培訓(xùn)搜索引擎

減少庫存與提高庫存周轉(zhuǎn)率

內(nèi)訓(xùn)講師:趙又德 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
減少庫存與提高庫存周轉(zhuǎn)率內(nèi)訓(xùn)基本信息:
趙又德
趙又德
(擅長:生產(chǎn)管理 采購物流 項目管理 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

邀請趙又德 給趙又德留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
減少庫存與提高庫存周轉(zhuǎn)率
 
 
講師:趙又德
【課程背景】
隨著多品種、小批量微利時代的到來,庫存管理水平高低已經(jīng)直接影響了企業(yè)整體運作的水平,最終影響到企業(yè)利潤及生產(chǎn)周期,削減企業(yè)的競爭能力。
企業(yè)面臨的問題是,庫存似乎越來越高,但生產(chǎn)時卻經(jīng)常出現(xiàn)需要的物料沒有,不需要的物料堆了一大堆,導(dǎo)致生產(chǎn)計劃頻繁變更,企業(yè)疲于奔命,部門之間互相扯皮,相互埋怨,訂單無法按期完成等。
針對上述問題,特別開設(shè)了本課程,旨在通過本課程的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員理清庫存為什么居高不下的原因,以及如果解決的辦法及措施。為了讓學(xué)員真正掌握所學(xué)內(nèi)容,課程中例舉了大量的案例、各種模型、計算方法等,并在課堂中布置了大量的案例演練,讓學(xué)員拿回去就能用的實戰(zhàn)培訓(xùn)。
 
【課程收益】
  了解庫存對企業(yè)運作的影響、利弊
  了解影響庫存高的關(guān)鍵因素及相應(yīng)的應(yīng)對方法
  了解庫存周轉(zhuǎn)率與庫存水平的關(guān)系
  掌握如何通過需求預(yù)測方法減少庫存
  掌握如何通過安全庫存計算方法減少庫存
  掌握如何通過庫存控制手段減少庫存
  掌握如何通過庫存管理方法減少庫存
  掌握如何通過價值流圖析法減少庫存
  掌握如何在供應(yīng)鏈環(huán)境下采取庫存策略法減少庫存
 
【課 時】
      2天
【培訓(xùn)對象】
高層管理者、采購、品管、物流、財務(wù)等部門及其他相關(guān)部門的管理人員
 
【課程邏輯導(dǎo)圖】
 
【課程大綱】
模塊一:認識篇
第一部分:庫存給企業(yè)帶來的利弊影響
1.廣義庫存的理解及分類方法
2.庫存的5大積極作用分析
3.庫存的三大消極作用分析
4.庫存掩蓋問題分析
5.庫存產(chǎn)生的成本分析
第二部分:高庫存的關(guān)鍵因素分析
1.庫存影響的關(guān)鍵因素魚骨圖分析
  如何看待計劃對庫存的影響?
  如何看待流程對庫存的影響?
  如何看待信息不對稱對庫存的影響?
  如何看待預(yù)測對庫存的影響?
  如何看待控制方法對庫存的影響?
  如何看待庫存管理對庫存的影響?
  如何看待安全庫存對庫存的影響?
  【案例分析】:某公司庫存產(chǎn)生因素實例分析
第三部分:庫存周轉(zhuǎn)率與庫存水平高低的關(guān)系分析
1.實際案例計算理解庫存周轉(zhuǎn)率的計算方法
2.如何正確了解庫存周轉(zhuǎn)率概念?
3.如何正確理解庫存周轉(zhuǎn)率與庫存管理水平之間的關(guān)系?
4.如何正確理解庫存周轉(zhuǎn)率的計算公式?
5.如何正確理解庫存周轉(zhuǎn)率與庫存周轉(zhuǎn)天數(shù)之間的關(guān)系?
6.【案例分析】:庫存周轉(zhuǎn)率計算演練
7.如何正確理解庫存周轉(zhuǎn)率的意義?
8.減少庫存、提高庫存周轉(zhuǎn)率具體措施解析
 
模塊二:措施篇
第四部分:需求預(yù)測技術(shù)
          ----減少庫存、提高庫存周轉(zhuǎn)率實施措施之①
         (模型、公式)應(yīng)用
【案例導(dǎo)引】:某公司忽視預(yù)測導(dǎo)致破產(chǎn)的實例分析
1.庫存需求預(yù)測概述
  庫存需求預(yù)測的基本概念
  庫存需求預(yù)測的四個基本要素
  庫存需求預(yù)測的分類方法
  定性預(yù)測與定量預(yù)測特點分析
  庫存需求預(yù)測的內(nèi)容
  庫存需求預(yù)測的流程
2.庫存需求預(yù)測方法
  常用的定性預(yù)測方法
  德爾菲法預(yù)測的特點、過程及應(yīng)用
  【案例演練】:德爾菲法應(yīng)用
  定量預(yù)測方法
  時間序列預(yù)測方法
  移動平均法
  【案例演練】:一次移動平均法
  【案例演練】:加權(quán)移動平均法
  【案例演練】:指數(shù)平滑法
  【案例演練】:回歸分析預(yù)測法
  幾種庫存需求預(yù)測方法的對比
3.庫存需求預(yù)測方法的選擇
  庫存需求預(yù)測方法的選擇原則
  供應(yīng)鏈庫存需求預(yù)測的注意事項
 
第五部分:安全庫存管理
          ----減少庫存、提高庫存周轉(zhuǎn)率實施措施之②
         (模型、公式)應(yīng)用
  【案例導(dǎo)引】:某公司實施安全庫存管理提高庫存周轉(zhuǎn)率的實例分析
  安全庫存的理解
1.影響安全庫存的因素分析
2.安全庫存的設(shè)置能夠避免企業(yè)缺貨的可能,提高服務(wù)水平
3.安全庫存與服務(wù)水平的關(guān)系
  【案例演練】:不同服務(wù)水平下的安全庫存安全系數(shù)下如何計算訂貨點
  【案例演練】:需求確定提前期隨機的安全庫存水平計算方法
  【案例演練】:提前期確定需求隨機的安全庫存水平計算方法
  【案例演練】:需求和提前期均隨機的安全庫存水平計算方法
  【案例演練】:季節(jié)性需求顯著的安全庫存水平計算方法
 
第六部分:庫存控制手段
          ----減少庫存、提高庫存周轉(zhuǎn)率實施措施之③
         (模型、公式)應(yīng)用
1.A、B、C分類控制法
  【案例演練】:如何實施A、B、C分類的具體實施
2.經(jīng)濟生產(chǎn)批量原理解析
  【案例演練】:經(jīng)濟生產(chǎn)批量模型計算方法
  【案例演練】:有數(shù)量折扣的經(jīng)濟訂貨批量模型計算方法
  【案例演練】:允許缺貨的經(jīng)濟訂貨批量模型計算方法
  【案例演練】:確定性非均勻需求庫存問題的基本模型
3.定量訂購法
  訂購點的確定
  【案例演練】:定量訂購法計算方法應(yīng)用
4.定期訂購法
  最高庫存量Qmax的確定
  【案例演練】:定期訂購法計算方法應(yīng)用
5.物料需求(MRP)精準(zhǔn)計算法
  MRP 運作流程解析
  MRP 計算步驟解析
  BOM準(zhǔn)確性對庫存的影響解析
  【案例演練】:MRP 計算實例
 
第七部分:庫存管理方法
          ----減少庫存、提高庫存周轉(zhuǎn)率實施措施之④
         (流程、方法應(yīng)用)
1.減少因先進先出管理不當(dāng)造成的庫存辦法
2.減少因呆滯料長期存放造成庫存的管理辦法
3.減少因庫存數(shù)量不正確造成的盤點差異處理辦法
4.減少因養(yǎng)護不當(dāng)造成的物料變質(zhì)形成的庫存解決辦法
5.減少因退料管控流程不當(dāng)造成的庫存解決
 
第八部分:價值流(VSM)流程優(yōu)化方法
          ----減少庫存、提高庫存周轉(zhuǎn)率實施措施之④
         (流程、工具)應(yīng)用
1.價值流現(xiàn)狀如何影響大量庫存的原因分析
2.解決價值流現(xiàn)狀的未來價值流圖析應(yīng)用
3.具體方法:流程優(yōu)化(BPR)
4.看板拉動,避免過量生產(chǎn)
5.一個流生產(chǎn),避免大量WIP
6.建立超市
7.柔性生產(chǎn)
 
模塊三:策略篇
第九部分:供應(yīng)鏈環(huán)境下的庫存策略
1.零庫存管理
  零庫存的產(chǎn)生背景和含義
  零庫存的形式
  零庫存的實施原則和途徑
2.供應(yīng)商管理庫存(VMI)
  VMI的基本概念
  VMI的實施方法與步驟
  VMI的支持技術(shù)
  VMI的模型
  VMI的優(yōu)點與局限性
3.聯(lián)合庫存管理(JMI)
  JMI的概念及基本思想
  JMI的管理優(yōu)勢
  JMI的實施策略
  JMI的實施步驟
  JMI的動態(tài)運作模式
4.合作計劃、預(yù)測與補給(CPFR)
  CPFR的產(chǎn)生和發(fā)展
  CPFR的基本內(nèi)容
  CPFR的模型
  CPFR的實施方法
  CPFR的局限性
 

講師 趙又德 介紹
六西格瑪黑帶大師
高級培訓(xùn)師
雙碩士學(xué)位(MBA、計算機信息系統(tǒng)碩士)
國家注冊管理咨詢師認證(編號:0001148)
美國注冊管理會計師認證(CMA)
中國五百強講師
曾擔(dān)任世界五百強及中國五百強等多家企業(yè)首席管理咨詢顧問,為三十多家公司做過管理咨詢項目

【從業(yè)經(jīng)歷】 
國內(nèi)著名精益六西格瑪專家。實戰(zhàn)派供應(yīng)鏈管理及精益生產(chǎn)專業(yè)講師, 咨詢式內(nèi)訓(xùn)專家,實戰(zhàn)型咨詢、培訓(xùn)專家,多家培訓(xùn)機構(gòu)的簽約培訓(xùn)師、咨詢師
具有近20年的生產(chǎn)制造業(yè)管理背景。擁有著名外資企業(yè)生產(chǎn)、品質(zhì)、供應(yīng)鏈及物流、財務(wù)等中高層管理經(jīng)驗,其中國企(3年)、外企(6年)、民企(3年)、海外公司(3年)職業(yè)經(jīng)理及咨詢、培訓(xùn)(10年)經(jīng)驗,歷任生產(chǎn)主管、營運總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、副總裁、總經(jīng)理、資深管理咨詢師、高級培訓(xùn)師等職務(wù)
對跨國公司先進管理技術(shù)本土化有深刻體驗。熟悉多種類型的生產(chǎn)制造管理,了解企業(yè)在各個階段的發(fā)展需求,并有實際解決經(jīng)驗。對工廠的運作流程相當(dāng)熟悉,深諳企業(yè)生產(chǎn)運作流程和管理運作特點,對供應(yīng)鏈優(yōu)化、研發(fā)管理、精益生產(chǎn)(TPS)管理、TPM、IE、PMC、采購管理及降低成本、企業(yè)全面成本控制、生產(chǎn)現(xiàn)場改善管理技術(shù)培訓(xùn)、工廠生產(chǎn)管理體系改造、IE工程、項目管理及運作、流程優(yōu)化(BPR)有豐富的實踐經(jīng)驗和管理心得
深刻體會企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)之需求,基層管理之現(xiàn)狀。結(jié)合其實戰(zhàn)功底,使其培訓(xùn)課程內(nèi)容深入淺出,運用互動、輕松的授課方式,提高學(xué)員的參與積極性,受到學(xué)員與企業(yè)的一致好評       
為亨通集團下屬公司的一個車間提供了精益生產(chǎn)咨詢項目1年,培養(yǎng)了8名IE工程師,解決了瓶頸工序,生產(chǎn)車間物流明顯改善,具財務(wù)不完全統(tǒng)計,當(dāng)年成本降低4百多萬,此車間被集團總部列為精益生產(chǎn)標(biāo)桿;
為華翔集團下屬公司提供了精細化管理咨詢項目2年,培養(yǎng)了PMC專員,生產(chǎn)計劃及物料控制得以改善,削減了因物料過期及交期延誤造成的每年上千萬以上的成本及費用;
為金柯有色金屬公司提供了現(xiàn)場6S及TPM管理咨詢項目,現(xiàn)場的可視化、標(biāo)準(zhǔn)化明顯改善,設(shè)備維護成本不完全統(tǒng)計至少下降20%以上;
為寧波合力模具公司提供了流程優(yōu)化、績效考核等咨詢項目,大大提高了生產(chǎn)及管理效率,交期準(zhǔn)時率從70%提升至90%以上。

【擅長領(lǐng)域】
供應(yīng)鏈及生產(chǎn)制造領(lǐng)域
深刻了解國企、外企、民企的不同特點,培訓(xùn)極具針對性
擅于現(xiàn)代企業(yè)的中層領(lǐng)導(dǎo)力、團隊建設(shè)、溝通、激勵、供應(yīng)鏈與物流、生產(chǎn)營運、成本控制、質(zhì)量管控、TPS、精益生產(chǎn)、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化等領(lǐng)域的咨詢和培訓(xùn)
善于將項目管理融入到日常的研發(fā)、生產(chǎn)、采購、工程管理中,使企業(yè)及個人都從中獲益
擅于將現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理與落后的國企及民企管理機制相融合,為企業(yè)尋找并建立符合該企業(yè)發(fā)展的模式和管理系統(tǒng),避免生搬硬套
擅于從公司整體成本控制角度,為公司設(shè)計相應(yīng)的管控及營運系統(tǒng),達到低成本營運的同時且效率達致高效的目的
擅于將6S管理、全面質(zhì)量管理、TPM、IE、成本管控、物料控制、生產(chǎn)計劃執(zhí)行及督導(dǎo)等工作納入到中高層管理實務(wù)及現(xiàn)場班組長管理技能,最終形成高效執(zhí)行力的目標(biāo)
擅于調(diào)配各種資源,不斷提升生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平,保持現(xiàn)場管理的持續(xù)改善,現(xiàn)場布局更加合理,使庫存降到最低,生產(chǎn)效率達到最高,成本降到最低,交貨期最準(zhǔn)時,最終實現(xiàn)制造業(yè)的五大目標(biāo):Q、C、D、S、M的有效管理

【授課形式】    
融會貫通式――
    將深厚的理論知識應(yīng)用清晰的思路、嚴(yán)密的邏輯、通俗易懂的語言、詳實的案例對課程進行講授,課堂生動有趣
趣味教練式――
    運用富有成效的“教練”教學(xué)方法調(diào)動學(xué)員全程參與
參與討論式――
    適當(dāng)穿插案例討論,讓學(xué)員以小組討論形式找尋答案,旨在“學(xué)以致用,立竿見影”
有效鞏固式――
       適當(dāng)布置課堂練習(xí),加強學(xué)員吸收,確保鞏固學(xué)員學(xué)習(xí)效果
問題咨詢式――
       以企業(yè)實例問題為案例進行研討或到企業(yè)現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員尋找解決方案

上一篇:高效倉儲管理與工廠物料配送實戰(zhàn)培訓(xùn)
下一篇:最后一頁

培訓(xùn)現(xiàn)場