安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理

安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理

 講師：賈象凱

課程前言：

近年來(lái)發(fā)生的重特大事故暴露出當(dāng)前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認(rèn)不清、想不到”的問(wèn)題突出。針對(duì)這種情況，習(xí)近平總書(shū)記多次指出，對(duì)易發(fā)生重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域，要將安全風(fēng)險(xiǎn)逐一建檔入賬，采取安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制，把新情況和想不到的問(wèn)題都想到。

構(gòu)建“雙重預(yù)防機(jī)制”就是針對(duì)安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認(rèn)不清、想不到”的突出問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)的關(guān)口前移，從隱患排查治理前移到安全風(fēng)險(xiǎn)管控。要強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，分析事故發(fā)生的全鏈條，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)采取預(yù)防措施，防范安全風(fēng)險(xiǎn)管控不到位變成事故隱患、隱患未及時(shí)被發(fā)現(xiàn)和治理演變成事故。

安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控就是指通過(guò)識(shí)別生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中存在的危險(xiǎn)、有害因素，并運(yùn)用定性或定量的統(tǒng)計(jì)分析方法確定其風(fēng)險(xiǎn)嚴(yán)重程度，進(jìn)而確定風(fēng)險(xiǎn)控制的優(yōu)先順序和風(fēng)險(xiǎn)控制措施，以達(dá)到改善安全生產(chǎn)環(huán)境、減少和杜絕安全生產(chǎn)事故的目標(biāo)而采取的措施和規(guī)定。

課程收益：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)了解和掌握了安全生產(chǎn)事故隱患的基本概念和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的職責(zé)

2、通過(guò)學(xué)習(xí)更清晰認(rèn)識(shí)了危險(xiǎn)源的構(gòu)成、危險(xiǎn)源的分類標(biāo)準(zhǔn)

3、更加深刻的理解了和掌握了風(fēng)險(xiǎn)管理的步驟及危險(xiǎn)源的辨識(shí)方法

4、通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了如何開(kāi)展隱患排查與治理的工作步驟及安全管理制度的檢查方法

5、學(xué)習(xí)并掌握了風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)管控程序及工作技巧和方法工具

6、通過(guò)學(xué)習(xí)隱患排查治理體系深刻理解了有組織、有系統(tǒng)、有規(guī)范的才能做好隱患的的排查工作

7、通過(guò)對(duì)安全監(jiān)管瓶頸破解的學(xué)習(xí)，掌握了安全生產(chǎn)的客觀規(guī)律及安全生產(chǎn)管理主體職責(zé)不落實(shí)的主要表現(xiàn)特征和解決措施、方法

8、學(xué)會(huì)和掌握了從根本上實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全管理水平的方法和步驟及改善工具的使用

課程對(duì)象

1、企業(yè)中高層管理人員，主管經(jīng)理

2、企業(yè)班組長(zhǎng)、員工

3、企業(yè)儲(chǔ)備干部

課程時(shí)間

1天/6小時(shí)

課程形式

講授法，案例分析法，視頻教學(xué)法，現(xiàn)場(chǎng)研討法

課程綱要

前言，學(xué)習(xí)的重要性和意義

第一節(jié)、概念

一、      定義與術(shù)語(yǔ)

1、危險(xiǎn)源

         2、可接受風(fēng)險(xiǎn)

         3、事故隱患

          4、隱患排查檢查治理

          5、重大危險(xiǎn)源

          6、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

二、危險(xiǎn)品、事故隱患與重大危險(xiǎn)源包含關(guān)系

   1、危險(xiǎn)源包括事故隱患與重大危險(xiǎn)源

   2、事故隱患是危險(xiǎn)源，危險(xiǎn)源比一定是事故隱患

   3、重大危險(xiǎn)源不一定伴隨著事故的隱患

三、危險(xiǎn)源、隱患與事故之間的邏輯關(guān)系

四、重大風(fēng)險(xiǎn)、重大危險(xiǎn)源、重大事故隱患關(guān)系

    1、重大危險(xiǎn)源不一定伴隨重大風(fēng)險(xiǎn)，即風(fēng)險(xiǎn)可控

    2、事故隱患一定伴隨現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn)，往往事故一觸即發(fā)。

    3、重大事故隱患一定伴隨重大風(fēng)險(xiǎn)，距離事故一步之遙

五、危險(xiǎn)源、隱患關(guān)系示例

六、兩個(gè)體系的區(qū)別

第二節(jié)、風(fēng)險(xiǎn)管理

一、風(fēng)險(xiǎn)管理步驟

1、危險(xiǎn)源的辨識(shí)

2、危險(xiǎn)源辨識(shí)的方法

3、工作危害分析

4、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法

5、作業(yè)條件危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)法

6、LMC修正法（MES法）

7、作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析法（TRA）

二、風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)

    1、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)

    2、風(fēng)險(xiǎn)的控制

    3、工程控制

    4、管理（行政）控制

    5、個(gè)體防護(hù)

    6、應(yīng)急控制

第三節(jié)、隱患排查指治理

一、如何開(kāi)展隱患排查治理

1、掌握隱患排查與治理基礎(chǔ)知識(shí)

2、進(jìn)行內(nèi)部職責(zé)分工

3、制定隱患排查標(biāo)準(zhǔn)

4、分專業(yè)、安頻次實(shí)施隱患排查

5、統(tǒng)計(jì)與評(píng)估隱患排查結(jié)果

6、研究制定相應(yīng)政策與措施

  二、隱患排查與治理工作步驟

     1、怎么查？

     2、查什么？

     3、誰(shuí)來(lái)查？

     4、怎么辦

  三、隱患排查與治理內(nèi)容

    四、安全管理制度怎么查

        1、是否有相關(guān)制度或程序

        2、是否符合法規(guī)政策

        3、企業(yè)實(shí)際執(zhí)行了沒(méi)有

        4、執(zhí)行的證據(jù)有沒(méi)有建檔

        5、執(zhí)行的效果怎么樣

     五、安全管理規(guī)定制度的格式要求

            1 目的

            2 適用范圍

            3 編制依據(jù)

            4 術(shù)語(yǔ)與定義

            5 職責(zé)要求

            6 工作要求

            7 考核激勵(lì)

            8 相關(guān)文件與記錄

     六、安全技術(shù)操作規(guī)程的結(jié)構(gòu)與格式

            1 目的

2 主要危險(xiǎn)源

3 上崗條件

4 操作前準(zhǔn)備

5 安全操作要求

6 考核激勵(lì)

7 相關(guān)文件與記錄

        七、隱患排查和治理

             1、隱患排查

             2、排查范圍與方法

             3、安全檢查形式和內(nèi)容

             4、全員參與——是排查隱患最好的方法

         八、隱患治理

第四節(jié)、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)管控程序

        一、風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控程序

        二、強(qiáng)化過(guò)程

        三、定期更新

第五節(jié)、隱患排查治理體系

     一、事故隱患排查治理程序

      第六節(jié)、安全監(jiān)管瓶頸破解

          一、安全生產(chǎn)的客觀規(guī)律

             1、對(duì)政府來(lái)講

             2、對(duì)企業(yè)來(lái)講

          二、發(fā)生事故的根本癥結(jié)

            1、企業(yè)安全主體責(zé)任不落實(shí)

            2、安全過(guò)程管理不系統(tǒng)

            3、企業(yè)規(guī)章制度/規(guī)程不執(zhí)行

            4、企業(yè)自主安全培訓(xùn)極其菠蘿

            5、企業(yè)缺乏全能管理專業(yè)人才

     三、主體不落實(shí)的主要表現(xiàn)

           1、安全投入不足

           2、安全機(jī)構(gòu)人員不滿足需求

           3、見(jiàn)章立制走形式

           4、安全檢查走過(guò)場(chǎng)

           5、事故應(yīng)急憑僥幸

           6、安全培訓(xùn)為應(yīng)付

     四、當(dāng)前安全管理機(jī)構(gòu)與安全專業(yè)人員現(xiàn)狀

           1、安全管理機(jī)構(gòu)不明確

           2、安全管理人員不專業(yè)

           3、安全管理人員沒(méi)有權(quán)威

           4、不具備基本的辦公條件、待遇無(wú)優(yōu)勢(shì)

           5、被動(dòng)無(wú)奈地應(yīng)付工作

五、根本上實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全管理水平的提升

      1、隱患排查與治理

      2、企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)

      3、強(qiáng)力推行安全標(biāo)準(zhǔn)化

     4、推行安全文化建設(shè)

六、企業(yè)安全管理四大瓶頸

    1、創(chuàng)建一套好的標(biāo)準(zhǔn)

    2、確定安全的管理目標(biāo)

    3、全面提高員工的安全素質(zhì)

    4、安全文化是管理的最高境界

賈象凱老師簡(jiǎn)介

【專業(yè)資質(zhì)】

實(shí)戰(zhàn)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理專家

特變電工高級(jí)精益生產(chǎn)專家  

六西格瑪黑帶大師

德國(guó)西門(mén)子公司20年生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理工作經(jīng)歷

國(guó)有大型企業(yè)10年工作經(jīng)歷 

特變電工持續(xù)改進(jìn)中心高級(jí)專家

特變電工培訓(xùn)學(xué)院5年持續(xù)改進(jìn)精益管理現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)歷

【從業(yè)經(jīng)歷】

賈老師90年代起開(kāi)始學(xué)習(xí)運(yùn)用豐田管理模式、KAIZEN、Crosby、精益生產(chǎn)等管理方法和理念，有過(guò)多年國(guó)外工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷，曾獲得西門(mén)子六西格瑪綠帶和黑帶大師榮譽(yù)。曾任職生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)、車間主任、生產(chǎn)副總及運(yùn)營(yíng)副總等職，對(duì)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)體系的管理由獨(dú)特的管理理念和先進(jìn)的管理方法。

賈老師尤其對(duì)精益管理和精益工具在實(shí)際生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理中的運(yùn)用有多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。熟練掌握了精益管理理論與實(shí)踐相結(jié)合的正確方法，引用世界一流先進(jìn)的精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)結(jié)核國(guó)企和民企的本土化改進(jìn)，圍繞“質(zhì)量”、“效率”、“成本”等方面開(kāi)展降本增效工作。開(kāi)展自合同簽約到售后服務(wù)全價(jià)值流跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)協(xié)作改善活動(dòng)，從事了多年的專職精益管理持續(xù)改進(jìn)的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，目前每年完成10多家企業(yè)的持續(xù)改善工作。賈老師在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理上游刃有余。擅長(zhǎng)建立精益生產(chǎn)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)體系與安全管理；質(zhì)量管理；成本管理；專業(yè)研究和推廣全面改善企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)體系，降低成本，消除浪費(fèi)，提高生產(chǎn)效率和增加利潤(rùn)。      

【主講課程】

《習(xí)近平總書(shū)記安全生產(chǎn)重要指示——安全生產(chǎn)“全覆蓋”及“三年計(jì)劃”解讀》

《營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化、業(yè)擴(kuò)報(bào)裝實(shí)施的工作》《“新基建”推動(dòng)電網(wǎng)轉(zhuǎn)型升級(jí)》

《營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化與獲得電力指標(biāo)》《國(guó)網(wǎng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用及競(jìng)爭(zhēng)性業(yè)務(wù)發(fā)展》

《“全能型”供電所建設(shè)》《“新電改”——供電所新型業(yè)務(wù)擴(kuò)展》

《國(guó)家電網(wǎng)企業(yè)文化》宣貫、《班組績(jī)效管理》《新形勢(shì)下電力體制改革》

《安全管理——有效空間、觸電和高處作業(yè)培訓(xùn)》《2020國(guó)家電網(wǎng)新戰(zhàn)略解讀》

《電力系統(tǒng)安全生產(chǎn)工作票“三種人”》《電力職工安全警示教育培訓(xùn)》

《電能替代培訓(xùn)》《發(fā)電企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)》《有限空間作業(yè)專項(xiàng)培訓(xùn)》

《臺(tái)區(qū)經(jīng)理催繳電費(fèi)、遠(yuǎn)程費(fèi)控推廣技巧》《班組長(zhǎng)管理方法之安全管理》

《電力安全工作規(guī)程》——變電部分、《電力安全工作規(guī)程》——線路部分

《發(fā)電企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化》《系統(tǒng)全面安全管理專業(yè)知識(shí)》《智能電網(wǎng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化運(yùn)行》

《學(xué)“西點(diǎn)軍?！本瘛訌?qiáng)班組建設(shè)》《電力中高層管理者的管理技能提升》

《精益化管理—供電企業(yè)》《智慧精益管理、提高生產(chǎn)效率——發(fā)電企業(yè)》

【授課風(fēng)格】

賈老師授課風(fēng)格實(shí)用有效，是一位極具個(gè)人魅力的實(shí)力型培訓(xùn)導(dǎo)師：

所有課程內(nèi)容均來(lái)自于生產(chǎn)一線，融匯實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；

視野獨(dú)特，思維開(kāi)闊，可操作.性強(qiáng)；

不講理論，內(nèi)容通俗易懂，學(xué)會(huì)就用，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)；

現(xiàn)場(chǎng)診斷，找出問(wèn)題，給予解決辦法，管理技術(shù)全面，專業(yè)性強(qiáng)；

大量現(xiàn)場(chǎng)圖片和視頻供學(xué)員分析和揣摩；

案例分析豐富，在輕松的氣氛中完成教學(xué)。