班組長(zhǎng)管理
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營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)管理技巧
營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)管理技巧內(nèi)訓(xùn)基本信息:
支建
(擅長(zhǎng):市場(chǎng)營(yíng)銷 職業(yè)素養(yǎng) )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1-2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程背景:
營(yíng)業(yè)廳的現(xiàn)場(chǎng)管理人員是營(yíng)業(yè)廳的靈魂,既要管理好整個(gè)團(tuán)隊(duì),又要管理好客戶的需求,還要應(yīng)付可能發(fā)生的各種突發(fā)事件,同時(shí)保持與上級(jí)的工作聯(lián)系。一個(gè)營(yíng)業(yè)廳的服務(wù)、營(yíng)銷、管理水平,主要取決于現(xiàn)場(chǎng)值班經(jīng)理的管理水平。
本課程從溝通、領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)巡視、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、突發(fā)事件處置等方面訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)值班經(jīng)理的實(shí)際操作能力,提升營(yíng)業(yè)廳的管理水平。本課程通過大量的實(shí)際案例,把枯燥的管理技巧融入鮮活的案例之中,讓學(xué)習(xí)者如身臨其境、感同身受。
課程目的:
認(rèn)識(shí)什么是營(yíng)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理
掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的核心技能
掌握崗位訓(xùn)練技巧
了解員工個(gè)性,掌握領(lǐng)導(dǎo)技巧和反饋技巧
如何做好值班管理
如何處理好投訴
怎樣做到可視化管理
課程對(duì)象:
本課程適用的對(duì)象是通訊行業(yè)、營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理人員、客戶服務(wù)中心(維修中心)的現(xiàn)場(chǎng)管理人員。
內(nèi)容介紹:
一、營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理的核心技能
1、溝通基本技巧
2、領(lǐng)導(dǎo)
3、追蹤技巧
二、營(yíng)業(yè)廳人員激勵(lì)
1、什么是激勵(lì)?
2、激勵(lì)的目的
3、馬斯洛需要理論
4、激勵(lì)方法
5、激勵(lì)的四原則
三、營(yíng)業(yè)廳值班管理
1、認(rèn)識(shí)值班管理
2、值班技巧與工具
3、排隊(duì)管理
四、營(yíng)業(yè)廳客戶投訴處理技巧
1、有效處理客戶投訴的意義
2、正確處理客戶投訴的原則
3、投訴處理的步驟
4、三種特殊處理技巧
營(yíng)業(yè)廳的現(xiàn)場(chǎng)管理人員是營(yíng)業(yè)廳的靈魂,既要管理好整個(gè)團(tuán)隊(duì),又要管理好客戶的需求,還要應(yīng)付可能發(fā)生的各種突發(fā)事件,同時(shí)保持與上級(jí)的工作聯(lián)系。一個(gè)營(yíng)業(yè)廳的服務(wù)、營(yíng)銷、管理水平,主要取決于現(xiàn)場(chǎng)值班經(jīng)理的管理水平。
本課程從溝通、領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)巡視、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、突發(fā)事件處置等方面訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)值班經(jīng)理的實(shí)際操作能力,提升營(yíng)業(yè)廳的管理水平。本課程通過大量的實(shí)際案例,把枯燥的管理技巧融入鮮活的案例之中,讓學(xué)習(xí)者如身臨其境、感同身受。
課程目的:
認(rèn)識(shí)什么是營(yíng)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理
掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的核心技能
掌握崗位訓(xùn)練技巧
了解員工個(gè)性,掌握領(lǐng)導(dǎo)技巧和反饋技巧
如何做好值班管理
如何處理好投訴
怎樣做到可視化管理
課程對(duì)象:
本課程適用的對(duì)象是通訊行業(yè)、營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理人員、客戶服務(wù)中心(維修中心)的現(xiàn)場(chǎng)管理人員。
內(nèi)容介紹:
一、營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理的核心技能
1、溝通基本技巧
2、領(lǐng)導(dǎo)
3、追蹤技巧
二、營(yíng)業(yè)廳人員激勵(lì)
1、什么是激勵(lì)?
2、激勵(lì)的目的
3、馬斯洛需要理論
4、激勵(lì)方法
5、激勵(lì)的四原則
三、營(yíng)業(yè)廳值班管理
1、認(rèn)識(shí)值班管理
2、值班技巧與工具
3、排隊(duì)管理
四、營(yíng)業(yè)廳客戶投訴處理技巧
1、有效處理客戶投訴的意義
2、正確處理客戶投訴的原則
3、投訴處理的步驟
4、三種特殊處理技巧
講師 支建 介紹
支建,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師,實(shí)戰(zhàn)派銷售專家,職業(yè)化訓(xùn)練專家,商界黃埔特聘講師,支老師先后在金德管業(yè)集團(tuán)、時(shí)代光華擔(dān)任過銷售經(jīng)理、辦事處主任、大區(qū)銷售總監(jiān)等職務(wù)。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
支建老師通過多年的工作閱歷積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),在對(duì)企業(yè)的咨詢、培訓(xùn)與輔導(dǎo)當(dāng)中,支建老師能很好把學(xué)員的自我成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展需要做到有效結(jié)合,最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,改變以往單一、單次的培訓(xùn)模式,把培訓(xùn)與個(gè)人及企業(yè)持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來,使培訓(xùn)能更符合企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展,真正成為“企業(yè)第一生產(chǎn)力”。支老師有著豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),并取得了非常好的培訓(xùn)效果,學(xué)員滿意率達(dá)到98%以上。
授課風(fēng)格:
支建老師的授課風(fēng)格以靈活幽默,鼓勵(lì)學(xué)員參與為主,注重實(shí)用性,講解深入淺出,不僅案例豐富,且提供多種實(shí)用的解決問題之工具及技巧,其實(shí)用、簡(jiǎn)捷、系統(tǒng)的授課風(fēng)格深受企業(yè)好評(píng)。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
支建老師通過多年的工作閱歷積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),在對(duì)企業(yè)的咨詢、培訓(xùn)與輔導(dǎo)當(dāng)中,支建老師能很好把學(xué)員的自我成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展需要做到有效結(jié)合,最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,改變以往單一、單次的培訓(xùn)模式,把培訓(xùn)與個(gè)人及企業(yè)持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來,使培訓(xùn)能更符合企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展,真正成為“企業(yè)第一生產(chǎn)力”。支老師有著豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),并取得了非常好的培訓(xùn)效果,學(xué)員滿意率達(dá)到98%以上。
授課風(fēng)格:
支建老師的授課風(fēng)格以靈活幽默,鼓勵(lì)學(xué)員參與為主,注重實(shí)用性,講解深入淺出,不僅案例豐富,且提供多種實(shí)用的解決問題之工具及技巧,其實(shí)用、簡(jiǎn)捷、系統(tǒng)的授課風(fēng)格深受企業(yè)好評(píng)。
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