數(shù)字時代的組織發(fā)展與組織效能提升

《數(shù)字時代的組織發(fā)展與組織效能提升》

課程大綱

【課程背景】

數(shù)字時代下，組織的外部環(huán)境也越來越不確定，組織該如何應(yīng)對瞬息萬變的市場環(huán)境？如何更準(zhǔn)確地把握未來的業(yè)務(wù)方向？如何快速響應(yīng)市場及客戶的需求？如何支撐業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的生成與落地……都是每個企業(yè)組織發(fā)展中特別關(guān)注的內(nèi)容。

而在組織發(fā)展過程中，遇到最多的問題，莫過于部門之間的協(xié)同效應(yīng)如何最大化。其實(shí)，部門之間的內(nèi)耗，并非僅僅是因?yàn)椴块T管理者的溝通能力所致，更多是公司缺乏一個強(qiáng)有力的戰(zhàn)略協(xié)同工具。

基于此，企業(yè)組織必須考慮如何改變組織成員的認(rèn)知、態(tài)度、價值觀和組織本身的架構(gòu)，通過有效推動組織協(xié)同和組織發(fā)展，才能更好地適應(yīng)或滿足這些快速的變化和需求。

【課程收益】

1、澄清組織發(fā)展趨勢，深入理解經(jīng)營環(huán)境變化給組織帶來的挑戰(zhàn)，及組織需要作出的具體改變。

2、有效掌握提高組織協(xié)同效果的方法，并能夠在課程中研討出企業(yè)內(nèi)部的實(shí)戰(zhàn)改進(jìn)或解決方案。

3、在系統(tǒng)推進(jìn)組織協(xié)同過程中，明確自己的角色定位及需要改進(jìn)的地方。

4、能根據(jù)組織進(jìn)化趨勢，初步制定出本企業(yè)的組織變革方向與策略。

【課程特色】

u  有用：實(shí)戰(zhàn)干貨多。

u  有據(jù)：科學(xué)性、邏輯性強(qiáng)。

u  有料：內(nèi)容豐富。

u  有趣：案例性、故事性強(qiáng)。

【課程對象】總裁班學(xué)員；期望打造高效創(chuàng)新組織的中高層管理人員，如CEO、副總經(jīng)理、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、人力資源中高管、運(yùn)營負(fù)責(zé)人和戰(zhàn)略負(fù)責(zé)人等。

【課程時間】12-15小時

【課程大綱】

案例導(dǎo)入：從戰(zhàn)爭看組織協(xié)同的重要性

一、疫情危機(jī)對組織管理產(chǎn)生了哪些影響？

  1、疫情加速了全球經(jīng)濟(jì)下行與秩序重構(gòu)

  2、疫情危機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化了商業(yè)的本質(zhì)

  案例：疫情危機(jī)中某部門提速增效的組織管理改進(jìn)策略

  3、客戶和客戶需求變化對組織的影響

  案例：慕思在疫情期間逆勢破局背后的組織應(yīng)對策略

  4、渠道新屬性對組織的影響

  案例：星星冷鏈疫情期間訂單同比超過一倍的組織秘密

  5、組織能力的重要性進(jìn)一步凸顯

  案例：格蘭仕組織能力分析、某上市集團(tuán)組織能力分析

  研討：本企業(yè)組織能力分析實(shí)戰(zhàn)演練

二、為什么要大力推進(jìn)組織協(xié)同？

  1、企業(yè)組織是環(huán)境變化和企業(yè)自身發(fā)展雙重因素影響的結(jié)果

  案例：從德勤近幾年發(fā)布的全球人力資本趨勢看組織發(fā)展的趨勢

  2、傳統(tǒng)組織形態(tài)的缺點(diǎn)

  3、通過解決熵增和邊界的問題來實(shí)現(xiàn)高效的組織協(xié)同

  案例：華為解決熵增問題的主要措施

  4、組織協(xié)同的三個層次

三、如何做好組織協(xié)同和效能提升？

1、巴納德組織三要素

研討：骨干員工為何會要離職

2、統(tǒng)一各部門的思想和語言：戰(zhàn)略地圖

案例：SMI公司的組織協(xié)同方法、萬豪國際是如何用戰(zhàn)略執(zhí)行體系來高效協(xié)同組織的

3、集團(tuán)管控與組織協(xié)同策略

4、從價值鏈優(yōu)化的角度來推進(jìn)組織協(xié)同

案例：慘敗中總結(jié)出來的華為“鐵三角”模式、HB公司的價值鏈優(yōu)化和組織變革

5、有效破除“部門墻”的方法

案例：10分鐘的悲劇

5.1橫向協(xié)同的九種協(xié)同方式

案例：GE無邊界運(yùn)動的成效

5.2縱向協(xié)同的三大主要方式

案例：某工程公司授權(quán)控制原則

縱向協(xié)同工具1：管理權(quán)限手冊

縱向協(xié)同工具2：經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任書

縱向協(xié)同工具3：高管/部門職責(zé)手冊

  6、數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的企業(yè)新組織發(fā)展方向

案例：共生型組織助力7-Eleven稱霸零售業(yè)、博組客的自組織模式

  四、高效組織協(xié)同需要管理者做出哪些改變？

  1、建立正確合理的職業(yè)價值取向

  2、推動更為有效的組織溝通，創(chuàng)建良好的協(xié)同氛圍

  案例：小明的褲子

  3、更準(zhǔn)確地識別出個體的團(tuán)隊角色

  測試：貝爾賓團(tuán)隊角色理論測試

  五、什么是組織進(jìn)化？

1、組織的基因與愿望

案例：從同仁堂的核心價值觀看組織基因與傳承

2、組織運(yùn)作的底層邏輯

案例：太平天國運(yùn)動失敗&中國共產(chǎn)黨取得成功的主要原因?qū)Ρ?/p>

3、組織進(jìn)化的動因：靈活性與經(jīng)濟(jì)性的平衡

案例：某家紡企業(yè)為客戶提供試鋪與除螨等增值活動、某上市集團(tuán)各業(yè)務(wù)單元因業(yè)務(wù)成熟度不同所采取的差異化管理模式

4、從組織跟隨到“戰(zhàn)略未動，組織先行”

案例：中國特色的組織試點(diǎn)模式、海爾的組織進(jìn)化過程

六、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，組織進(jìn)化的趨勢是什么？

  1、人和組織、人和人、人和工作關(guān)系的變化趨勢

  案例：海爾的創(chuàng)客平臺&騰訊的活水計劃

2、數(shù)字化重構(gòu)組織邊界和形態(tài)

案例：共生型組織助力7-Eleven稱霸零售業(yè)

  3、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的企業(yè)組織進(jìn)化方向

案例：博組客的自組織模式

  七、如何有效推動敏捷組織的進(jìn)化與轉(zhuǎn)型？

  1、敏捷組織需要構(gòu)建的三力體系

  案例：L公司的快速響應(yīng)體系構(gòu)建

  2、基于敏捷組織的人才管理系統(tǒng)建設(shè)

  案例：京東的智慧人才管理系統(tǒng)、字節(jié)跳動的人才培育體系

3、基于敏捷組織的績效管理體系改進(jìn)

案例：字節(jié)跳動的OKR體系

曾經(jīng) 老師——企業(yè)數(shù)字化敏捷轉(zhuǎn)型升級引路人

?  曾任多家大型企業(yè)集團(tuán)高管，并曾擔(dān)任中國民企制造業(yè)500強(qiáng)利歐集團(tuán)（002131） 執(zhí)行副總裁

?  企業(yè)數(shù)字化敏捷轉(zhuǎn)型模型和企業(yè)戰(zhàn)略高效落地系統(tǒng)（SEI-System）創(chuàng)始人

?  浙江省第二屆中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師、浙江省首屆退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師   

?  清華大學(xué)、上海交大、中山大學(xué)、浙江師范大學(xué)總裁班及浙江大學(xué)管理學(xué)院、大連高級經(jīng)理學(xué)院特聘講師，香港亞洲商學(xué)院MBA、河海大學(xué)MBA特聘導(dǎo)師

?  浙江省兩化深度融合優(yōu)秀應(yīng)用案例（2014年第一批）獲得者

?  國家二級心理咨詢師、中社聯(lián)筆跡心理學(xué)部副主任委員

?  臺州市第五屆人大代表

【個人簡介】

    曾老師擁有十多年企業(yè)高層經(jīng)驗(yàn)，先后管理咨詢公司、國企、民企分別擔(dān)任總經(jīng)理、行政副總裁、大型上市集團(tuán)總裁。

曾老師曾帶領(lǐng)多家不同類型的企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)并購，成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。成功推動企業(yè)進(jìn)行了數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，組織建設(shè)的數(shù)字化工廠是工信部全國首批94家（含海爾、格力、美的、長虹和振華重工等）智能制造示范項(xiàng)目之一。牽頭組織和推動的設(shè)計與制造改進(jìn)項(xiàng)目，曾獲得多個工信部或浙江省兩化深度融合優(yōu)秀應(yīng)用案例。

助推中美合資動力園林企業(yè)，在短短三年內(nèi)快速成為國內(nèi)行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)。

幫助A股上市公司利歐集團(tuán)（002131）成功實(shí)施跨界性戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，短短五年從20億做到140億，并實(shí)現(xiàn)企業(yè)價值的超十倍成長（市值從30億到最高近400億）等！

曾老師總結(jié)了自己多年來帶領(lǐng)企業(yè)完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型及跨界轉(zhuǎn)型升級的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及精準(zhǔn)定位、科學(xué)規(guī)劃以及如何將戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)有效落地的系統(tǒng)體系，提煉出了一套關(guān)于企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型+戰(zhàn)略高效落地系統(tǒng)管理的方法論，在實(shí)際應(yīng)用過程中，取得良好的效果，獲得眾多企業(yè)家及高校的高度認(rèn)同。

曾老師也是人力資源管理方面的資深專家，尤其擅長于人才的精準(zhǔn)識別與選拔，曾為數(shù)十家大型國企、民企高層級人才甄選提供過優(yōu)質(zhì)顧問服務(wù)。

幫助企業(yè)快速、高效成長是曾老師的心愿和使命，曾老師致力于引領(lǐng)和助推中國企業(yè)進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級事業(yè)與經(jīng)營水平的換道超車式提升，全力協(xié)助中國企業(yè)打造自己的核心競爭力，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長的目標(biāo)。

【授課風(fēng)格】

?  專家型講師，深入淺出，條理清楚，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

?  善于從咨詢式培訓(xùn)的角度著手，一針見血指出問題的本質(zhì)

?  上課充滿激情，善于和學(xué)員互動交流，并通過互動帶給學(xué)員啟發(fā)性觀點(diǎn)

【主講課程】

企業(yè)數(shù)字化及戰(zhàn)略類

《數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下的傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略》

《數(shù)字時代的企業(yè)轉(zhuǎn)型路徑與業(yè)績倍增策略》

《制造型企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑與業(yè)績倍增策略》

《數(shù)字化人力資源管理》

《戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策》

《數(shù)字化時代下的商業(yè)模式設(shè)計》

《中高管的戰(zhàn)略思維、市場視野與格局》

組織設(shè)計與創(chuàng)新類

《數(shù)字時代的組織發(fā)展與組織效能提升》

《組織內(nèi)部高效協(xié)同方法與敏捷組織打造》

《高績效組織管理與干部領(lǐng)導(dǎo)力提升》

《國企市場化轉(zhuǎn)型背景下的干部經(jīng)營意識與管理能力提升》

《組織進(jìn)化與敏捷組織打造》

人力資源管理、文化與心理類

《數(shù)字時代的戰(zhàn)略人力資源管理》

《數(shù)字時代的金牌面試官》

《年度培訓(xùn)計劃制定與執(zhí)行》

《基于實(shí)效的培訓(xùn)管理與高效實(shí)施方法》

《數(shù)字化時代下的企業(yè)文化系統(tǒng)構(gòu)建與高效落地方法》

《魅力領(lǐng)導(dǎo)的管理心理學(xué)》

《管理心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》

《心理資本在管理中的應(yīng)用》

《管理者系統(tǒng)性思維構(gòu)建與經(jīng)典管理工具應(yīng)用》

落地工作坊類

《企業(yè)文化系統(tǒng)構(gòu)建與高效落地工作坊》

《戰(zhàn)略解碼：業(yè)務(wù)策略與組織績效工作坊》

【學(xué)員評價】

曾老師善于從咨詢式培訓(xùn)角度入手，系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)，易于理解且便于操作，并能根據(jù)企業(yè)的資源和現(xiàn)狀提出針對性建議，這正是我們非常需要的。         ——國家千人?通源環(huán)?？偨?jīng)理 柏威廉

曾欽民老師的課程很具吸引力，課堂氣氛活躍，互動參與度高且實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)，課程里的很多案例就是使用我們中鋁集團(tuán)的實(shí)際案例！           ——中鋁集團(tuán)&浙江大學(xué)EDP“飛躍計劃”班

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)來臨之際，面臨著各種轉(zhuǎn)型升級的壓力時，我們很多企業(yè)真的都不知道如何選擇，感恩曾老師的課程給了我們非常好的答案。                  ——江蘇柏然輪轂董事長 馮素蓮

曾老師是一位有超強(qiáng)實(shí)力和深厚底蘊(yùn)的講師，對數(shù)字化的理解非常深刻，給我以很大的啟發(fā)。

——遨博機(jī)器人總經(jīng)理 萬永亮

理論、案例、游戲、方法、工具的有機(jī)結(jié)合訓(xùn)練，深入淺出，深受啟發(fā)，讓我真正有一種馬上回去就進(jìn)行實(shí)踐的沖動！                                      ——金軟科技董事長 何智利

曾老師的課見解獨(dú)到、觀點(diǎn)新穎，擅長針對個案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合，善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法，快速調(diào)動學(xué)員的參與性和積極性，豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。           ——力唯股份 董事長 程海鵬