《穩(wěn)中求進(jìn)，先立后破—當(dāng)前中國宏觀經(jīng)濟(jì)走勢分析》

《穩(wěn)中求進(jìn)，先立后破—當(dāng)前中國宏觀經(jīng)濟(jì)走勢分析》

主講：宋學(xué)叢老師

【課程背景】            

我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行正在經(jīng)歷一系列極其深刻的變化。與以往不同，雖然同樣表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)波動，但其背后的深層原因，更多在于預(yù)期和信心變化。穩(wěn)預(yù)期正在成為宏觀經(jīng)濟(jì)治理的“重頭戲”，宏觀經(jīng)濟(jì)治理的重心在向預(yù)期管理遷移。

?  推動我國經(jīng)濟(jì)長期向好的趨勢性力量有哪些？

?  當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有哪些難題待解？

?  當(dāng)前我國宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行表現(xiàn)如何？

?  推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要做好哪些事情？

我國經(jīng)濟(jì)韌性強(qiáng)、潛力大、活力足，面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇，穩(wěn)中向好、長期向好的基本面不會改變。我們要深入認(rèn)識和把握我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的底氣、優(yōu)勢和機(jī)遇，推動中國經(jīng)濟(jì)大船乘風(fēng)破浪持續(xù)前行。

【課程收益】

?  全面了解我國當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行狀況

?  理解我國經(jīng)濟(jì)長期向好的基本面

?  理解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大問題與政策

?  理解當(dāng)前債務(wù)問題的化解手段

?  理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展背后的動力機(jī)制
【課程特色】

理論聯(lián)系實(shí)際問題；當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)走勢的專業(yè)解讀；重大經(jīng)濟(jì)問題與政策的深度拆解；視野廣闊，通俗易懂。

【課程對象】

政府部門工作人員、事業(yè)單位管理人員、企業(yè)中高層管理者。

【課程時(shí)間】

1天（6小時(shí)／天）

【課程大綱】

一、2024上半年宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行表現(xiàn)如何？

1、國民經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)良好開局

2、居民消費(fèi)價(jià)格總體平穩(wěn)

3、就業(yè)形勢體感寒意

二、怎樣看清我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展大趨勢？

1、改革創(chuàng)新是中國經(jīng)濟(jì)的永續(xù)動力

?  技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級

?  體制改革與創(chuàng)新

2、高儲蓄率是應(yīng)對調(diào)整和重振增長的基礎(chǔ)

?  資本擴(kuò)張

?  效率提升

3、高質(zhì)量的人力資源是支撐中國經(jīng)濟(jì)長期增長重要基礎(chǔ)

?  教育發(fā)展

?  科創(chuàng)潛力

4、發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型

?  環(huán)境污染防治

?  碳中和與碳達(dá)峰

5、以開放促改革、促發(fā)展

?  市場化法治化國際化

?  規(guī)則對接

三、如何破解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的問題？

1、地方政府債務(wù)問題

?  債務(wù)規(guī)模

?  化解手段

透視：地方政府債務(wù)壓力

2、房地產(chǎn)

?  長期拐點(diǎn)

?  短期風(fēng)險(xiǎn)

3、民營經(jīng)濟(jì)活力不足

?  信心不足

?  企業(yè)家精神

4、人口老齡化

5、消費(fèi)增速持續(xù)下滑

宋學(xué)叢 老師

——宏觀經(jīng)濟(jì)與政策解讀專家

?  曾擔(dān)任建設(shè)銀行貴金屬業(yè)務(wù)培訓(xùn)咨詢顧問

?  曾任大唐金控（600198）投資基金合伙人

?  曾擔(dān)任東方華爾智能投顧專業(yè)理財(cái)規(guī)劃系統(tǒng)宏觀經(jīng)濟(jì)專家

?  曾擔(dān)任張家口銀行、云南信用聯(lián)社等多家銀行、基金公司基金業(yè)務(wù)培訓(xùn)咨詢顧問

?  曾任遼工大經(jīng)濟(jì)學(xué)教師

?  獨(dú)立出版《經(jīng)濟(jì)學(xué)》著作

?  首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士

【個(gè)人簡介】

宋老師在宏觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有二十多年的理論研究與場景應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，曾在高校講授《經(jīng)濟(jì)學(xué)》十年，曾幫助各類企業(yè)在不同場景應(yīng)用宏觀經(jīng)濟(jì)理論與條件。

?  作為大唐金控投資基金合伙人，根據(jù)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律和國家宏觀調(diào)控政策規(guī)劃基金投資的產(chǎn)業(yè)方向，挑選能夠借勢而起的產(chǎn)業(yè)企業(yè)。

?  作為智能投顧軟件專業(yè)理財(cái)規(guī)劃系統(tǒng)的宏觀經(jīng)濟(jì)專家，設(shè)計(jì)投資規(guī)劃的宏觀經(jīng)濟(jì)背景條件變量，設(shè)計(jì)投資組合估值演化模型。三個(gè)月做出需求文檔，六個(gè)月軟件上線。

?  作為多家銀行、基金公司基金業(yè)務(wù)培訓(xùn)咨詢顧問，幫助多家銀行、基金公司取得公募基金銷售牌照，私募基金管理牌照。

?  作為高校教師，十年來為兩千多人講授宏觀經(jīng)濟(jì)，并獨(dú)立出版《經(jīng)濟(jì)學(xué)》著作。

宋老師深入研究宏觀經(jīng)濟(jì)理論各流派與中國宏觀經(jīng)濟(jì)實(shí)際運(yùn)行二十多年，在講授與應(yīng)用宏觀經(jīng)濟(jì)理論的過程中，總結(jié)出了一套深入淺出，通俗易懂地講授宏觀經(jīng)濟(jì)的方法，讓學(xué)員能夠深入領(lǐng)會宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與政策對各單位運(yùn)行和個(gè)人生活的影響，從而能夠提綱挈領(lǐng)，未雨綢繆，更好地安排工作和生活。

【授課風(fēng)格】

?  專家型講師，深入淺出，通俗易懂，邏輯性強(qiáng)，親和力強(qiáng)

?  學(xué)識淵博，課程內(nèi)容有高度和深度，對內(nèi)容有獨(dú)到見解

?  溫文爾雅，娓娓道來，互動多，謙虛，低調(diào)