非人···
培訓(xùn)搜索引擎
非人力資源的人力資源管理
非人力資源的人力資源管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
學(xué)員學(xué)完本課程之后,應(yīng)能---
1、增進(jìn)對(duì)人力資源管理重要性的認(rèn)識(shí);
2、樹立正確的、前瞻性的人力資源管理觀念;
3、強(qiáng)化在人力資源規(guī)劃、招聘、員工發(fā)展、崗位管理、績(jī)效管理等方面的職能;
4、掌握對(duì)部屬培育與管理方法、技巧;
5、提高部門的總體績(jī)效;提高部屬對(duì)部門經(jīng)理的滿意度;
6、有效調(diào)整員工心理,建立和員工一起成長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)概念。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
【課程背景】
現(xiàn)今中國(guó)各大主要城市都面臨產(chǎn)業(yè)調(diào)整及升級(jí),經(jīng)營(yíng)環(huán)境越來越惡劣,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈,企業(yè)要永續(xù)經(jīng)營(yíng),人才成為企業(yè)最重要的資產(chǎn),而人力資源的管理和發(fā)展更成為企業(yè)制勝的重要因素。對(duì)于人力的合理配置、管理和發(fā)展已不再是專業(yè)人力資源工作者的責(zé)任,一線業(yè)務(wù)主管、經(jīng)理也在直接參與人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié),即從崗位設(shè)置、招聘到績(jī)效評(píng)估、培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展。因此,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的知識(shí)和操作技能,將大大有利于提高所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作表現(xiàn)和生產(chǎn)力。
【課程對(duì)象】
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、主管
【課程大綱】
模塊一:對(duì)人力資源管理的認(rèn)知
1、什么是人力資源管理?
2、什么是非人力資管理?
3、非人力資源管理者為什么要學(xué)習(xí)人力資源管理
4、“非人力資源管理”系統(tǒng)范圍
5、人力資源管理運(yùn)行模式
6、人事管理與人資源管理的差異
7、非人力資源部門與人力資源部門的業(yè)務(wù)關(guān)系與分工
模塊二:伯樂相馬,慧眼識(shí)才
1、招人中常遇到的問題
2、素質(zhì)冰山模型(HSAPMW模型)
3、科學(xué)先才程序
3.1招聘需求確認(rèn)
3.2面試準(zhǔn)備
3.3如何進(jìn)行員工篩選
人員篩選心法
人員篩選漏斗原理
篩選工具
面試黃金法則
面試過程中注意事項(xiàng)
面試提問方式
選才334法則
4、新員工融入與觀察
5、員工潛力評(píng)估與提拔
模塊三:知人善用,發(fā)揮潛能
1、用人中常遇到的問題
2、人崗匹配,合理分工
3、用人所長(zhǎng),工作授權(quán)
4、巧施激勵(lì),發(fā)揮潛力
5、用人有方,區(qū)分管理
6、建立機(jī)制,績(jī)效驅(qū)動(dòng)
模塊四:培育下屬,成就自已
1、育人中的問題與困惑
2、管理者育人的思想障礙
3、為什么要培育下屬
4、如何進(jìn)行下屬培育
模塊五:留人有術(shù),成長(zhǎng)共贏
1、人員流失成本
2、留人的路路徑圖
3、員工萌生去意的兆頭
4、員工離職的主要原因
5、通用留人技巧
6、黃金留人鐵三角
現(xiàn)今中國(guó)各大主要城市都面臨產(chǎn)業(yè)調(diào)整及升級(jí),經(jīng)營(yíng)環(huán)境越來越惡劣,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈,企業(yè)要永續(xù)經(jīng)營(yíng),人才成為企業(yè)最重要的資產(chǎn),而人力資源的管理和發(fā)展更成為企業(yè)制勝的重要因素。對(duì)于人力的合理配置、管理和發(fā)展已不再是專業(yè)人力資源工作者的責(zé)任,一線業(yè)務(wù)主管、經(jīng)理也在直接參與人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié),即從崗位設(shè)置、招聘到績(jī)效評(píng)估、培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展。因此,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的知識(shí)和操作技能,將大大有利于提高所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作表現(xiàn)和生產(chǎn)力。
【課程對(duì)象】
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、主管
【課程大綱】
模塊一:對(duì)人力資源管理的認(rèn)知
1、什么是人力資源管理?
2、什么是非人力資管理?
3、非人力資源管理者為什么要學(xué)習(xí)人力資源管理
4、“非人力資源管理”系統(tǒng)范圍
5、人力資源管理運(yùn)行模式
6、人事管理與人資源管理的差異
7、非人力資源部門與人力資源部門的業(yè)務(wù)關(guān)系與分工
模塊二:伯樂相馬,慧眼識(shí)才
1、招人中常遇到的問題
2、素質(zhì)冰山模型(HSAPMW模型)
3、科學(xué)先才程序
3.1招聘需求確認(rèn)
3.2面試準(zhǔn)備
3.3如何進(jìn)行員工篩選
人員篩選心法
人員篩選漏斗原理
篩選工具
面試黃金法則
面試過程中注意事項(xiàng)
面試提問方式
選才334法則
4、新員工融入與觀察
5、員工潛力評(píng)估與提拔
模塊三:知人善用,發(fā)揮潛能
1、用人中常遇到的問題
2、人崗匹配,合理分工
3、用人所長(zhǎng),工作授權(quán)
4、巧施激勵(lì),發(fā)揮潛力
5、用人有方,區(qū)分管理
6、建立機(jī)制,績(jī)效驅(qū)動(dòng)
模塊四:培育下屬,成就自已
1、育人中的問題與困惑
2、管理者育人的思想障礙
3、為什么要培育下屬
4、如何進(jìn)行下屬培育
模塊五:留人有術(shù),成長(zhǎng)共贏
1、人員流失成本
2、留人的路路徑圖
3、員工萌生去意的兆頭
4、員工離職的主要原因
5、通用留人技巧
6、黃金留人鐵三角
講師 張海林 介紹
講師簡(jiǎn)介:
組織運(yùn)營(yíng)管理專家、組織運(yùn)營(yíng)咨詢顧問、AIC注冊(cè)職業(yè)講師、TCS鷹派高級(jí)培訓(xùn)師、ICA注冊(cè)高經(jīng)人力資源管理師、國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)講師、江蘇省工信廳&蘇州中小企業(yè)聯(lián)盟特約講師、中小企業(yè)管理智庫(kù)專家。
張老師曾在外資企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)歷任高級(jí)質(zhì)量經(jīng)理、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、副總經(jīng)理等職位,有著豐富的企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。張老師具有廣博的知識(shí),深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和二十年豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。主導(dǎo)過100余家不同性質(zhì)、規(guī)模、行業(yè)的管理咨詢與培訓(xùn)項(xiàng)目,有著資深的企業(yè)管理、培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)。
核心研究組織管控、人力資源、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng),擅長(zhǎng)合伙人制度設(shè)計(jì) 、組織管控、人力資源管理、流程管理、精益生產(chǎn)及運(yùn)營(yíng)管理項(xiàng)目的咨詢與培訓(xùn),依托于理論基礎(chǔ)結(jié)合企業(yè)實(shí)踐制訂咨詢輔導(dǎo)與培訓(xùn)方案,并有效執(zhí)行落地。
輔導(dǎo)過的企業(yè)包含民營(yíng)、國(guó)企及外資企業(yè),涉及領(lǐng)域有:電子、醫(yī)藥、化工、新材料、智能制造、注塑壓鑄、機(jī)械五金、食品、汽車零部件、石油石化、電動(dòng)車、航空航天、軍工、玻璃、制藥設(shè)備等行業(yè)。
課程基本特征:
基于多年的企業(yè)管理、咨詢、培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理理論與國(guó)內(nèi)企業(yè)的現(xiàn)狀有機(jī)結(jié)合,總結(jié)出既有理論底蘊(yùn)又有實(shí)用價(jià)值的管理方法,將復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化。在課程中結(jié)合真實(shí)案例進(jìn)行分析、研討、游戲等方式與學(xué)員互動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性,確保學(xué)員易學(xué)、易記、易懂、易用。課程內(nèi)容設(shè)計(jì)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、案例豐富,課程通俗易懂,實(shí)用性強(qiáng),以學(xué)員為關(guān)注焦點(diǎn),提升學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力為導(dǎo)向。
組織運(yùn)營(yíng)管理專家、組織運(yùn)營(yíng)咨詢顧問、AIC注冊(cè)職業(yè)講師、TCS鷹派高級(jí)培訓(xùn)師、ICA注冊(cè)高經(jīng)人力資源管理師、國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)講師、江蘇省工信廳&蘇州中小企業(yè)聯(lián)盟特約講師、中小企業(yè)管理智庫(kù)專家。
張老師曾在外資企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)歷任高級(jí)質(zhì)量經(jīng)理、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、副總經(jīng)理等職位,有著豐富的企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。張老師具有廣博的知識(shí),深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和二十年豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。主導(dǎo)過100余家不同性質(zhì)、規(guī)模、行業(yè)的管理咨詢與培訓(xùn)項(xiàng)目,有著資深的企業(yè)管理、培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)。
核心研究組織管控、人力資源、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng),擅長(zhǎng)合伙人制度設(shè)計(jì) 、組織管控、人力資源管理、流程管理、精益生產(chǎn)及運(yùn)營(yíng)管理項(xiàng)目的咨詢與培訓(xùn),依托于理論基礎(chǔ)結(jié)合企業(yè)實(shí)踐制訂咨詢輔導(dǎo)與培訓(xùn)方案,并有效執(zhí)行落地。
輔導(dǎo)過的企業(yè)包含民營(yíng)、國(guó)企及外資企業(yè),涉及領(lǐng)域有:電子、醫(yī)藥、化工、新材料、智能制造、注塑壓鑄、機(jī)械五金、食品、汽車零部件、石油石化、電動(dòng)車、航空航天、軍工、玻璃、制藥設(shè)備等行業(yè)。
課程基本特征:
基于多年的企業(yè)管理、咨詢、培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理理論與國(guó)內(nèi)企業(yè)的現(xiàn)狀有機(jī)結(jié)合,總結(jié)出既有理論底蘊(yùn)又有實(shí)用價(jià)值的管理方法,將復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化。在課程中結(jié)合真實(shí)案例進(jìn)行分析、研討、游戲等方式與學(xué)員互動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性,確保學(xué)員易學(xué)、易記、易懂、易用。課程內(nèi)容設(shè)計(jì)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、案例豐富,課程通俗易懂,實(shí)用性強(qiáng),以學(xué)員為關(guān)注焦點(diǎn),提升學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力為導(dǎo)向。
上一篇:《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》——部門經(jīng)理職業(yè)化的必有之路
下一篇:《非人力資源的人力資源管理》
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
講師培訓(xùn)公告