職業(yè)心態(tài)
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陽光心態(tài)與職業(yè)能力提升
陽光心態(tài)與職業(yè)能力提升內(nèi)訓基本信息:
《陽光心態(tài)與職業(yè)能力提升》
主講:王鏻
【課程背景】
? 樹立積極陽光的工作態(tài)度
? 了解職場現(xiàn)狀,樹立危機意識;
? 競爭無處不在,要敢于競爭,善于競爭,培養(yǎng)狼性精神;
? 提升執(zhí)行力,沒有任何借口;
? 提升主人翁的責任意識、團隊意識、家園意識;
? 打破自我設限,積極進取,挖掘潛能;
? 清晰目標,掌握有效制定目標和達成目標的工具;
? 立即行動,絕不拖延;
? 建立感恩意識,提升忠誠度。
【課程對象】 全體員工/主管/經(jīng)理
【課程形式】 實戰(zhàn)講授/互動問答/案例分析/現(xiàn)場討論/模擬訓練
【課程時間】 1天(6個課時)(時間分配:實戰(zhàn)講授60%,實戰(zhàn)訓練20%,調(diào)整糾偏20%)
【課程綱要】
第一部分:危機撲面而來——你在為誰工作?
一、危機撲面而來
1.導引:瞬息萬變——21世紀新經(jīng)濟下的企業(yè)特點
案例:疫情期間海底撈和兄弟連的教訓
2. 重新定義“鐵飯碗”
3. 3.競爭——企業(yè)與個人不可避免的命運
4.危險中孕育的機會
二.“危機”如何成為“未基”
1. 新冠肺炎形勢下的機會
2. 你的行業(yè)與你的事業(yè)是否同行
3. 讀懂新時代對我們每個人的挑戰(zhàn)與機會
案例:大學生畢業(yè)即失業(yè)將成為常態(tài);
思考:三年后,你的位置在哪里?
二、努力工作為了誰?
1. 為什么要努力工作?努力工作為了誰?
2. 生命的真正意義是什么?
3. 一天、一年與一生,驚人相似的背后是什么規(guī)律?
4.努力更快樂還是更痛苦?
游戲:你還有多少時間?
案例:成功的人生都是規(guī)劃的成果;
重點:你是要過無奈的人生?還是要過無憾的人生?
小組討論:過去五年VS未來五年
第二部分:努力工作的發(fā)動機---陽光的態(tài)度
一、為什么要有積極的態(tài)度?
1. 什么叫成功?你對成功人士的定義?成功人士的特質有哪些?
2. 人工作的動機是什么?
3. 馬斯洛的五大需求層次,你在哪里?你未來想去哪里?
案例:為什么要努力工作——李總理一天接待21個國家元首,為何?
二、思考:何謂職業(yè)?何謂事業(yè)?
1. 把工作當職業(yè)VS把工作當事業(yè)的不同結局?
2. 事業(yè)、工作與財富的關系,事業(yè)≠未來,工作=賺錢
3. 籌劃事業(yè),等待機會和珍惜當下,哪個更適合?
三、職場工作態(tài)度的四種表現(xiàn)及其不同的職場命運
1. 能力差,態(tài)度差---為什么我總是換工作,并且一直找不到合適的?
2. 能力差、態(tài)度好---為什么我總是勤勤懇懇,卻一直不能加薪?
3. 能力強、態(tài)度差---為什么我這么優(yōu)秀別人還總是針對我?
4. 能力強、態(tài)度好---我還有什么能自我突破的?
5. 提升能力的三個有效途徑。
案例:雙胞胎兄弟的不同人生
第三部分:高效工作的加速器---成果導向
一、工作成果取決于思維
1.心想事成到底成不成立?
2.走運VS背運,什么在作怪?
4.正面思維VS負面思維
5.以結果為導向的思維是如何形成?
6.做了VS做到VS做好
案例分析:面相學真正的原因
二、換位思考
1. 領導喜歡怎樣的員工?同事歡迎怎樣的員工?
2. 工司里面的小人晉升很快,你怎么看?
3. 領導又通知加班,你怎么看?
4. 干得不多卻總是邀功你怎么看?
小組討論:技能是一道溝;態(tài)度是一座山;思維是一重天;
第四部分:為誰工作?清晰有效的目標幫你區(qū)分
一、沒有目標,何談理想?
1.你的人生目標是什么?
2什么條件的人更容易成功
案例:30年后的人生結局
二、有效制訂工作目標的方法
1. 有效制訂目標的工具;
2. 收入水到渠成的原理。
三、達成目標必備的行動力
1. 立場至于常立志
2.解決辦法:絕不拖延,高效工作
3.只要起程,就不怕路遠
4.每天多做一點點
1) 假設每天多做1%,其結果就是:(1+1%)365=37.7834
2) 假設每天少做1%(1-1%)365=0.0255
3) 365天之后前者是后者的多少倍?1481.7倍!
模擬演練:突破障礙,做行動的巨人
第五部分:職場自控力,高效和諧工作的人際溝通技能
一、知己知彼的坦誠溝通原則
1. 破除溝通的心理障礙
2. 信任是成交的最重要的保證
3. 如何贏得他人的信賴感?
4. 如何成功啟動信任的四步驟?
5. 如何快速準確判斷他人的心理狀態(tài)?
小組討論:敢死隊法則在團隊績效突圍中的作用方法
第六部分:團隊自控力,為自己工作的五功心法
一、學功
1. 學習力就是競爭力
2. 提升學習力必備的六個階梯
3. 職場達人從士兵到將軍的歷程
二、信功——信義與信心
1. 討論:人才必備的三要素是什么?
2. 為什么信心是最重要的因素?
3. 沒有信心會面臨人生會面臨怎樣的結局?
4. 提升信心的兩個方法
案例:“匠人精神”解析
三、律功
1. 解讀:已所不欲勿施于人
2. 自我計較“得”的,必然是“失”;
3. 低調(diào)做人,高調(diào)做事;
4. 寬容大度是成功者必備的素質;
5.不計得失,贏得未來;
案例:曼德拉總統(tǒng)的故事;
四、勇功
(一)為什么要承擔責任?
1. 責任的定義
2. 賦予責任與不賦予責任的實驗
3.責任對于管理者的意義
4.彼得德魯克對管理者的重新定義
小組討論:職場中為什么不敢擔責任?
1) 經(jīng)典案例研討、剖析
2) 職場不敢承擔責任背后的癥結
5.擔責任與不擔責任的后果?
案例:泔水油橫行的背后
(二)工作與責任的關系?
1. 您喜歡你的工作嗎?
2. 您工作快樂嗎?
3. 您工作的成就取決于是否你喜歡手頭的這份工作嗎?
4. 責任心決定您職場成就的高度
小組討論:人生沒有如果,只有后果,要讓后果有效果,責任必在我
(三)對自己百分百負責
1. 對自己的生命百分百負責
2. 對自己的人生百分百負責
3. 對自己的價值百分百負責
案例:從清潔工到首相的歷程
五、愛功
一、為什么要感恩?最要感恩誰?
1. 人的成就和命運與父親母親關系的影響;
2. 百善孝為先
3. 孝的前提是感恩。
案例:大愛愛天下,小愛愛家人,墓碑的故事
二、懷著一顆感恩的心
1. 生養(yǎng)之恩---中國文字“孝順”的解答
2. 知遇之恩---中國文字“教”的解析
3. 引領之恩---“入錯行”與“嫁錯郎”解析
4. 幫扶之恩---you滴答滴答me,I嘩啦嘩啦you
5. 成就之恩---今日之我的自我剖析
三、提升忠誠度——忠誠是一種生存方式
職場工具:感恩墻與感恩信的使用
第七部分:你為誰工作課程總結及分享
王鏻 老師
——企業(yè)中層管理技能實戰(zhàn)專家
團隊建設與團隊管理教練
? 曾任職于鷹牌衛(wèi)?。ê幽希┘瘓F首席人才官
? 曾任興民財富管理公司執(zhí)行總裁
? 北京大學、西安交大EMBA研修班特邀講師
? 中國移動、中石化、中建等大型企業(yè)特聘講師
? 《團隊管理心法》課程體系創(chuàng)始人
? “喚醒式”培訓成長系統(tǒng)研發(fā)踐行者
【個人簡介】
王老師從創(chuàng)業(yè)到團隊運營管理17年,從一線團隊主管做到集團公司總裁,卓著的團隊運營業(yè)績和扎實的理論功底使王老師在管理技能提升、卓越團隊打造、目標管理與高效執(zhí)行、團隊正能量、團隊五型人才管理等領域擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
? 任職鷹牌衛(wèi)浴集團期間,王老師助推集團重新梳理企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,進行組織結構重塑,幫助集團減員增效,在減少110余人的情況下當年目標順利達成!
? 任職興民財富管理公司期間,改善團隊發(fā)展和裂變結構,推動完成了全面績效考核與薪酬體系,幫助公司規(guī)模擴張4倍,推動公司團隊的穩(wěn)定增長與企業(yè)目標的超額完成!
? 在擔任某美業(yè)連鎖集團獨立董事期間,幫助公司建立健全人才梯隊建設體系和團隊成員培訓晉升體系,在3個月內(nèi)將公司非專業(yè)員工打造為職業(yè)化員工,確保了團隊穩(wěn)定性!
王老師拒絕空洞言教,用結果證明所說的一切,講自己所做,做自己所講,積極地以學員為主體,以培訓效果作為最高價值引導與啟發(fā)學員,讓參訓人員智能化提升。
王老師課程案例豐富而扎實,并上升到哲學思考,讓學員思維方式裂變;語言詼諧幽默,觀點穿透力強,極強的培訓結果導向性和殺傷力,讓企業(yè)績效倍增;全課程現(xiàn)場落地指導,真正讓學員掌握課程精髓。
【課程風格】
真誠引發(fā)共鳴、獨到吹糠見米、實戰(zhàn)不遺余力。
【主講課程】
中層管理系列
《MTP-中層管理者綜合管理技能提升》
《管理者的角色認知與責任擔當》
《中基層管理者的自我管理之道》
《如何做一名合格的好主管》
《管理心法-管理者的自我管理與團隊管理》
《從專業(yè)到管理的五項修煉》
團隊管理系列
《高績效團隊建設-打造八維一體的卓越團隊》
《數(shù)字化背景下的團隊內(nèi)驅力》
《凝心聚智,提升團隊凝聚力》
《增強團隊成員效能和職業(yè)素養(yǎng)》
《目標與計劃管理-團隊目標爆破特訓營》
《團隊執(zhí)行力打造》
《團隊建設與高效執(zhí)行》
職業(yè)素養(yǎng)系列
《中基層員工職業(yè)素養(yǎng)提升》
《時間管理與工作效能提升》
《目標落地賦能與職業(yè)技能提升》
《陽光心態(tài)與職業(yè)能力提升》
《結構化溝通與結果達成》
《高效溝通技巧》
《提升責任心》
《自我管理與驅動》
【學員評價】
王老師課程內(nèi)容充實新穎、取材經(jīng)典,整個課程內(nèi)容完整、案例豐富,章節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣,其間穿插的視頻短片具有典型性,與教程完美結合,授課流暢,有行云流水之感。王老師講課詼諧幽默、富有激情,課堂氣氛活躍,使學員在快樂中學習,在學習中領悟,在領悟中獲得快樂。聽王老師講課,輕松、愉悅、實用、難忘! ------ 紅日大學 劉總
王老師有親身團隊管理經(jīng)驗,特別能走進我們的內(nèi)心世界,了解我們,有共鳴,您講的團隊管理心法的管理案例,培訓后第三天就遇到了類似的情況,運用您教的方法我們立即產(chǎn)生了成果,也輕松超額完成了業(yè)績目標,謝謝您王老師。 ------ 三鑫科技 銷售部總監(jiān)
王老師培訓能運用案例、故事、視頻等結合在一起,我們都很喜歡您的的授課風格,語言跟我們很近,走進了我們的內(nèi)心世界。 ------ 中南設計院 劉主任
感謝王老師給我們提供了靜心的機會,在真實的案例、生動的故事中,幫我們體會大道至簡的從商哲學。 清楚了企業(yè)的經(jīng)營之道。 ------ 秀域集團河南公司 郭總
王老師的課,第一次上就很喜歡,因為他的幽默,博學,而且和我們企業(yè)員工的互動很好,大家下課仍然愿意與王老師聊在一起。我們企業(yè)所屬行業(yè)是非大眾化的,也非傳統(tǒng)的,但老師的實戰(zhàn)經(jīng)驗,貼切的案例,給我們很大的幫助。非常感謝王老師!愿老師的培訓能幫到更多的企業(yè)和學員! ------ 浙江麗水 李敏
參加王老師的培訓,所有感受匯聚一句話 :之前公司舉辦的培訓,現(xiàn)場玩手機或者昏昏欲睡,參加王老師培訓,我們整個兩天一直處于高度興奮的狀態(tài),不敢停也不能停,生怕錯過經(jīng)典。 ------ 發(fā)現(xiàn)匯美業(yè) 王偉校長
企管名專家王鏻——見解獨到,對很多事物的理解非常獨到、非常有智慧。聽他的課,會助你“四兩撥千斤”,跨越一切障礙。 ------ 中國石化周口公司 張經(jīng)理