九型人格
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《九型人格之團隊建設》
《九型人格之團隊建設》內訓基本信息:
《九型人格與團隊建設》
講師:閻志新
課 程 綱 要
【課程名稱】《九型人格之團隊建設》
【課程背景】
企業(yè)成功靠的不是個人,而是依靠每個團隊!企業(yè)從不缺少有能力的人,但每個企業(yè)都缺少能執(zhí)行的團隊,建立高效團隊的第一要務就是對我們身邊的人有充分的認知:
? 為什么你會與人溝通不暢通甚至溝通產生障礙
? 為什么你的團隊執(zhí)行力無法根本有效獲得改進
? 為什么你的團隊成員間總是彼此充滿抱怨和指責
? 為什么上級不滿我的工作,為什么下屬對我的安排憤憤不平
在日常工作中,我們往往因為這些人與事的問題而煩惱,而這些問題的產生就是因為對他人的了解不足!如果不能有效地了解對方,并不會用行之有效的方法建立團隊,將會在日常工作中產生消極、逃避、抱怨、對抗等行為,從而破壞信任關系,造成人際關系的崩塌。長此以往將會直接造成企業(yè)內耗,增加企業(yè)經營成本,削弱企業(yè)的凝聚力、向心力!
《九型人格之團隊建設》課程針對以上問題提供了完美的解決方案,課程從實際工作場景出發(fā),將行為心理學轉化為可快速掌握的技能、技巧,同時輔以工具、模型。課程通過6個具體工作場景的演練,現場制作性格地圖,通過詳實的學習和訓練,迅速捕捉到對方的行為風格以及行為特質,從而達成構建卓越團隊的目的。
【課程收益】
n 認知人性,了解自己和他人的行為動機及對事物反應
n 認識自我,改善個人性格和溝通模式,建立良好的人際關系
n 學會了解他人,接納他人,尊重差異,建立和諧的職業(yè)關系
n 提高團隊的情緒智能,改善成員間的溝通和合作,提高執(zhí)行力
n 提高團隊凝聚力,改善團隊溝通,促進團隊和諧,塑造共贏團隊
n 增強管理者對人的洞察力,做到人盡其才,知人善任,有效激勵下屬
【課程對象】企業(yè)全員
【授課方式】模型解析+案例分析+情景體驗+工具測評+成果轉化
【課程時長】1-2天,6小時/天
【課程大綱】
第一部分:團隊建設的基礎是對人性的認知
案例分享:從“知人者智,知己者明”談起
1.人格心理學在日常工作中的兩個啟示
l 我們的行為影響別人的情緒
l 管理付出不如激發(fā)對方投入
2.為什么說“九型人格”是世界公認的經典性格解析方法?
3.了解行為風格背后的三大心理維度
l 基于情感的心理判斷維度
l 基于思考的心理判斷維度
l 基于本能的心理判斷維度
4.工具測評:九型人格的現場測評
第二部分:基于情感動機人群的識別與交往技巧
1.情感動機的三種分類
2.情感動機分類技巧和典型特征識別
案例分享:“三句話讓客戶變大姐”
3.針對情感型人群的三大交往策略與技巧
l “需要策略”具體應用的原則、方法與技巧
l “價值策略”具體應用的三句話
l “吸引策略”具體應用的原則、方法與技巧
l 案例解析:“一直不爽的同事”
第三部分:基于思考動機人群的識別與溝通技巧
1.思考動機的三種分類
2.思考動機分類技巧和典型特征識別
3.針對思考型人群溝通的六個引擎
l “理性策略”具體應用兩個小技巧
l “安全策略”運用的三個關鍵行為
l “贊美策略”運用的的BNAJ工具
l 課堂演練:使用BNAJ工具設計贊美話術
第四部分:基于本能動機人群的識別與影響技巧
1.本能動機的三種分類
2.本能動機分類技巧和典型特征識別
案例分享與分析:與總經理王立溝通的的困境
3. 滿足本能型人群溝通的五大方式
l “尊重策略”具體應用的一個小技巧
l “和諧策略”的兩個關鍵行為
l “嚴謹策略”使用的兩個小工具
l 課堂演練:運用“尊重策略工具”進行現場演練
第五部分:實操篇:使用九型人格進行個人及團隊建設
1.使用九型人格做好職業(yè)定位
2.使用九型人格做好自我修煉
l 自我的核心競爭力
l 自我的核心提升點
3.使用不同方法與同事溝通
4.如何激勵各種性格的下屬
5.使用九型人格進行團隊建設
l 不斷發(fā)揮團隊優(yōu)勢
l 通過他人彌補短板
實操互動:現場解讀“九型能量圖”
課程總結:學以致用321小工具
閻志新 老師(北京)
?主要背景
? 職場能力實戰(zhàn)專家
? 心理學碩士、國家二級心理咨詢師
? 中級經濟師、NLP執(zhí)行師
? 中國石化、京東、字節(jié)跳動 特聘講師
? 北京工商大學、理工大學 特聘講師
?工作背景
閻老師本科畢業(yè)于中國人民大學管理學院,后于讀取心理學碩士學位。
閻老師曾就職于國內某著名保險公司,后進入大型互聯(lián)網企業(yè),負責管理團隊人才培養(yǎng)計劃。閻老師進入培訓行業(yè)至今已為中國石化、工商銀行、京東商城、字節(jié)跳動等眾多知名企業(yè)進行過數百場培訓。
?培訓風格
n 以工作案例為切入,用行為心理學解析,引導深度思考,具有實用性
n 注重實踐工具、方法的導入,引導學員進行現場演練,具有實操性
n 課程內容邏輯、架構清晰,內容精彩,語言有特點,具有趣味性
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