《高管領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)》

《高管領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)》 

馬上學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)力

主講：許婷婷

【課程背景】

在現(xiàn)代企業(yè)管理中，通過(guò)自上而下的制定目標(biāo)、層層管控，通過(guò)績(jī)效考核的簡(jiǎn)單指標(biāo)，通過(guò)行政命令和各種制度來(lái)帶團(tuán)隊(duì)顯然已經(jīng)不再是被推崇的手段了。

時(shí)代在變化，員工變得個(gè)性十足，越來(lái)越多的領(lǐng)導(dǎo)人總是抱怨：90后、00后的年輕人真難管。但是，如果你還是用過(guò)去的那種手段，也只會(huì)讓越來(lái)越多的團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生厭惡的情緒。

一些心態(tài)開(kāi)放、與時(shí)俱進(jìn)的企業(yè)，已經(jīng)逐步認(rèn)識(shí)到通過(guò)提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力，來(lái)影響自己的團(tuán)隊(duì)。

領(lǐng)導(dǎo)力乍一聽(tīng)是虛幻的，不可觸摸的，但實(shí)際上，領(lǐng)導(dǎo)力并不是天生就具備的才能。領(lǐng)導(dǎo)力不是夸夸其談的演講，也不是某個(gè)高職崗位的特權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)力是一種能力。領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過(guò)后天訓(xùn)練被培養(yǎng)的。

【課程收益】

?  什么不是領(lǐng)導(dǎo)力？什么是領(lǐng)導(dǎo)力？明確領(lǐng)導(dǎo)力的概念

?  掌握并練習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力第一能力：以身作則-如何以身作則，在哪些方面以身作則？

?  掌握并練習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力第二能力：動(dòng)員團(tuán)隊(duì)-如何通過(guò)提高溝通能力、教練式管理者動(dòng)員團(tuán)隊(duì)？

?  掌握并練習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力第三能力：解決難題-學(xué)會(huì)區(qū)分企業(yè)難題，如何解決難題？

?  掌握并練習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力第四能力：激勵(lì)團(tuán)隊(duì)-如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？

【課程特色】

干貨，實(shí)操；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩

【課程對(duì)象】

董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高管人員

【課程時(shí)間】

1-2天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

一、為什么訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)力？

1、缺乏領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊(duì)往往有這些障礙：缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果；

2、缺乏領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊(duì)敬業(yè)程度只有4.2%；

3、領(lǐng)導(dǎo)力不是什么？-領(lǐng)導(dǎo)力不是你當(dāng)什么，領(lǐng)導(dǎo)力也不是你有什么；

4、領(lǐng)導(dǎo)力是什么？區(qū)分管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)力是動(dòng)員團(tuán)隊(duì)解決難題。

二、領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)一：以身作則

1、以身作則1：成為成長(zhǎng)性思維

2、以身作則2：領(lǐng)導(dǎo)力首先要承擔(dān)責(zé)任

3、以身作則3：明確團(tuán)隊(duì)使命和愿景

4、以身作則4：探尋個(gè)人價(jià)值觀:

5、以身作則5：共識(shí)組織價(jià)值觀:

6、以身作則6：關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)和時(shí)間管理

7、以身作則7：授權(quán)計(jì)劃和接班計(jì)劃

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、引發(fā)討論、練習(xí)…

三、領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)二：動(dòng)員團(tuán)隊(duì)

1、動(dòng)員團(tuán)隊(duì)1：動(dòng)員哪些“追隨者”？

2、動(dòng)員團(tuán)隊(duì)2：了解“追隨者”的DISC

3、動(dòng)員團(tuán)隊(duì)3：通過(guò)講故事動(dòng)員團(tuán)隊(duì)

4、動(dòng)員團(tuán)隊(duì)4：通過(guò)溝通視窗增進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任與協(xié)作

5、動(dòng)員團(tuán)隊(duì)5：當(dāng)教練型管理者

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、引發(fā)討論、練習(xí)…

四、領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)三：解決難題

1、解決難題1：如何界定難題？

2、解決難題2：進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力思考的2個(gè)方法

3、解決難題3：領(lǐng)導(dǎo)者如何進(jìn)行反思。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、引發(fā)討論、練習(xí)…

五、領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)四：激勵(lì)團(tuán)隊(duì)

1、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)1：區(qū)分內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)

2、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)2：如何建立激勵(lì)3大內(nèi)在動(dòng)機(jī)的目標(biāo)管理體系

3、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)3：建立集體主義精神：創(chuàng)建企業(yè)集體儀式

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、引發(fā)討論、練習(xí)…