管理技能提升
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人員管理
人員管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
學(xué)完本課程,學(xué)員可以:
明確作為中層肩負的培養(yǎng)下屬的職責(zé),懂得選擇不同的培養(yǎng)方法;
掌握激勵下屬工作動機的基本原理和常用方法;
了解人際沖突造成的根源,學(xué)會利用和解決人際沖突;
掌握高效團隊的構(gòu)成要素,善用不同人的長處,塑造有凝聚力的工作團隊;
能夠輕松管理部門員工,提高部門工作的績效。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
授課對象:企業(yè)中高層管理人員、部門負責(zé)人
內(nèi)容介紹:
一. 培養(yǎng)下屬的原則和方法;
1. 培養(yǎng)下屬的時機
2. 培養(yǎng)下屬的基本原則
3. 培養(yǎng)下屬的常用方式
4. 管理者對培養(yǎng)下屬的職責(zé)
5. 營造部門持續(xù)學(xué)習(xí)氛圍
二. 有效指導(dǎo)下屬的技巧;
1. 員工績效不佳的原因
2. 提高下屬學(xué)習(xí)技能的興趣
3. 指導(dǎo)下屬的流程和方法
4. 好教練的特點
5. 有效教導(dǎo)十步法
內(nèi)容介紹:
一. 培養(yǎng)下屬的原則和方法;
1. 培養(yǎng)下屬的時機
2. 培養(yǎng)下屬的基本原則
3. 培養(yǎng)下屬的常用方式
4. 管理者對培養(yǎng)下屬的職責(zé)
5. 營造部門持續(xù)學(xué)習(xí)氛圍
二. 有效指導(dǎo)下屬的技巧;
1. 員工績效不佳的原因
2. 提高下屬學(xué)習(xí)技能的興趣
3. 指導(dǎo)下屬的流程和方法
4. 好教練的特點
5. 有效教導(dǎo)十步法
三.激勵下屬積極性的方法;
1. 激勵的三種基本方式
2. 激勵員工的基本理論
3. 企業(yè)常用的激勵方法
4. 管理者激勵下屬的做法
5. 管理者不可取的行為
6. 激勵員工的基本原則
四. 人際關(guān)系與沖突管理;
1. 沖突的根源 管理不同性格的員工
2. 建立良好工作關(guān)系的基本原則
3. 處理沖突的流程
4. 人際關(guān)系的情感帳戶
5. 與人相處之道
五. 建立高效的團隊;
1.工作團隊的構(gòu)成要素
2.高效團隊的特征 你的團隊是高效團隊嗎?
3.團隊領(lǐng)導(dǎo)的作用
4.團隊中自我角色認知
5.如何做稱職的團隊領(lǐng)導(dǎo)?
講師 張正順 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,曾任三星中國總部培訓(xùn)總監(jiān)(1996年10月-2007年1月),北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)(人力資源專業(yè))研究生,清華大學(xué)人文學(xué)院、清華科技園教育培訓(xùn)中心外聘講師。
主要著作:
《解密三星培訓(xùn)之道》- 卓越體系造就金牌員工
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
張正順老師于85年大學(xué)畢業(yè),擁有20多年工作實踐經(jīng)驗,曾在國企、民企、外企等不同背景的企業(yè)工作過,張老師在三星中國總部專職負責(zé)員工培訓(xùn)十余年,在工作實踐中,積累了豐富的企業(yè)管理和員工培訓(xùn)的經(jīng)驗,并根據(jù)企業(yè)的需求‘量體裁衣’,為企業(yè)及員工發(fā)展提供實戰(zhàn)技巧和行之有效的方法。
授課風(fēng)格:
張老師擅長采用活潑、互動、研討、演練、啟發(fā)、體驗、感悟等成人易于接受的培訓(xùn)方式,并結(jié)合自身工作經(jīng)驗,培訓(xùn)內(nèi)容可操作性強,深受學(xué)員的好評。
主要著作:
《解密三星培訓(xùn)之道》- 卓越體系造就金牌員工
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
張正順老師于85年大學(xué)畢業(yè),擁有20多年工作實踐經(jīng)驗,曾在國企、民企、外企等不同背景的企業(yè)工作過,張老師在三星中國總部專職負責(zé)員工培訓(xùn)十余年,在工作實踐中,積累了豐富的企業(yè)管理和員工培訓(xùn)的經(jīng)驗,并根據(jù)企業(yè)的需求‘量體裁衣’,為企業(yè)及員工發(fā)展提供實戰(zhàn)技巧和行之有效的方法。
授課風(fēng)格:
張老師擅長采用活潑、互動、研討、演練、啟發(fā)、體驗、感悟等成人易于接受的培訓(xùn)方式,并結(jié)合自身工作經(jīng)驗,培訓(xùn)內(nèi)容可操作性強,深受學(xué)員的好評。
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