一線生產(chǎn)主管全能訓(xùn)練

授課對象：
班組長、工段長、線長、車間主任、生產(chǎn)課長、生管、工藝工程師、生產(chǎn)助理、生產(chǎn)文員、品管員、生產(chǎn)主管

內(nèi)容簡介：

第一部分：班組長的角色認知
1、卓越班組現(xiàn)場管理的概念
2、班組長的地位
3、班組長的重要作用
4、班組管理的職責(zé)和任務(wù)
5、班組長角色認知的三個層面
6、班組長的成就動機
案例分析：勤勤懇懇的蘇班長為什么沒有業(yè)績？
 
第二部分：班組長的一日管理
1、開好早會是一天工作好的開始
（1）、早會目前普遍存在的問題
（2）、早會流程展
情景模擬：開早會
2、如何排班和排流水
案例分析：電器生產(chǎn)線排班
3、如何制定生產(chǎn)和工作計劃
4、如何擬定計劃
5、制定計劃的三步曲
6、計劃實施的浴盆曲線規(guī)律
7、制定工作目標的二大方法
實務(wù)演練：工作目標的正確與否
案例分析：李班長工作出了什么問題
 
第三部分：如何推行生產(chǎn)現(xiàn)場管理
1、如何推行5S現(xiàn)場管理
整頓案例展示
2、如何推行目視化管理
實務(wù)演練：工作中的目視化管理
3、如何進行作業(yè)切換
4、實現(xiàn)“零”切換的思路
案例分析：電路板零切換改善
5、如何實行標準化作業(yè)
作業(yè)標準的問題出在哪里
 
第四部分：如何推行品管圈
1、QCC在日常工作中的運用
2、QCC工作流程
3、QCC活動形式和步驟
4、QCC活動計劃書
5、QCC第一步：發(fā)掘問題
6、QCC第二步：選定項目
7、QCC第三步：追查原因
8、QCC第四步：分析資料
9、QCC第五步：提出辦法
10、QCC第六步：選擇對策
11、QCC第七步：草擬行動
12、QCC第八步：成果比較
13、QCC第九步：標準化
14、QCC第十步：檢討活動
實務(wù)演練：為什么會爆瓶
 
第五部分：如何推行TPM全面生產(chǎn)維護
1、設(shè)備管理者的困惑
2、設(shè)備的所屬范疇及管理
3、設(shè)備管理的主要內(nèi)容
4、設(shè)備管理的三大規(guī)程
實務(wù)演練：設(shè)備操作規(guī)程范例
實務(wù)演練：設(shè)備交接班制度范例
實務(wù)演練：數(shù)控車床操作規(guī)程案例
5、TPM的含義
6、TPM的兩個基石和八個支柱
7、自主保養(yǎng)觀念的成效圖
8、自主保養(yǎng)的3個階段
實務(wù)演練：設(shè)備檢查標準書
實務(wù)演練：設(shè)備日常保養(yǎng)檢查記錄表
 
第六部分：生產(chǎn)現(xiàn)場成本控制
1、生產(chǎn)現(xiàn)場的七種浪費現(xiàn)象
2、如何從現(xiàn)場中發(fā)現(xiàn)浪費
3、成本控制的三大方法
實務(wù)演練：限額發(fā)料
4、如何計算工時利用率
5、現(xiàn)場成本自查“六何”法
 
第七部分：生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理
1、險情辨別
2、危害控制方法
3、移去/替代法
4、工程控制法
5、行政控制法
6、PPE法
7、事故報告流程
案例展示：PPE
實務(wù)演練：我們的現(xiàn)場有哪些安全隱患
 
第八部分：有效溝通高效協(xié)調(diào)
1、與人溝通的7大技巧
（1）、了解人性是溝通的前提
實務(wù)演練：員工不來加班又沒請假人性分析
（2）、對方感興趣的話題是溝通的保證
（3）、尊重對方是溝通的靈魂
（4）、贊美他人是溝通的潤滑劑
（5）、多聽少說是溝通的法寶
（6）、掌握主動權(quán)是溝通的利劍
（7）、影響他人是溝通的目的
2、溝通從欣賞開始
3、有效溝通的PAC理論
實務(wù)演練：員工遲到的溝通
 
第九部分：如何用人與掌控權(quán)利
1、用人3法則
2、如何了解員工的個性差異
3、如何了解團隊的群體心里
4、班組長的權(quán)利類型
5、班組長的四種管理方式
6、授權(quán)的層次
7、授權(quán)部屬的考量點
案例討論：如何對待班組里的“刺兒頭”
 
第十部分：激勵員工提升士氣
1、樹立自己的威信是激勵員工的關(guān)鍵
2、激勵員工的二大法寶
3、精神激勵的7種有效方法
4、表揚與批評的藝術(shù)
案例分析：我為什么老是對員工發(fā)脾氣

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師，著名生產(chǎn)管理專家、中國企業(yè)聯(lián)合會認證高級管理顧問、美國AITA認證PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師，國家人事部認證高級經(jīng)濟師、深圳大學(xué)管理咨詢研究中心研究員，歷任深圳奔達爾制冷設(shè)備有限公司生產(chǎn)副總、深圳市綠居裝飾有限公司副總、湖南叉車總廠廠長兼黨委書記等。

　　專注領(lǐng)域：生產(chǎn)管理、現(xiàn)場管理、一線生產(chǎn)管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

　　實戰(zhàn)經(jīng)驗：安岷老師擁有著40年制造業(yè)企業(yè)管理經(jīng)驗，曾擔任多家國有和民營企業(yè)總經(jīng)理和高層管理，從事管理顧問和培訓(xùn)工作五年、在全國做過的公開課和內(nèi)訓(xùn)課程達800場，曾為韓國著名企業(yè)三星集團做過5S咨詢服務(wù)，任首席顧問。

　　授課風(fēng)格：以互動、情景式培訓(xùn)見長，注重受訓(xùn)人員的感悟及參與，通過各種實際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動參訓(xùn)人員的培訓(xùn)激情。
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