《新晉基層主管管理技能提升沙盤模擬培訓方案》

新晉基層主管管理技能提升沙盤模擬培訓方案

【課程主題】 新晉基層主管管理技能提升沙盤模擬

【授課形式】 角色扮演  情景演練    案例研討    講師點評

【學員對象】  新任中基層管理人員、單位主管、班組長；儲備主管及預備管理人員

【培訓人數(shù)】  24~48 人

【培訓時長】  1-2 天

【企業(yè)管理沙盤】

沙盤起源于軍事，是高級指揮官模擬戰(zhàn)場地形，研究敵情，組織作戰(zhàn)方案，進行戰(zhàn)略部署的工具，具 有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點。

企業(yè)管理沙盤自上世紀初被引入歐美商學院 MBA 教學中，迅速普及，是極具實戰(zhàn)色彩的體驗式管理 培訓經(jīng)典課程之一，被世界 500 強企業(yè)做為中高層管理人員培訓首選課程。

本沙盤通過在復雜多變的市場環(huán)境里，讓一群存在著眾多缺點和問題的人完成沙盤推演的任務。本課程以領(lǐng)導力維度闡釋任務完成，教你如何在資源有限，充滿限制的條件下，帶領(lǐng)團隊勝利歸來。

整個過程以沙盤推演，案例討論，反思總結(jié)等形式，迅速提升領(lǐng)導能力！

【沙盤培訓特色】

?    體驗：“在參與中學習”，充分參與團隊管理過程，體驗本身就是價值。

?    認識：”在感悟中學習”，由轉(zhuǎn)變認知到轉(zhuǎn)變態(tài)度，再到改善行為模式。

?    反思：“在錯誤中學習”，發(fā)現(xiàn)團隊與個人特長與不足，及時調(diào)整方向和結(jié)構(gòu)。

?    應用：“在應用中學習”，自發(fā)感悟反省，自覺改善應用，長期保持效

【新晉基層主管管理技能提升沙盤模擬·課程大綱】

 第一章 沙盤推演背景          【引言 戰(zhàn)略 競爭 人才 團隊】

2         沙盤歷史

2         沙盤推演規(guī)則和任務

2         團隊組建

2         沙盤推演

2         沙盤推演結(jié)果分析

第二章 基層管理角色認知

           管理的終極問題

           基層管理者角色定位

           管理者角色轉(zhuǎn)變的對比

           骨干員工與管理者的區(qū)別

           角色轉(zhuǎn)變困難的4個原因         

           基層管理者應具備的意識和心態(tài)

第三章 管理者修煉

           什么是管理

           團隊管理者的作用

           領(lǐng)導與管理的區(qū)別

           管理者修煉：自我超越、

           心智模式、共同愿景

           團隊學習、系統(tǒng)思考

          【案例：無為不等于無能】

第四章 七項基本管理技能

           目標與計劃管理

           時間管理

           溝通管理

           行動與檢查

           委派與授權(quán)

           團隊激勵

           指導與教練

第五章 目標與計劃管理           什么是目標管理           目標如何設(shè)定？           SMART法確定目標           目標多杈樹法分解目標           6W3H法分析細化目標         制定計劃的作用           制定計劃的七大要素第六章 時間管理           四象限原理           80/20法則           甘特圖的使用           華為的時間管理四法寶第七章 溝通管理

           溝通漏斗原理

           溝通工具：JOHARI視窗

           溝通工具：溝通反思環(huán)

第八章 行動與檢查

           團隊執(zhí)行力

           有效的行動步驟

           避免工作中頻繁地“救火”

           檢查工作的基本原則

第九章 委派與授權(quán)

            管理者為什么需要授權(quán)

           如何進行授權(quán)

           有效授權(quán)的七大原則

         【案例：從諸葛亮的悲劇看有效授權(quán)】

第十章 團隊激勵

           工作動機與績效

           保健因素和激勵因素的現(xiàn)實運用

           需求層次理論解析

           團隊激勵的常見方法

         【案例：有一種激勵叫京東激勵】

第十一章 指導與教練

            什么是指導

            什么時候需要指導

            如何有效指導

            指導的4C原則

            教練式指導

           【案例：球星與球神馬拉多納】

第十二章 課程復盤

2         《復盤工作坊》——學員自我總結(jié)

2   講師點評，引領(lǐng)學員對問題做出有效結(jié)論

            【結(jié)束案例：退步原來是向前】

沙盤模擬培訓專家
              黨政沙盤認證講師

         青年創(chuàng)業(yè)導師、浙江大學MBA

         美國項目管理協(xié)會PMI會員、PMP

         海康威視、吉利汽車經(jīng)營模式研究專家

         阿里巴巴某重點實驗室特聘團隊教練

         上海交通大學、浙江大學特聘沙盤講師

    【現(xiàn)任職務】

      現(xiàn)任浙江園旅學院執(zhí)行院長，?？低暋⒓嚱?jīng)營模式研究專家，阿里巴巴某重點實驗室特聘團隊教練，上海交通大學、浙江大學特聘沙盤講師，杭州市大學生創(chuàng)業(yè)導師，湖州青年創(chuàng)業(yè)導師，浙江理工大學創(chuàng)業(yè)導師，浙江旅游職業(yè)學院客座教授。

    【講師特色】

專注于沙盤培訓，擅長智能制造經(jīng)營模式、管理技能、團隊建設(shè)、項目管理、執(zhí)行力打造等課程，通過沙盤模擬，啟迪學員感悟反思，持續(xù)改善企業(yè)績效。授課案例豐富，善于引經(jīng)據(jù)典，極具感染力。