《如何做好勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)管理與防控》

實(shí)戰(zhàn)人力資源管理課程

《如何做好勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)管理與防控》

主講：盧云峰

?  課程背景：

勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)控制不當(dāng)，就是企業(yè)給自己埋下的“定時(shí)炸彈”！所以，勞動(dòng)用工管理是任何一個(gè)企業(yè)都不可或缺的管理活動(dòng)。隨著勞動(dòng)用工法律制度的不斷完善，勞動(dòng)者維權(quán)意識(shí)不斷增長(zhǎng)，作為用人單位的企業(yè)在勞動(dòng)用工領(lǐng)域的法律風(fēng)險(xiǎn)也日益突出。如何從招聘開始至整個(gè)用人過程，全方位地防范企業(yè)勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)，已成為企業(yè)在日常經(jīng)營活動(dòng)過程中不得不考慮的一個(gè)重大的人事管理問題。本課程基于新型環(huán)境下企業(yè)用工特點(diǎn)，從人力資源管理各個(gè)階段出發(fā)（人員招聘、薪酬績(jī)效、勞動(dòng)合同、試用轉(zhuǎn)正、異動(dòng)調(diào)崗、離職競(jìng)業(yè)、內(nèi)部檔案等），分析、預(yù)防并處理各種勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)，保障企業(yè)良性運(yùn)營和可持續(xù)發(fā)展。

?  課程收益：

1、全面了解勞動(dòng)用工過程中的各類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

2、準(zhǔn)確掌握勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的預(yù)防與控制技巧

3、熟練掌握現(xiàn)代企業(yè)員工管理特點(diǎn)與方法

4、掌握構(gòu)建和諧員工關(guān)系管理氛圍的方法與技巧

?  授課形式：

理論講解+案例分析+分組互動(dòng)+問題答疑

?  課程大綱：

?   

第一章：構(gòu)建基于戰(zhàn)略的員工關(guān)系管理體系

ü  何謂員工關(guān)系與員工關(guān)系管理

ü  員工關(guān)系管理的主要職責(zé)及其內(nèi)容

ü  員工關(guān)系管理的價(jià)值與意義

ü  構(gòu)建符合組織發(fā)展的工關(guān)系管理體系

?  互動(dòng)討論：如何成為一名合格的員工關(guān)系管理者

第二章  規(guī)避勞動(dòng)用工過程中的各類風(fēng)險(xiǎn)

第一節(jié)：招聘面試錄用風(fēng)險(xiǎn)

?  公示招聘崗位要求

?  招聘崗位要合法化

?  開展員工的背景調(diào)查

?  錄用員工要謹(jǐn)慎

案例：未開展員工背景調(diào)查，給企業(yè)造成了重大損失

第二節(jié)：新人入職手續(xù)風(fēng)險(xiǎn)

?  嚴(yán)格審查員工個(gè)人資料

?  準(zhǔn)確填寫內(nèi)部檔案信息

?  明確規(guī)定解除關(guān)系條件

案例：新員工入職時(shí)提供不出離職證明而引出的風(fēng)險(xiǎn)

第三節(jié)：勞動(dòng)合同簽訂風(fēng)險(xiǎn)

?  明確勞動(dòng)合同簽訂形式

?  確定勞動(dòng)合同簽訂時(shí)間

?  正確應(yīng)對(duì)不簽合同行為

?  依法規(guī)定試用期時(shí)長(zhǎng)

第四節(jié)：規(guī)章制度制訂風(fēng)險(xiǎn)

?  保證制度的合法有效

?  明確違紀(jì)的適用范圍

?  制度宣貫工作要到位

案例：因制度宣貫未到位而引出的勞動(dòng)糾紛官司

第五節(jié)：?jiǎn)T工考勤管理風(fēng)險(xiǎn)

?  考勤管理方式要明確

?  員工加班情況要規(guī)范

第六節(jié)：臨時(shí)用工風(fēng)險(xiǎn)

?  臨時(shí)用工時(shí)間要明確

?  臨用用工結(jié)算要及時(shí)

第七節(jié)：解除勞動(dòng)關(guān)系風(fēng)險(xiǎn)

?  辭退員工要取證

?  離職員工要書面

?  協(xié)商解除要合理

第八節(jié)：勞動(dòng)合同到期風(fēng)險(xiǎn)

?  勞動(dòng)合同終止要快速

?  勞動(dòng)合同續(xù)簽要及時(shí)

案例：勞動(dòng)合同到期未及時(shí)處理引發(fā)出的勞動(dòng)官司

第三章：建立和諧員工關(guān)系管理工作機(jī)制

第一節(jié)：針對(duì)性地建立勞動(dòng)用工管理機(jī)制

第二節(jié)：完善企業(yè)勞動(dòng)用工管理制度體系

第三節(jié)：轉(zhuǎn)換企業(yè)勞動(dòng)用工管理意識(shí)

ü  讓溝通無處不在-員工關(guān)系管理之魂

ü  讓激勵(lì)隨時(shí)發(fā)生-員工關(guān)系管理核心

ü  讓關(guān)懷深入人心-員工關(guān)系管理關(guān)鍵

ü  讓發(fā)展促進(jìn)成長(zhǎng)-員工關(guān)系管理根本

ü  讓和諧成為主調(diào)-員工關(guān)系管理導(dǎo)向

課程總結(jié)：

?  創(chuàng)建和諧 常青基業(yè)—新時(shí)代企業(yè)員工關(guān)系管理

【背景介紹】

?   北大總裁班特邀培訓(xùn)師

?   組織文化與數(shù)字化人才管理導(dǎo)師

?   高效團(tuán)隊(duì)與金牌面試官暢銷書作者

?   法學(xué)學(xué)士，管理心理學(xué)研究生

?   數(shù)字化管理師/金牌講師/人力管理師

?   華為/阿里/京東/成功管理案例研究者

?   任多家集團(tuán)公司組織與人才發(fā)展高管

?   2021年度50強(qiáng)名師(影響力教育品牌)

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷】

?   盧老師是知名實(shí)戰(zhàn)派組織發(fā)展與數(shù)字化人才管理專家，是國內(nèi)較早研究數(shù)字化及心理學(xué)在組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理中應(yīng)用的專家之一。出版的高效團(tuán)隊(duì)管理類暢銷書（《團(tuán)隊(duì)員工關(guān)系這樣管，活動(dòng)就來了》）和出版中的《金牌面試官之卓越識(shí)人術(shù)》，為團(tuán)隊(duì)管理者打造績(jī)效工作團(tuán)隊(duì)和精準(zhǔn)選拔優(yōu)秀人才提供了系統(tǒng)實(shí)用的方法、工具與步驟，獲得了各層級(jí)管理者的高度認(rèn)可。

?   盧老師曾任職于IT高科技、互聯(lián)網(wǎng)、電商、教育、地產(chǎn)、文化創(chuàng)意、傳媒等行業(yè)公司，任組織發(fā)展與運(yùn)營管理高管（擔(dān)任集團(tuán)首席營運(yùn)官、集團(tuán)首席人才官、集團(tuán)企業(yè)文化總監(jiān)、集團(tuán)營銷中心政委、董事長(zhǎng)助理等職位），主責(zé)集團(tuán)運(yùn)營管理、組織文化建設(shè)、數(shù)字化人才管理及團(tuán)隊(duì)建設(shè)（親自管理的團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)千人），特別在高效組織建設(shè)、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造、人才梯隊(duì)建設(shè)、核心人才培養(yǎng)及數(shù)字化下人才管理等有著獨(dú)到的見解與實(shí)戰(zhàn)方法。

?   盧老師在多行業(yè)的職業(yè)經(jīng)歷中，非常注重組織發(fā)展在組織戰(zhàn)略落地工作的價(jià)值和作用，為多家企業(yè)高層管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)過《打造高效組織能力的“三力模型”》、《如何讓企業(yè)文化深入落地》、《破解企業(yè)文化落地100講》等；在高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造方面，為多家企業(yè)中層管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)過《高效團(tuán)隊(duì)管理者五項(xiàng)修煉》、《如何有效輔導(dǎo)與激勵(lì)部屬》；同時(shí)，在盧老師的課程體系中，也著力于在數(shù)字化時(shí)代下，組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理如何進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的研究。

?   盧老師在工作中非常善于總結(jié)與提煉，經(jīng)常將企業(yè)中復(fù)雜的管理與流程總結(jié)為實(shí)用的方法與技巧，如《“三力”打造高效組織能力》、《讓企業(yè)文化深入落地之3459法》、《五步成功打造學(xué)習(xí)型組織》、《高效團(tuán)隊(duì)管理者五項(xiàng)修煉》、《新政下企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)的“三防八守“》等，并因此研發(fā)為實(shí)戰(zhàn)的課程體系，培訓(xùn)學(xué)員超過十萬人，獲得了客戶及受訓(xùn)學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。

?   職業(yè)經(jīng)歷主要成就：

2  5類行業(yè)、10余萬員工規(guī)模、20年組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

2  員工規(guī)模從300人到5000人、再到萬人，全程跟蹤管理并順利推進(jìn)

2  從0開始搭建區(qū)域集團(tuán)公司，全程負(fù)責(zé)組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)組建及管理

2  7天錄用120人，30天組建300人營銷團(tuán)隊(duì)，快速組建管理層團(tuán)隊(duì)

2  主導(dǎo)2萬余員工的集團(tuán)兼并重組后企業(yè)文化融合與團(tuán)隊(duì)建設(shè)類項(xiàng)目

2  為多家大型國企、央企提供組織建設(shè)與薪酬績(jī)效項(xiàng)目咨詢服務(wù)

2  培訓(xùn)場(chǎng)次千余場(chǎng)、培訓(xùn)中高管學(xué)員超萬人

【授課風(fēng)格】

?   授課內(nèi)容以“實(shí)戰(zhàn)案例”為主，積累有豐富的組織發(fā)展與人才管理實(shí)戰(zhàn)案例。

?   授課富有激情，語言幽默、互動(dòng)性與感染力強(qiáng)，善于歸納與總結(jié)課程內(nèi)容。

?   授課過程中，始終以學(xué)員為中心，并善于捕捉學(xué)員的內(nèi)心世界與真實(shí)需求。

?   善用教練與引導(dǎo)技術(shù)，為學(xué)員打開思路，達(dá)到“知行合一”、“學(xué)以致用”。