交通集團、廣州云星房地產(chǎn)、江蘇光芒集團、中國電力科學研究院…… 等。
七、 講師著作
1 《中層經(jīng)理怎樣當》(經(jīng)濟日報出版社);
2 《像軍人一樣完成任務》(北京大學出版社,合著)
3 《執(zhí)掌團隊》(經(jīng)濟日報出版社)
4 《中層變革》(光盤,北京大學出版社)
八、企業(yè)對課程評價
1、對薛燦宏老師,我和我的中層干部都不陌生,聽他的培訓課程已好幾年了。他的培訓最大特點,就是務實。他講述了一些職場潛規(guī)則,潛規(guī)則不是公司制度里能找到的,也絕非大學課堂里講授的,摸清潛規(guī)則,并按潛規(guī)則做事、為人,才可能讓上司賞識你,同僚配合你,下屬尊重你,你的職業(yè)生涯才能順利發(fā)展,否則,即使干勁沖天,也有可能里外不討好、四面楚歌。——遠東集團董事長 蔣錫培
2、認識薛燦宏老師已六年多,六年來,我的企業(yè)取得了飛速發(fā)展,薛燦宏老師也為我們企業(yè)服務了六年。薛燦宏老師的課程很實用,也許他的理論體系算不得健全,也許他的推理論證算不得嚴密,但他所講的東西,是我們的企業(yè)可能每天都在上演的故事。培訓主題永遠是我們企業(yè)的人,我們企業(yè)的事,很有生活氣息,對人、對事的分析可以說入木三分,我們的學員聽了很是受用。—— 紅豆集團副總裁 陳堅剛
3、有理論的高度,有實戰(zhàn)的深度,言之有據(jù),詼諧幽默,引人入勝,所以我們兩個月里請薛老師講了三次 。——— 山西經(jīng)緯紡機黨委書記 庫冠群
4、當我們打算給中層干部做培訓時,對國內(nèi)的培訓師進行了篩選,并找來最后看好的幾位培訓師的音像資料,比較以后選擇了薛老師。事實證明,我們的眼光是對的。——廈門象嶼集團人力資源部經(jīng)理 鄧鴻雁
九、 內(nèi)容提要
第一講 中層的定位和通病
1.企業(yè)的漢堡結構(高層要有決策力,基層要有行動力,中層需要執(zhí)行力)
2.為什么會有中層(什么叫執(zhí)行力?三個字:做到位)
3.中層的三大難關(上司認可、同僚支持、下屬推崇)
4.中層的兩大罪過(群眾領袖、小國之君)
5.中層的一大軟肋:推卸責任(員工可以跳槽,老板只能跳樓)
6.中層不同階段的定位(做經(jīng)理、坐經(jīng)理、作經(jīng)理)
案例討論:
⑴領導責罵,下屬嘲諷,中層“夾板氣”是怎么造成的?
⑵我這個人力資源部經(jīng)理,怎么就吃力不討好?
第二講 中層如何得到領導認可
1.領導都是對的:堅決執(zhí)行(與領導的意見不一致時,第一服從,第二溝通)
2.不議論領導是非:承上啟下(而不僅僅上傳下達,更不能欺上瞞下)
3.維護領導威信:自我退后(長用者多批評,短用者多表揚)
4.用數(shù)字說話:結果至上(匯報工作談結果,請示工作說方案)
5.請領導做選擇題:勤于思考(問答題永遠留給自己)
6.讓領導做好人:勇于擔當(沒有壞人就沒有好人,沒有壞人就沒有執(zhí)行力)
案例討論:⑶處處小心,還是屢屢受挫,我一個空降新經(jīng)理如何是好?69x_=N!!-0blog.chinahrd.net_Ue`dnjFA( ⑷員工罷工,老板發(fā)怒,我一個中層干部怎么辦?
第三講 中層如何得到同僚支持
1.惜緣:因為看法不同,所以必有沖突(沒有沖突就沒有改善)
2.尊重:面子第一,道理第二(面子決定好感,好感決定成?。?br /> 3.內(nèi)斂:高調(diào)做事,低調(diào)做人(孫悟空是不是好經(jīng)理?)
4.克己:讓于名利,無欲則剛(勤奮做事,簡單做人)
5.助人:予人玫瑰,手有余香(妥協(xié)、忍讓、隱藏,是優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人必不可少的素養(yǎng))
案例討論:
⑸協(xié)作不力,如何應對公司內(nèi)部的派系之爭?
⑹有職無權,別的部門不買我的帳,怎么辦?
第四講 中層如何激勵下屬
1.金錢激勵:很重要但不唯一(不談薪水,是愚民政策;光談薪水,是害民政策)
2.曉之以利:弄清楚為誰而工作(與其抱怨薪水少,不如檢討崗位價值低)
3.引而不發(fā):讓他人說出你的想法(把自己的意見變成他人的意見,把他人的意見變成大家的意見)
4.多頭并舉:從不花錢的表揚開始(人人需要興奮,表揚就是興奮劑)
5.防微杜漸:一切從工作積極性出發(fā)(優(yōu)秀的管理者,應該是激勵高手)
案例討論:
⑺員工擅自跟客戶吃飯,這筆錢該不該報銷?
⑻黃金季節(jié)來了,員工鬧情緒,我該怎么辦?
⑼月工資800的大學生撞塌工棚使公司損失3萬,如何處理?
第五講 中層如何輔導下屬
1.角色轉(zhuǎn)換:做教練而不做警察(好的管理者就是好教練)
2.灌輸數(shù)字:修“路”而不是修“人”( 與其責怪下屬太笨,不如反思為啥教不好)
3.聚焦績效:多談行為,少下結論(就事論事,不妄加結論,是改善員工行為的法則)
4.抓住關鍵:重視什么,就得到什么(程序清晰、數(shù)字明確,像麥當勞一樣教員工)
5.目標管理:控制過程才能控制結果(目標績效管理是照妖鏡,是探照燈)
6.迫使進化:追求快樂,逃避痛苦(下屬的素質(zhì)差,不是你的錯;不能提升下屬的素質(zhì),是你的大錯)
案例討論:
⑽臨陣換將,爛攤子怎么快速出績效?
⑾員工私撈好處,漏洞怎么堵?
⑿考核,考出員工集體圍攻考核主管 該怎么辦?
第六講 中層如何帶團隊
1.團隊為王:做英雄還是做領袖?(管理,就是運用他人的努力實現(xiàn)目標)
2.講清規(guī)則:游戲也得先說玩法(游戲規(guī)則,是為了解決公平問題、效率問題)
3.同舟共濟:一起營造安全感、歸屬感(員工心態(tài)出現(xiàn)問題,是管理者的責任)
4.雙管齊下:一手抓制度,一手抓文化(萬達是軍隊,萬達是學校,萬達是家庭;萬達的企業(yè)文化,把我們想說的都說了)
5.基業(yè)長青:好員工是培訓出來的(培訓是第二生產(chǎn)力)
案例討論:
⒀怎樣面對“老油條下屬”?
⒁怎么應對“又臭又硬”的下屬?
⒂表現(xiàn)良好的員工身上"有味道",怎么處理?
講師 薛燦宏 介紹
薛燦宏,中華企管培訓網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓講師,著名管理培訓專家,清華大學總裁研修班特聘講師,北京大學EMBA特聘專家浙江大學總裁班特聘講師,上海德濟醫(yī)院(美資)管理顧問,浙江泰合建設有限公司管理顧問,中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會理事,中國職業(yè)經(jīng)理培訓學院客座教授,曾任北京時代光華講師資源中心總經(jīng)理、紅豆集團管理顧問、江蘇科行集團技術發(fā)展有限公司管理顧問,現(xiàn)任金方略管理顧問機構董事長、168培訓網(wǎng)副總裁。
工作經(jīng)歷: 新聞記者、大型國企分公司經(jīng)理、著名民企副總,2002年起自己創(chuàng)辦企業(yè)并健康發(fā)展至今;曾任遠東集團管理顧問、紅豆集團管理顧問、北京時代光華講師團團長、江蘇科行集團技術發(fā)展有限公司管理顧問,上海德濟醫(yī)院管理顧問,現(xiàn)任金方略企業(yè)管理顧問公司董事長、168培訓網(wǎng)副總裁。
主要作品: 《中層經(jīng)理怎樣當》(經(jīng)濟日報出版社) 《像軍人一樣完成任務》(北京大學出版社,合著) 《執(zhí)掌團隊》(經(jīng)濟日報出版社) 《中層變革》(北京大學出版社,光盤) 《中層經(jīng)理這樣當》(經(jīng)濟日報出版社)
專家簡介: 實戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓師,中層管理培訓專家,擅長幫助企業(yè)建設內(nèi)部培訓體系(企業(yè)大學),注重輔導、推動員工隊伍工作作風、工作技能的傳承。致力管理培訓近十年,培訓企業(yè)1000余家,逾萬名管理者受其啟迪。
擅長領域: 人力資源 通用管理
擅長課程: 《中堅力量6堂課》 《經(jīng)營團隊----構建高績效組織》 《帶好隊伍的6項技術》 《計劃的制定與管控》等
客戶評價:
1、課程內(nèi)容非常貼近我們企業(yè)的實際,薛老師的工作經(jīng)驗、解決問題的思路、講授的技巧,都堪稱優(yōu)秀。 ------創(chuàng)維液晶器件(深圳)公司總經(jīng)理李小放
2、從實踐中來,到實踐中去,一切從實際出發(fā),很實用,這是薛燦宏老師的鮮明特點。 -----江蘇光芒集團董事長范朝洪
3、有理論的高度,有實戰(zhàn)的深度,言之有據(jù),詼諧幽默,引人入勝,所以我們兩個月里請薛老師講了三次。 ------山西經(jīng)緯紡機黨委書記庫冠群
4、古今中外,信手拈來,鮮活的案例,生動的故事,很過癮。 ------中建五局土木工程公司總經(jīng)理姚子輝
5、當我們打算給中層干部做培訓時,對國內(nèi)的培訓師進行了篩選,并找來最后看好的幾位培訓師的音像資料,比較以后選擇了薛老師。事實證明,我們的眼光是對的。 ------廈門象嶼集團人力資源部經(jīng)理鄧鴻雁
6、在案例討論中尋求方法,開拓思路,很有收益。 ------新加坡華僑銀行廣州分行行長莫蓉 7、培訓不在于學到什么理論,重要的是開拓視野,掌握解決問題的工具、方法、思路,薛老師是一位實戰(zhàn)型的培訓師。 ------嘉吉糧油(美資)有限公司東莞廠長盧燦明
8、能請到薛燦宏這樣一流的老師給我們上課,非常榮幸。 ------廣州云星房地產(chǎn)開發(fā)集團總裁潘偉民
9、好的企業(yè)離不開好的培訓師,培訓是領導力,也是生產(chǎn)力,因此我們很樂意與薛老師合作。 ------廣西陽光時代置業(yè)有限公司董事長羅耕樵
10、薛老師的課程很實用,這是我們連續(xù)四年請他講課的理由。 -------遠東集團總裁蔣錫培 11、薛老師能在我們公司做三年的培訓輔導,充分證明他的課程品質(zhì)。 ------紅豆集團長江實業(yè)公司總經(jīng)理陳堅剛
12、我們中層干部每次聽薛老師的課,都有提升。 ------揚子江藥業(yè)集團人事部長劉定山 主講課程: 《經(jīng)營團隊----構建高績效組織》《中堅力量六堂課》《中層經(jīng)理怎樣當》《像軍人一樣完成任務》《執(zhí)掌團隊》《中層經(jīng)理這樣當》《帶好隊伍的6項技術》 授課風格: 幽默風趣,案例豐富,充滿激情,互動提問
工作經(jīng)歷: 新聞記者、大型國企分公司經(jīng)理、著名民企副總,2002年起自己創(chuàng)辦企業(yè)并健康發(fā)展至今;曾任遠東集團管理顧問、紅豆集團管理顧問、北京時代光華講師團團長、江蘇科行集團技術發(fā)展有限公司管理顧問,上海德濟醫(yī)院管理顧問,現(xiàn)任金方略企業(yè)管理顧問公司董事長、168培訓網(wǎng)副總裁。
主要作品: 《中層經(jīng)理怎樣當》(經(jīng)濟日報出版社) 《像軍人一樣完成任務》(北京大學出版社,合著) 《執(zhí)掌團隊》(經(jīng)濟日報出版社) 《中層變革》(北京大學出版社,光盤) 《中層經(jīng)理這樣當》(經(jīng)濟日報出版社)
專家簡介: 實戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓師,中層管理培訓專家,擅長幫助企業(yè)建設內(nèi)部培訓體系(企業(yè)大學),注重輔導、推動員工隊伍工作作風、工作技能的傳承。致力管理培訓近十年,培訓企業(yè)1000余家,逾萬名管理者受其啟迪。
擅長領域: 人力資源 通用管理
擅長課程: 《中堅力量6堂課》 《經(jīng)營團隊----構建高績效組織》 《帶好隊伍的6項技術》 《計劃的制定與管控》等
客戶評價:
1、課程內(nèi)容非常貼近我們企業(yè)的實際,薛老師的工作經(jīng)驗、解決問題的思路、講授的技巧,都堪稱優(yōu)秀。 ------創(chuàng)維液晶器件(深圳)公司總經(jīng)理李小放
2、從實踐中來,到實踐中去,一切從實際出發(fā),很實用,這是薛燦宏老師的鮮明特點。 -----江蘇光芒集團董事長范朝洪
3、有理論的高度,有實戰(zhàn)的深度,言之有據(jù),詼諧幽默,引人入勝,所以我們兩個月里請薛老師講了三次。 ------山西經(jīng)緯紡機黨委書記庫冠群
4、古今中外,信手拈來,鮮活的案例,生動的故事,很過癮。 ------中建五局土木工程公司總經(jīng)理姚子輝
5、當我們打算給中層干部做培訓時,對國內(nèi)的培訓師進行了篩選,并找來最后看好的幾位培訓師的音像資料,比較以后選擇了薛老師。事實證明,我們的眼光是對的。 ------廈門象嶼集團人力資源部經(jīng)理鄧鴻雁
6、在案例討論中尋求方法,開拓思路,很有收益。 ------新加坡華僑銀行廣州分行行長莫蓉 7、培訓不在于學到什么理論,重要的是開拓視野,掌握解決問題的工具、方法、思路,薛老師是一位實戰(zhàn)型的培訓師。 ------嘉吉糧油(美資)有限公司東莞廠長盧燦明
8、能請到薛燦宏這樣一流的老師給我們上課,非常榮幸。 ------廣州云星房地產(chǎn)開發(fā)集團總裁潘偉民
9、好的企業(yè)離不開好的培訓師,培訓是領導力,也是生產(chǎn)力,因此我們很樂意與薛老師合作。 ------廣西陽光時代置業(yè)有限公司董事長羅耕樵
10、薛老師的課程很實用,這是我們連續(xù)四年請他講課的理由。 -------遠東集團總裁蔣錫培 11、薛老師能在我們公司做三年的培訓輔導,充分證明他的課程品質(zhì)。 ------紅豆集團長江實業(yè)公司總經(jīng)理陳堅剛
12、我們中層干部每次聽薛老師的課,都有提升。 ------揚子江藥業(yè)集團人事部長劉定山 主講課程: 《經(jīng)營團隊----構建高績效組織》《中堅力量六堂課》《中層經(jīng)理怎樣當》《像軍人一樣完成任務》《執(zhí)掌團隊》《中層經(jīng)理這樣當》《帶好隊伍的6項技術》 授課風格: 幽默風趣,案例豐富,充滿激情,互動提問
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