財務風險控制
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《財務風暴中的舵手:駕馭企業(yè)國際化的財務風險》
《財務風暴中的舵手:駕馭企業(yè)國際化的財務風險》——實戰(zhàn)策略與工具:確??缇辰灰着c投資的財務安全
【課程背景】
隨著經(jīng)濟全球化的不斷深入,企業(yè)國際化已成為企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。然而,這一過程并非沒有挑戰(zhàn)。企業(yè)在“走出去”的過程中,不僅要面對激烈的國際市場競爭,還要應對復雜的國際財務環(huán)境,其中包括外匯風險、政治風險、法律風險、市場風險和信用風險等。這些風險對企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營活動可能產(chǎn)生重大影響,甚至威脅到企業(yè)的生存和發(fā)展。
在這樣的背景下,企業(yè)必須采取有效的風險管理措施來應對這些挑戰(zhàn)。企業(yè)需要的財務管理人員不僅要具備扎實的財務知識,還要能夠理解和應對國際化過程中的各種財務風險。他們需要掌握跨境交易、境外合作和投資等國際化過程中可能面對的風險、應對策略和工具方法,形成適合自己公司的國際項目財務管理體系和思路。
【課程收益】
? 風險識別與評估能力:掌握識別和評估企業(yè)國際化過程中各種財務風險的系統(tǒng)方法。
? 風險管理策略應用:學習并應用針對不同財務風險(如匯率、資金、稅務等)的管理策略和工具。
? 國際稅務與合規(guī)知識:增強對國際稅務環(huán)境的理解,包括中外稅制差異,以及稅務籌劃和合規(guī)策略。
? 合同與法律風險控制:提升審查國際合同的能力,識別潛在的法律風險,并制定相應的風險控制措施。
? 資金運營與流動性管理:掌握資金流動性管理技巧,優(yōu)化全球資金調配,確保企業(yè)資金安全和效率。
? 綜合決策與應對方案制定:增強在復雜國際環(huán)境中的決策能力,預想可能的困難,并制定有效的應對方案。
這六個收益點覆蓋了從風險識別到策略應用,再到資金管理和合同控制的全過程,旨在全面提升學員在國際化財務管理中的實戰(zhàn)能力。
【課程特色】
實戰(zhàn)演練
活動:模擬匯率變動對企業(yè)財務的影響及應對
步驟:
? 分組討論:每組選擇一種貨幣對進行模擬
? 數(shù)據(jù)收集:收集近期匯率變動數(shù)據(jù)
? 情景模擬:模擬不同匯率變動對企業(yè)財務的影響
? 策略制定:討論并制定應對策略
? 分享與討論:各組分享策略并進行討論
案例研討
活動:合同風險管理實踐
步驟:
? 案例介紹:講師介紹合同風險管理的案例背景
? 分組討論:分析案例中的合同風險管理策略
? 策略評估:討論策略的合理性與風險
? 經(jīng)驗分享:各組分享討論結果
? 講師點評:總結并提供專業(yè)見解
【課程對象】
企業(yè)財務管理崗、資金運營管理崗位、風險管理師、法律事務部合同管理崗位、法務管理崗位、海外財務人員及其他項目管理崗位
【課程時間】 1天,6小時/天
【課程大綱】
第一部分:開場與導入
1. 課程介紹與目標概述
2. 全球化背景下企業(yè)國際化的必要性
3. 挑戰(zhàn):走出去=傳統(tǒng)交易PLUS3
引入案例:某企業(yè)一朝中標次年巨虧
討論:學員分享對國際化財務管理的認識和疑問
第二部分:合同風險管理
1. 境外合同常踩的坑有哪些?
2. 緊盯4點,大坑不陷
1) 看人
案例分析:**全球采購案例
2) 評事
3) 談約
4) 踐行
3. 走出去你并不孤獨,盤點可用資源
4. 合同風險財務重點
1) 責權劃分
2) 合同對價
3) 驗收與結算
5. 合同談判技巧與策略
案例分析:達成一樁不可能談攏的交易
6. 合同風險管理工具和策略
3板斧3策略
第三部分:資金風險管理
1. 資金風險的類型與影響
2. 資金流動性風險管理
3. 資金轉移與匯出風險管理
案例分析:資金風險管理實踐
工具與方法:資金風險管理工具的選擇與應用
第四部分:匯率風險管理
1. 匯率風險的類型與影響
交易風險、折算風險、經(jīng)濟風險
2. 匯率風險管理策略(如遠期合約、期權等)
1) 三原則:協(xié)調、分類、謹慎
2) 三過程:識別、度量、規(guī)避
3) 三策略:保守、冒險、居中
實戰(zhàn)演練:模擬匯率變動對企業(yè)財務的影響及應對
工具與方法:匯率風險管理工具的選擇與應用
3. 外匯風險管理方法
第五部分:稅務風險管理
1. 國際稅務環(huán)境與中外稅制差異
2. 稅務風險識別與評估
3. 稅務規(guī)劃與合規(guī)策略
案例分析:跨國企業(yè)的稅務籌劃案例
信息收集:交易國家稅收政策和信息獲取途徑
第六部分:風險識別、評估與控制
1. 風險管理框架與流程
2. 風險識別與評估方法
3. 風險控制策略與工具
規(guī)避、降低、轉移、接受
4. 風險控制工具
評估體系、風險預警、保險與金融、政府支持
案例研討:企業(yè)風險管理實踐
學員互動:構建企業(yè)風險管理框架
第七部分:課程總結與互動
1. 課程要點回顧
2. 學員提問與答疑
行動計劃:學員制定個人或企業(yè)的風險管理行動計劃
反饋收集:課程反饋與建議
唐俐老師
? 曾任:中石化(世界500強)國際公司(投資)哥倫比亞分公司財務總監(jiān)
? 曾任:中石化(世界500強)哥倫比亞公司(合資公司,石油)中方財務負責人
? 曾任:恒泰艾普集團(上市公司)成都西油聯(lián)合(工程、貿易、制造)副總兼財務總監(jiān)
? 曾任:成都易我科技有限公司(國家重點軟件企業(yè))財務總監(jiān)
? 中國注冊會計師CPA
? 美國注冊管理會計師CMA
? 澳大利亞資深財務會計師IPA
? 美國IMA(國際管理會計師)協(xié)會會員
? 云南工商學院會計學院客座教授
? 成都信息工程大學管理學院會計碩士校外實踐導師
? 西安財經(jīng)大學校外企業(yè)導師
? 財務實戰(zhàn)培訓講師,累計培訓人數(shù)20000+
? 《國際石油會計》編譯者
【個人簡介】
唐老師擁有27年財務實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾在中外合資公司、境外公司、上市公司、高新技術企業(yè)、民營企業(yè)集團等多種類型企業(yè)擔任高管、負責上百個項目招投標及評標、現(xiàn)場調研、項目經(jīng)濟性和風險評價、業(yè)務模式設計、合同商務談判、合作爭議及處置等。業(yè)務范圍覆蓋中國、東南亞、中東、美洲。
唐老師擁有超過15年的培訓經(jīng)驗,自2009年開始在企業(yè)集團內部開展培訓,主要針對財務、項目管理及其他非財務中層管理者。轉型商業(yè)講師后,為中石化西南鉆井、中石化西南石油局華星公司等開展包括非財、國際業(yè)務管理、預算管理、合同管理等培訓,培訓對象包括公司負責人、業(yè)務負責人、部門負責人及財務管理人員,培訓人數(shù)超過2萬人次。
【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
1、境外風險管控護航國際發(fā)展——全程參與中石化在東南亞某國的首個工程項目,通過綜合評估境外業(yè)務風險+加強國際業(yè)務財務管控+內外銜接強化運營管理三管齊下,實現(xiàn)項目資金100%收回項目收益為正。
主導包括越南、緬甸、馬來西亞、印度尼西亞、尼日利亞、墨西哥等多個境外項目的經(jīng)濟風險評價。通過綜合利用國內外資源,建立了境外國家和境外合作主體的風險評價體系;形成了國際業(yè)務系統(tǒng)風險與特定系統(tǒng)綜合平衡的體系思維,并通過包括自然對沖、遠期合約、轉讓定價、信用證、保險、保函、保證、合同條款等多種方式落地風險管控,為企業(yè)科學評價境外商業(yè)機會、設計交易模式和業(yè)務實施積累和梳理了一整套解決方案。
2、落地經(jīng)營分析優(yōu)化關鍵管理——從0到1建立圍繞關鍵業(yè)務指標的項目定期經(jīng)營分析,實現(xiàn)公司、項目、個人達成目標一致。實現(xiàn)各項目KPI指標平均優(yōu)化15%,平均成本下降12%,個別項目成本下降超過20%。
在缺乏數(shù)據(jù)中臺的不利局面下,充分利用交易信息,細化經(jīng)營分析顆粒度,展示了不同屬性產(chǎn)品對不同營銷渠道的敏感性,為業(yè)務細化銷售策略提供了準確的依據(jù);監(jiān)控不同營銷渠道的效益,暴露了過于依賴傳統(tǒng)渠道對收益增長的限制,促進增加新渠道投入。后續(xù)營銷策略的調整,在企業(yè)年度節(jié)約15%營銷支出的基礎上增加收益10%。
3、優(yōu)化管理報表落實全面預算——結合企業(yè)管理的模式建立全面預算管理體系,同時優(yōu)化管理報表編制口徑、編制方案和流程,實現(xiàn)預算實施月度跟蹤糾偏,實現(xiàn)了經(jīng)營管理的預見性,增加了經(jīng)營的穩(wěn)定性,增強了企業(yè)的抗風險能力。
通過細化分析顆粒度,財務、業(yè)務數(shù)據(jù)的對比和趨勢變化,使管理層、各管理單位對收入獲取、成本控制和未來增長有了更加清晰的認識,以及時開展業(yè)務調整。對網(wǎng)絡交易數(shù)據(jù)結合產(chǎn)品屬性開展綜合分析,揭示了業(yè)績增長中不健康和扭曲的數(shù)據(jù),暴露了交易策略偏離企業(yè)定位和戰(zhàn)略的嚴重問題。
4、全程合同管控提效益降風險——前置財務對合同的管控,通過強化重要業(yè)務的經(jīng)濟和風險評估,根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略開展業(yè)務決策,匹配恰當業(yè)務模式平衡風險。結合風險評估清單,對業(yè)務實施開展跟蹤反饋,制定策略及時應對異常,采取措施落實收益控制風險。
對于重要的國際項目,多渠道收集信息評估項目及甲方資質,綜合評估業(yè)務風險,通過保險、分包、業(yè)務模式、結算頻率及工具、違約及保障合同條款等轉移和降低業(yè)務風險。全程參與重要業(yè)務合同談判并主導商務條款設計和修改,跟蹤業(yè)務里程碑事件提出應對方案。
針對東亞某國的EPC項目第一階段進展情況,及時提出收款主張并說服總經(jīng)理要求項目現(xiàn)場共同配合,經(jīng)過近一個月的艱難談判,最終實現(xiàn)甲方同意提前支付部分項目款項、追加工作量分段結算,提前收取合同額10%的款項。
針對非洲某國的工程服務業(yè)務,結合現(xiàn)場產(chǎn)出及甲方現(xiàn)狀,通過現(xiàn)場確認函、雙方正式公函、會議紀要等方式,收集和掌握結算證據(jù)、催款證據(jù),為最終通過法律手段收回服務款項近1個億提供了充足的法律依據(jù)。
【培訓經(jīng)驗】
1、非財系列課程——曾為中石化西南石油局部分二級單位中層管理人員、項目管理人員、業(yè)務骨干提供財務知識、技能、思維的培訓,提升了其對財務思維的理解和掌握,不僅提升了其利用財務信息開展決策、提升業(yè)績的能力,也增進了業(yè)財協(xié)作,提升整體工作效率。課程滿意度保持在95%以上。
培訓課題包括《財務思維助力企業(yè)經(jīng)營走上快車道—非財務管理者必知必會財務思維》、《你必須擁有的財務思維—非財管理者必修課》、《上市公司財務報表解讀—非財人員如何從競爭對手財報獲取有效信息》等,通過培訓,提升了學員財稅素養(yǎng)及財務思維,使他們能夠更好地理解企業(yè)的財務狀況和參與決策,增強團隊合作;促進不同部門之間的合作和溝通,提高整個團隊的協(xié)作效率。
培訓輪次8次,參與人數(shù)近300人,受訓者理解、溝通財務相關信息效率提升50%以上。
2、合同管理課程——為民營企業(yè)高管和中層管理人員、合同管理、財務管理人員、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)法人等開展合同風險控制、合同管理等內容的培訓,累計培訓人員超過50000名。課程滿意度92%以上。
培訓課題包括《小合同大名堂》、《打破被動,從業(yè)務起點開展風險管控》、《財務的一半來自合同》、《綻放光彩、體現(xiàn)價值—合同管理中的內控關鍵點解析》、《合同控稅與審核》、《把握進階捷徑,拿捏商業(yè)關鍵—不可忽視的合同》、《生產(chǎn)經(jīng)營第一關:合同關—如何開展業(yè)務前瞻性管理》等,并且推出了培訓時長60小時的《合同籌劃和管理》的系統(tǒng)課程。通過問卷調查,80%以上學員認為培訓內容有針對性,提高了合同管理的效率和準確性、解決了工作中遇到的實際問題,公司經(jīng)營風險得到有效控制。
3、預算管理培訓,曾為中石化西南石油局、中石化滇黔桂石油勘探局,在優(yōu)財學苑、十方教育等在線平臺開展預算管理相關的培訓,受眾群體包括企業(yè)中高層管理人員、財務主管、財務經(jīng)理、業(yè)務部門負責人等,累計培訓人員超過20000名。課程滿意度92%以上。
培訓內容包括預算績效管理全過程和財政預算程序等內容、預算評審流程及思路、預算編制的流程、工具和方法、預算與企業(yè)經(jīng)營目標的關系、預算工具在經(jīng)營業(yè)績指標中的運用方法、預算執(zhí)行中的常見問題防范等。學員反饋通過學習提高了預算編制的準確性、實現(xiàn)了預算思維到大數(shù)據(jù)分析與績效管理的轉變、促進了主動了解市場動態(tài)和競爭態(tài)勢的意識。
4、國際財務管理培訓,曾為中石化國際公司、中石化西南工程公司、四川瑞都、成都圖高等開展國際業(yè)務財務管理培訓。受訓人員包括國際業(yè)務負責人、市場、采購及財務負責人、項目負責人、項目財務經(jīng)理等,累計培訓人員超過200人,課程滿意度95%以上。
培訓內容包括評估交易對象、評價業(yè)務風險、收集相關信息的渠道和方式、合同報價注意事項、國際合同權利和義務、結算、稅務、違約條款等注意事項、財務管理準備工作、合理利用當?shù)刎攧諗?shù)據(jù)、業(yè)務監(jiān)控及風險應對等。學員反饋通過學習對于國際業(yè)務的風險認識有了更加深入地理解,拓寬了風險應對的思路,對于跨境業(yè)務合同評審尤其是商務條款有了更加全面的認識,提高財務對業(yè)務的理解、支持和響應。
【授課風格】
? 實戰(zhàn)導向型:通過精心挑選的財務案例,將抽象的理論知識具體化,使學員能夠在實際情境中深入理解財務概念和流程。
? 互動參與型:采用互動式教學方法,鼓勵學員積極參與討論和案例分析,通過這種方式促進學員之間的思想碰撞,加深對知識的理解。
? 啟發(fā)式教學型:通過引導式的問題和案例分析,激發(fā)學員的批判性思維,幫助他們學會獨立分析問題并尋找解決方案。
? 親和力高型:教學風格親和而包容,能夠建立起與學員之間的信任關系,為學員提供一個安全、開放的學習環(huán)境。
? 動態(tài)調整型:能夠根據(jù)學員的反饋和學習進度靈活調整教學策略,確保教學內容和方法始終與學員的需求保持一致。
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