黨政領導干部素質(zhì)和自我修煉

第一章：黨政領導干部的歷史使命

1. 認知，世界格局的變化與發(fā)展；
2. 認知，民族復興的機遇與挑戰(zhàn)；
3. 認知，黨政領導干部應具備的遠見與能力
4. 認知，領導者的定義與內(nèi)涵。

第二章：黨政領導干部的個人素質(zhì)提升

1. 黨政領導干部應對挑戰(zhàn)的來源；
2. 知識經(jīng)濟與終身學習帶來的挑戰(zhàn)；
3. 創(chuàng)新科技與經(jīng)濟繁榮帶來的挑戰(zhàn)；
4. 安全感缺失與學歷貶值帶來的挑戰(zhàn)；
5. 持續(xù)變革與社會發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)；
6. 價值多遠與反腐敗帶來的挑戰(zhàn)；
7. 應對挑戰(zhàn)的三種可行性策略。
8. 黨政領導干部的執(zhí)政能力全面素質(zhì)模型；
9. 執(zhí)政能力的核心內(nèi)容與能力素質(zhì)要求；
10. 個人素質(zhì)模型的三個層面與內(nèi)涵；
11. 領導素質(zhì)模型的結構與內(nèi)涵

第三章：黨政領導干部的自我修煉
 

1. 黨政領導干部知行合一的修煉過程；
2. 黨政領導干部應具備的思想、信念與行為方式；
3. 黨政領導干部品格修煉—修身的方法：治學、意誠、心正、身修；
4. 治學—物格而后知至；
5. 意誠—誠者天之道，思誠者人之道也/故君子必慎其獨也；
6. 心正—修身在正其心者；
7. 身修—黨政領導干部的行為習慣。
8. 黨政領導干部的能力提升—不斷實踐
9. 有效管理的原則與實踐；
10. 改善思維的原則與實踐；
11. 創(chuàng)造力提升的原則與實踐；
12. 和諧平衡的原則與實踐。

　　中華企管培訓網(wǎng)特聘講師，中國著名人力資源專家、學習型組織專家、企業(yè)文化專家，中國人民大學、清華大學客座教授，北京大學、國家行政學院、上海復旦大學、上海交大總裁班主講教授，國家人事部高級公務員培訓中心客座教授。同時兼任北京博碩縱橫企業(yè)管理咨詢機構首席顧問。 葉老師出生于1942年，畢業(yè)于清華大學；曾就職于中國最大的民營科技企業(yè)四通集團，作為四通集團的奠基者之一，歷任人力資源部部長、干部管理學院院長、集團副總裁等職務；亦曾任聯(lián)合證券公司總部總裁高級管理顧問、美國人力資源開發(fā)集團公司高級顧問、美國太平洋研究院（TPI）高級輔導員。

　　實戰(zhàn)經(jīng)驗：自1997年始，活躍于國內(nèi)各著名高?？偛冒嘀v臺及企業(yè)咨詢領域。 葉老師能根據(jù)不同的產(chǎn)業(yè)特性、不同企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境、不同的學員層次，制定卓有成效的培訓課程。

　　授課風格：由于具備豐富的實際工作經(jīng)驗和良好教育背景，葉老師的授課內(nèi)容扎實、結構嚴謹、角度多維、案例豐富，并能針對學員的特殊需求現(xiàn)場作出積極反應。葉老師的授課風格活潑靈活、幽默睿智，善于調(diào)動學員的參與積極性，具有非常好的親和力與課堂控制能力。