企業(yè)戰(zhàn)略
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企業(yè)《戰(zhàn)略解碼》行動學(xué)習(xí)
企業(yè)《戰(zhàn)略解碼》行動學(xué)習(xí)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
企業(yè)《戰(zhàn)略解碼》行動學(xué)習(xí)方案
一、項目組組成
為了保障“戰(zhàn)略解碼”項目的推進(jìn)、及時有效地的協(xié)調(diào)溝通、決策以及后續(xù)實施,我們建議成立由相關(guān)人員共同組成“戰(zhàn)略解碼”項目工作小組,共同工作。我們建議致力于通過行動學(xué)習(xí)平臺,為“戰(zhàn)略解碼”搭建有效的工作團(tuán)隊,有效支持組織的戰(zhàn)略落地。在“戰(zhàn)略解碼”項目中采用協(xié)作方式,提供項目所需系統(tǒng)架構(gòu)、工具、經(jīng)驗和外部觀點,提出內(nèi)部觀點并“擁有”所有的決定和項目實踐的成果。
為更好的實施“戰(zhàn)略解碼”項目,我們將以最佳實務(wù)操作經(jīng)驗,結(jié)合多領(lǐng)域?qū)<邑S富的管理理論研究,為企業(yè)設(shè)計整合、創(chuàng)新、實效、經(jīng)濟(jì)的整體服務(wù)解決方案,幫助促進(jìn)“戰(zhàn)略解碼”的同時,有效提升組織、人員的能力和績效,成就企業(yè)管理典范。
為了提升“戰(zhàn)略解碼”行動學(xué)習(xí)項目的價值,我們建議將分別在課前準(zhǔn)備、課中學(xué)習(xí)、課后跟蹤環(huán)節(jié)做出以下安排
階段
課前
課中
課后
事項
1.高管組織動員會,高管布置學(xué)習(xí)任務(wù)、寄予學(xué)習(xí)期望,給予學(xué)員學(xué)習(xí)動力。
1.高管發(fā)言澄清行動學(xué)習(xí)項目的目的
1.匯總項目應(yīng)用結(jié)果及學(xué)習(xí)材料
2.講解行動學(xué)習(xí)技術(shù)
2.澄清企業(yè)在2017年度的戰(zhàn)略計劃,實際工作中可能遇到的挑戰(zhàn)和問題。
3.外部老師引導(dǎo)“戰(zhàn)略解碼”研討會
2. 制作視頻材料,引起全員重視
4.運用攝像方式,記錄研討會現(xiàn)場過程
3. 總結(jié)學(xué)習(xí)成果,組織內(nèi)部傳播實踐經(jīng)驗(選擇最優(yōu)項目,企業(yè)內(nèi)部巡回演講)
5.輸出“戰(zhàn)略解碼”解決方案
3、自學(xué)戰(zhàn)略解碼理論知識
4.樹立標(biāo)桿,獎勵先進(jìn)
為了企業(yè)在戰(zhàn)略達(dá)成時做到統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一執(zhí)行,我們建議對“戰(zhàn)略解碼”項目學(xué)習(xí)班的安排如下
“戰(zhàn)略解碼”整體推進(jìn)表
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
第五部分
第六部分
理解戰(zhàn)略
明確方向
全局思考
要素分析
明確關(guān)鍵
設(shè)定目標(biāo)
提出策略
分析短板
質(zhì)疑反思
部門協(xié)作
落實戰(zhàn)略
小組匯報
階段
項目
項目實施內(nèi)容
工具
應(yīng)用
建議時長
開場熱身
導(dǎo)入
行動學(xué)習(xí)
1、 行動學(xué)習(xí)定義
2、 行動學(xué)習(xí)研討規(guī)則
3、 行動學(xué)習(xí)研討的三大核心技能
理解行動學(xué)習(xí)
第一部分
理解主題
明確方向
基于整體戰(zhàn)略,導(dǎo)入360度開題,統(tǒng)一理解戰(zhàn)略
1) 戰(zhàn)略解碼的背景分析
2) 戰(zhàn)略解碼的利益相關(guān)方
3) 對目前實際狀況做SWOT分析
4) 戰(zhàn)略解碼的目的
研討規(guī)則
360度開題
第二部分
全局思考
要素分析
1) 本企業(yè)戰(zhàn)略包括的具體工作事項
2) 將工作事項歸類整理
3) 命名相同類別的工作事項
4) 形成不同類別工作事項之間的關(guān)系圖
團(tuán)隊共創(chuàng)
系統(tǒng)思考圖
第三部分
明確關(guān)鍵
設(shè)定目標(biāo)
1) 輸出不同類別中的關(guān)鍵工作事項
2) 將關(guān)鍵工作事項歸類整合
3) 提出針對關(guān)鍵工作事項的績效目標(biāo)
4) 分析績效目標(biāo)中,哪些是核心指標(biāo),哪些是一般指標(biāo)
5) 將組織的績效目標(biāo)分配到不同的部門負(fù)責(zé)
決策矩陣
SMART
結(jié)構(gòu)樹
第四部分
提出策略
分析短板
1) 針對于不同的績效目標(biāo),個人獨立思考,提出實現(xiàn)目標(biāo)的措施(措施必須是動賓格式,具體做什么事情才能實現(xiàn)目標(biāo))
2) 將小組的措施整理,團(tuán)隊決策,選擇實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵措施
3) 分析影響實現(xiàn)目標(biāo)的短板
4) 對影響目標(biāo)實現(xiàn)的短板分成三個類別:制度性障礙、技術(shù)性障礙、適應(yīng)性障礙
5) 針對不同的短板類型,提出具體的改善措施
團(tuán)隊列名
決策矩陣
隱形評價
第五部分
質(zhì)疑反思
提出方案
部門協(xié)作
1) 從三個視角提出質(zhì)疑
1. 我們提供什么價值的服務(wù)
2. 我們?yōu)檎l提供服務(wù)
3. 我們?nèi)绾翁峁┓?wù)
2) 基于要實現(xiàn)的目標(biāo),組合各種關(guān)鍵措施,形成解決方案
3) 要落實解決方案,分別需要哪些部門提供什么樣的支持
4) 這些部門的支持,是否有相應(yīng)的資源保障
質(zhì)疑反思
頭腦風(fēng)暴
資源分析
第六部分
落實戰(zhàn)略
小組匯報
1) 將方案內(nèi)的措施分解成具體的工作任務(wù)
2) 制定落實戰(zhàn)略的行動計劃,包括各項工作任務(wù)的責(zé)任人、可能存在的障礙、所配置的資源、開始和結(jié)束的時間、監(jiān)督人等
3) 小組匯報、現(xiàn)場點評
WBS
ARRA
資源配置表
行動計劃表
備注:
通常,行動學(xué)習(xí)式的研討,一個班在24人左右,
戰(zhàn)略主題涉及面都非常的大,需要現(xiàn)場催化師具備戰(zhàn)略領(lǐng)域的認(rèn)知和實踐
戰(zhàn)略層面的行動學(xué)習(xí)研討,過程中我們將引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)知以下管理知識
1. 管理者的角色職責(zé)認(rèn)知、木桶原理、彼得原理、六頂思考帽
2. 平衡計分卡(BSC)、目標(biāo)設(shè)定、里程碑工作計劃
3. 五力分析、SWOT分析、SMART原則、工作任務(wù)分解(WBS)、甘特圖
4. 系統(tǒng)思考之正向變動、反向變動、時滯、增強(qiáng)回路、調(diào)節(jié)回路、懸擺
5. 盈利矩陣、FEBC、行動計劃
中國行動學(xué)習(xí)最主要的推動者
中國行動學(xué)習(xí)催化師協(xié)會秘書長
清華大學(xué)繼教學(xué)院 行動學(xué)習(xí)顧問(聘書)
中山大學(xué)繼教學(xué)院 ?兼職培訓(xùn)講師(聘書)
云南大學(xué)MBA中心 行動學(xué)習(xí)授課講師
深圳人力資源行動學(xué)習(xí)學(xué)院榮譽(yù)院長
IAF(國際引導(dǎo)者協(xié)會)華人引導(dǎo)者協(xié)會創(chuàng)會會員
時代光華特聘講師
【工作經(jīng)歷】
? 廣州市頂點企業(yè)顧問有限公司
? 廣東地球村信息系統(tǒng)有限公司
? 西門子樓宇科技有限公司(中國)
? 香港長城電子廣州樂華電器有限公司
? 國防科技大學(xué)銀河總公司
【管理經(jīng)驗】
? 十七年豐富的國際及國內(nèi)企業(yè)團(tuán)隊管理經(jīng)驗
? 九年行動學(xué)習(xí)領(lǐng)域的項目操作經(jīng)驗
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