結(jié)構(gòu)性思維

結(jié)構(gòu)性思維
 
課程描述
     《結(jié)構(gòu)性思維》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉•明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》，通過講解結(jié)構(gòu)性思維的特點，強化學(xué)員的邏輯思維，提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力。通過結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練，可以使我們的隱性思維顯性化，顯性思維工具化，使正確的思路和結(jié)果可識別、可傳承！
課程目標(biāo)
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠：
能力提升：讓員工學(xué)會思考、善于思考、享受思考為工作帶來的成就感
管理提升：使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語言、交流和行為標(biāo)準(zhǔn)，提高企業(yè)效率
經(jīng)驗沉淀：促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定的、零散的經(jīng)驗梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗可傳承、可復(fù)制
課程內(nèi)容
單元一  構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
  結(jié)構(gòu)性思維的四個基本特點
1.     結(jié)論先行
2.     上下對應(yīng)
3.     分類清楚
4.     排序邏輯
  結(jié)構(gòu)性思維接受信息的四個步驟
1.     識別：識別信息中的事實與個人觀點或判斷
2.     對應(yīng)：找到事實與觀點的對應(yīng)關(guān)系
3.     結(jié)構(gòu)：畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖
4.     表達(dá)：概括主題句，引出縱向＆橫向結(jié)構(gòu)的涵義
 
單元二  縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)
  自上而下的疑問回答式
1.     確定主要問題
2.     寫出對該問題的回答
  自下而上的概括總結(jié)式
1.     確保嚴(yán)格的上下對應(yīng)
2.     關(guān)注文字涵義
3.     改變語音、改變世界
4.     結(jié)構(gòu)性思維的范圍不僅限于商業(yè)環(huán)境
 
單元三  橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)
  演繹論證結(jié)構(gòu)
1.     演繹論證的定義
2.     演繹的兩種形式
  歸納論證結(jié)構(gòu)
1.     歸納論證的定義
2.     歸納的常見形式
3.     排序的三個標(biāo)準(zhǔn)
4.     分類的MECE原則
  歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
1.     演繹與歸納的推理過程對比
2.     演繹論證的利弊
3.     歸納論證的利弊
 
單元四   序言的講故事結(jié)構(gòu)
  序言結(jié)構(gòu)的基本要素
四要素
  常見的序言模式
三種變形
課程特點
體驗式多維度強化訓(xùn)練
1+1實際任務(wù)模擬
學(xué)習(xí)小組互助與輔導(dǎo)

全腦表達(dá)沙盤認(rèn)證講師
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤認(rèn)證講師
問題分析解決沙盤認(rèn)證講師
Zforce經(jīng)營沙盤認(rèn)證講師
TOC瓶頸突破理論電子沙盤講師
九型人格認(rèn)證講師
國家注冊心理咨詢師
醫(yī)藥經(jīng)營管理碩士

【工作背景】
曾任英斯捷企業(yè)管理顧問有限公司—培訓(xùn)經(jīng)理
石藥集團(tuán)—藥品事業(yè)部人資部培訓(xùn)主管
夏老師于企業(yè)任職時專注于培訓(xùn)發(fā)展領(lǐng)域，致力于加強企業(yè)內(nèi)部門溝通、各部門知識技能轉(zhuǎn)化、內(nèi)部培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)化以及培訓(xùn)體系的搭建，積累了大量相關(guān)案例，對于成人學(xué)習(xí)心理及授課方式有獨到的見解，將沙盤模擬的授課方式引入企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的課堂，并取得理想效果。夏老師具備扎實的心理學(xué)功底，并在心理學(xué)領(lǐng)域獲得國家級專業(yè)證書。

【授課風(fēng)格】
課程中注重系統(tǒng)性與專業(yè)性，并具有創(chuàng)新性及較強的針對性。
案例式教學(xué)，“寓教于樂，寓教于行”強調(diào)“實戰(zhàn)、實效”，實現(xiàn)了理念結(jié)合工具的無縫對接。
以解決客戶問題為根本訴求，風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默，通俗易懂，讓學(xué)員拿著方法直接得以有效運用。

【擅長領(lǐng)域】
沙盤系列、職業(yè)素養(yǎng)系列、PTT內(nèi)訓(xùn)師系列、心理學(xué)系列