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潘鵬《情境領(lǐng)導(dǎo)》課程圓滿結(jié)束
2016年12月3日，潘鵬老師為本站湖南客戶講授《情境領(lǐng)導(dǎo)》內(nèi)訓(xùn)課程，取得圓滿成功！潘鵬講師介紹潘鵬，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)培訓(xùn)師，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 特邀講師清華大學(xué)長三角研究院 簽約講師北京...
2016年12月3日，潘鵬老師為本站湖南客戶講授《情境領(lǐng)導(dǎo)》內(nèi)訓(xùn)課程，取得圓滿成功！
培訓(xùn)特點(diǎn)：
潘老師學(xué)識廣博，培訓(xùn)風(fēng)格生動幽默，培訓(xùn)中倡導(dǎo)“三實(shí)”原則，即：實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用，結(jié)合自身豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，深入淺出，在培訓(xùn)中教授大量方法和工具，“魚”與“漁”兼而授之，使學(xué)員在培訓(xùn)之后，能夠結(jié)合各自工作即學(xué)即用，進(jìn)行實(shí)踐操作。
現(xiàn)場氛圍是成功的保障，能否調(diào)動起受訓(xùn)學(xué)員的好奇、好問、好學(xué)的心理不單單是靠優(yōu)秀的課題，更重要的是靠課程內(nèi)容以及講師如何引出、如何引導(dǎo)、如何總結(jié)點(diǎn)評，開啟學(xué)員觀念的轉(zhuǎn)變，隨后再輔以知識的更新和技能的講解，課程多采用演練加點(diǎn)評的形式，現(xiàn)場案例豐富、輕松自然、生動有趣，以解決實(shí)際工作問題為核心，運(yùn)用案例分析、角色扮演、管理電影分享/研討、測試題檢驗(yàn)等，起到豁然開朗的作用。另外，很多學(xué)員認(rèn)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)一天是件很辛苦的事情，所以，潘老師在授課過程中注重寓教于樂，笑里藏“道”，使受訓(xùn)學(xué)員樂中聞“道”，課后勤于踐“道”。
潘鵬講師介紹
潘鵬，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)培訓(xùn)師，
- 清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 特邀講師
- 清華大學(xué)長三角研究院 簽約講師
- 北京大學(xué)民經(jīng)學(xué)院EMBA培訓(xùn)班 高級講師
- 中國海洋大學(xué)對外學(xué)術(shù)交流中心 特聘教授
- 中鋼協(xié)職業(yè)培訓(xùn)中心 特邀講師
- 中國人才研究會金融人才專業(yè)委員會 特邀講師
- 英國LOOL非凡團(tuán)隊(duì)中國地區(qū) 授權(quán)講師
- 中建八局等多家企業(yè) 企業(yè)顧問
培訓(xùn)特點(diǎn)：
潘老師學(xué)識廣博，培訓(xùn)風(fēng)格生動幽默，培訓(xùn)中倡導(dǎo)“三實(shí)”原則，即：實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用，結(jié)合自身豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，深入淺出，在培訓(xùn)中教授大量方法和工具，“魚”與“漁”兼而授之，使學(xué)員在培訓(xùn)之后，能夠結(jié)合各自工作即學(xué)即用，進(jìn)行實(shí)踐操作。
現(xiàn)場氛圍是成功的保障，能否調(diào)動起受訓(xùn)學(xué)員的好奇、好問、好學(xué)的心理不單單是靠優(yōu)秀的課題，更重要的是靠課程內(nèi)容以及講師如何引出、如何引導(dǎo)、如何總結(jié)點(diǎn)評，開啟學(xué)員觀念的轉(zhuǎn)變，隨后再輔以知識的更新和技能的講解，課程多采用演練加點(diǎn)評的形式，現(xiàn)場案例豐富、輕松自然、生動有趣，以解決實(shí)際工作問題為核心，運(yùn)用案例分析、角色扮演、管理電影分享/研討、測試題檢驗(yàn)等，起到豁然開朗的作用。另外，很多學(xué)員認(rèn)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)一天是件很辛苦的事情，所以，潘老師在授課過程中注重寓教于樂，笑里藏“道”，使受訓(xùn)學(xué)員樂中聞“道”，課后勤于踐“道”。
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