創(chuàng)一流培訓課程1：對標超越創(chuàng)一流（統(tǒng)籌管理者）

對標超越創(chuàng)一流（統(tǒng)籌管理者）
 
為響應習近平總書記在十九大上發(fā)出的“培育具有全球競爭力的世界一流企業(yè)”的號召，國資委將創(chuàng)建世界一流企業(yè)作為未來一段時間的戰(zhàn)略任務，并于2019年發(fā)出創(chuàng)建世界一流示范企業(yè)的通知，期待以點帶面，帶動我國世界一流企業(yè)培育工作。在大多企業(yè)已做好創(chuàng)一流規(guī)劃的基礎上，2020年將為關鍵一年。
與此同時，全球疫情可能引發(fā)經濟危機，唯有強化內功，將各項指標打磨為行業(yè)一流，企業(yè)方能更好的生存和發(fā)展，甚至把握難得一遇的彎道超車機會。為此很多企業(yè)發(fā)起創(chuàng)一流行動，重點強化內功，締造一流指標，打造一流競爭力。
創(chuàng)一流的行動需要一批強有力的統(tǒng)籌管理者，通過他們的有效統(tǒng)籌，確保創(chuàng)一流行動真正落地創(chuàng)實效。他們通過制定行動規(guī)劃、構建長效機制、有效配置資源協(xié)同各單位開展創(chuàng)一流行動，并在推進過程予以督導和輔導。兵熊熊一個，將熊熊一窩，統(tǒng)籌管理者是集團/企業(yè)創(chuàng)一流行動出成效的決勝力量。
為協(xié)助集團企業(yè)打造一支強有力的統(tǒng)籌管理者隊伍，使創(chuàng)一流行動與日常經營管理融為一體并成功實現(xiàn)創(chuàng)一流目標，楊天河老師在多年對標挖潛創(chuàng)一流培訓輔導過程中開發(fā)出本課程，協(xié)助學員：
1.  以一流企業(yè)各項指標為指引，以戰(zhàn)略執(zhí)行力建設為核心，有效甄別戰(zhàn)略機遇及把握該機遇所應具備的核心能力，梳理出公司打造行業(yè)一流的核心指標并達成共識；
2.  強化管理，有效激發(fā)全員斗志甚至內驅力，提升戰(zhàn)略執(zhí)行力；
3.  掌握對標超越的核心技巧，掌握快速超越締造一流的核心思路；
4.  通過項目挖潛快速大幅提升績效和競爭力；
5.  掌握總結經驗形成高效標準的方法，讓員工在簡單、高效、優(yōu)質工作中，打造出一流標準。
6.  掌握長效創(chuàng)一流機制構建與運營的技巧。
本課程整合楊天河老師對標管理、全面降本增效、管理診斷等精品課程成功經驗，在十年的培訓咨詢輔導創(chuàng)一流中錘煉而成，適用于各級領導及核心骨干。課程包含同步工具訓練，確保學員現(xiàn)場會用，工作坊式培訓則確?，F(xiàn)場出成效。課程能夠快速提升學員能力和企業(yè)績效，多數(shù)客戶年新增挖潛效益超千萬，集團企業(yè)可利用規(guī)模效應獲得更好的效果。
培訓時間：3-4天
培訓形式：授課＋案例分享+視頻分析+操作演示+團隊討論+團隊演練
培訓講師：全面標桿管理奠基者 楊天河老師
培訓對象：集團/公司/部門負責統(tǒng)籌推進創(chuàng)一流行動的相關人員
 
培訓收獲：
一、機制建設
1、梳理出集團/公司層面創(chuàng)一流指標體系，為全面推進創(chuàng)一流工作指明方向；
2、通過群策群力形成激發(fā)全員斗志的有效策略；
3、通過群策群力形成優(yōu)化企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力的有效策略；
4、通過群策群力形成本單位長效機制構建的有效思路；
二、項目挖潛創(chuàng)一流
5、各小組梳理出的挖潛空間既能振奮人心，更能為下階段全面推進降本增效（挖潛）工作奠定基礎；
6、項目挖潛突破方案待課后進一步優(yōu)化，多數(shù)情況下很快可以見成效；
三、推進與運作
7、制定出企業(yè)推進創(chuàng)一流的有效思路；
8、形成學習型團隊的有效建設方案，并通過學習型團隊快速提升創(chuàng)一流能力
9、全面推進對標超越創(chuàng)一流工作，一般年增至少千萬以上新增效益
 
課程特點：
1、將課程核心內容總結成幾張圖，便于學員消化和掌握
2、提供《對標超越創(chuàng)一流手冊》，訓戰(zhàn)結合，輔導學員現(xiàn)場出成果
3、可通過翻轉課堂，先在線學習理論，課堂以輔導演練為主，快速強化能力
4、可圍繞工作推進，分段訓戰(zhàn)與輔導相結合，確保推進效果
 
課程大綱：
一、一流指標及管控指標體系梳理
1、國內創(chuàng)一流指標情況
2、一流企業(yè)的特征
3、一流企業(yè)指標體系評價標準
4、診斷梳理公司/集團一流指標體系
5、管控指標體系構建
5.1指標類型及提取要更點
5.2價值流分析與關鍵管控指標擬定
5.3內部對標梳理協(xié)同指標體系
5.4指標地圖及設計要點
討論：集團/公司層面創(chuàng)一流指標體系
演練：結合公司層面創(chuàng)一流指標體系，梳理部門層面創(chuàng)一流指標體系
 
二、激發(fā)全員斗志，強化戰(zhàn)略執(zhí)行力
（一）診斷激發(fā)全員斗志
1、影響員工斗志的主要因素
2、如何通過愿景、使命激發(fā)員工的斗志
3、如何通過績效管理激發(fā)員工的斗志
4、如何通過晉級系統(tǒng)激發(fā)員工的斗志
5、領導者如何激發(fā)員工的斗志
討論：公司如何激發(fā)全員斗志
（二）強化戰(zhàn)略執(zhí)行力，締造智能進化組織
1、疫情下的戰(zhàn)略機遇挖掘
2、戰(zhàn)略執(zhí)行力解析
3、戰(zhàn)略執(zhí)行力建設模式
4、執(zhí)行力建設框架
5、戰(zhàn)略執(zhí)行力管控技巧
研討：診斷優(yōu)化形成公司戰(zhàn)略執(zhí)行力建設策略
 
三、對標超越創(chuàng)一流技巧
（一）對標超越技巧
1、七步對標法
2、對標內容及分解
3、立體標桿選擇法
4、對標系統(tǒng)分析方法
5、對標形式及標桿參觀4步法
6、對標5大技巧
7、快速趕超核心思維
8、系統(tǒng)研究，全面提升
練習：本單位某項核心能力快速超越思路
 
（二）項目挖潛，快速提升
A、降本增效潛能梳理
1、全面降本增效法
1.1系統(tǒng)開源法
1.2系統(tǒng)節(jié)流法
1.3系統(tǒng)打造競爭力
2、挖潛項目梳理技巧
演練：梳理本單位的挖潛空間
B、項目挖潛技巧
1、對標項目分解
2、信息收集與分析
3、制定項目運作計劃
4、創(chuàng)標項目運作要點
5、如何深化項目成效
演練：選擇某個挖潛項目進行挖潛演練
 
（三）固化最佳實踐，締造一流標準
1、標準化管理
2、精細化管理
3、量化管理
4、崗位創(chuàng)標
4.1個人崗位創(chuàng)標
4.2團隊崗位創(chuàng)標
5、簡高優(yōu)工作法
5.1全面降本增效框架法
5.2價值公式法
5.3成功公式法
練習：本單位學習型團隊建設方案
 
四、長效創(chuàng)一流機制建設
1、創(chuàng)一流組織體系構建與運作
1.1組織架構及職能設置（示例）
1.2崗位架構及職責設置（示例）
1.3創(chuàng)一流隊伍建設
1.4創(chuàng)一流組織運作規(guī)則（示例）
1.5考核激勵（示例）
2、創(chuàng)一流項目管理體系構建與運作
2.1經營診斷
2.2項目選擇（示例）
2.3項目立項管理（示例）
2.4項目運作計劃審批
2.5項目成果促成
2.6改進方案評審
2.7 項目驗收與評估
2.8項目成果發(fā)布
3、創(chuàng)一流指標體系構建及管控
3.1指標體系三庫一表（示例）
3.2標桿動態(tài)研究法（示例）
4、創(chuàng)一流成果管理技巧
4.1成果促成
4.2成果驗收評估
4.3成果總結（示例）
4.4成果發(fā)布利用
5、創(chuàng)一流文化建設
5.1宣傳溝通平臺構建與運作
5.2標語口號（示例）
5.3激勵方案（示例）
5.4其他建設方式（示例）
6、理念體系構建與落地
6.1理念診斷
6.2理念提煉（示例）
6.3理念塑造（案例）
7、系統(tǒng)動力整合
7.1動力的構成及整合意義
7.2動力的整合框架
7.3各階段動力整合要點
練習：本單位長效機制構建思路
 
五、創(chuàng)一流推進技巧
1、創(chuàng)一流推行概要
1.1推行態(tài)度決定成果
1.2成功推行要素與戰(zhàn)略思維（視頻）
1.3推行問題與方式
1.4創(chuàng)一流開展模式與導入方式
2、各階段重點
2.1導入階段管理重點
2.1.1創(chuàng)一流培訓
2.1.2融入性診斷
2.1.3對標體系構建
2.1.4對標試點
2.2全面推廣階段管理重點（視頻）
3、創(chuàng)一流工作規(guī)劃
3.1創(chuàng)一流實施方案
3.2創(chuàng)一流戰(zhàn)略規(guī)劃
3.3創(chuàng)一流項目梳理
3.4創(chuàng)一流工作總結與計劃（資源規(guī)劃）
研討：創(chuàng)一流推行規(guī)劃

楊天河老師
高級咨詢顧問
對標挖潛專家
咨詢式培訓專家
全面領導力專家
全面標桿管理奠基者
領導力自主晉級培訓首創(chuàng)者
中華企管培訓網特聘講師

15年管理咨詢經驗，
10年職業(yè)講師經歷。
專注領導力和對標挖潛領域
協(xié)助快速趕超、打造規(guī)模領導力
多數(shù)客戶年新增挖潛效益超千萬
課程有效、易用還有趣

講師簡介：
先后在民營、國有、合資企業(yè)擔任過銷售經理、分公司經理、市場總監(jiān)助理、投資總監(jiān)、咨詢顧問、董事總經理等崗位，擁有市場營銷管理、人才開發(fā)、戰(zhàn)略規(guī)劃、投資并購、投后管理、產業(yè)基金運作等崗位經驗，以及戰(zhàn)略、企業(yè)大學、組織成長、對標挖潛等十余年咨詢培訓經驗，積累了法人治理、管理診斷、戰(zhàn)略管理、組織架構與運作模式、績效管理、規(guī)范化建設、流程重組、集團管控、商業(yè)模式、培訓管理、職業(yè)化建設、執(zhí)行力建設、領導力開發(fā)、組織文化建設、核心人才隊伍建設、學習型組織運作、知識管理、全面標桿管理、會務管理、全面降本增效、標準化管理、精細化管理、量化管理、團隊建設、企業(yè)大學建設等方面的豐富經驗乃至最佳實踐。
專注于組織成長及績效：形成以企業(yè)大學為載體，以核心人才隊伍建設為核心，以標桿管理為抓手，以（領導者率隊）全面降本增效為主線，以對標挖潛為手段，以人機（人才隊伍建設與管理機制）協(xié)同建設績效倍增的組織能力為目標，打造智能進化組織的有效模式，可以協(xié)助企業(yè)有效統(tǒng)籌挖潛工作，快速、大步、持續(xù)提升組織績效和競爭力。
擅長創(chuàng)新：在實踐中創(chuàng)造了全面標桿管理、全面降本增效、全面領導力、轉型升級、價值創(chuàng)造型企業(yè)大學、組織能力開發(fā)、戰(zhàn)略執(zhí)行力建設、復命管理、標桿團隊建設、對標挖潛、領導力自主晉級等具有自主知識產權的理論系統(tǒng)、實戰(zhàn)方法及工具。
力求經典：課程內容力求系統(tǒng)、梳理本質、簡單好用（工具），課程演繹形式靈活多變且注重互動、實戰(zhàn)和輔導。十年職業(yè)講師歷程中打造多門精品課程，深受學員喜愛、企業(yè)信賴和機構推崇。