《戰(zhàn)略目標(biāo)=人效人數(shù)》 成長(zhǎng)型企業(yè)必備的全面戰(zhàn)略人力資源支持系統(tǒng)

《戰(zhàn)略目標(biāo)=人效*人數(shù)》

成長(zhǎng)型企業(yè)必備的全面戰(zhàn)略人力資源支持系統(tǒng)

主講：張博文 咨詢式培訓(xùn)教練

【課程背景】

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。

國(guó)內(nèi)外知名公司、中國(guó)500強(qiáng)公司及中國(guó)優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)目前都非常重視人力資源管理及戰(zhàn)略性人才培育體系的建設(shè)（如華為、聯(lián)想、海爾、格力、IBM、微軟等），這些公司都將人力資源管理列為公司持續(xù)發(fā)展的核心戰(zhàn)略之一。

正是有效的人力資源管理系統(tǒng)使得全球知名公司和優(yōu)秀中小企業(yè)不斷取得高效業(yè)績(jī)，也不斷為公司塑造了高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)文化、流程及高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，從而使公司生存下來(lái)并持續(xù)發(fā)展。

那么，如何建設(shè)一套有效的人力資源管理系統(tǒng)，并對(duì)現(xiàn)有戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)有效的支撐？這是本課程需要解決的問(wèn)題。

課程突破了很多人力資源課程只講理論思想、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)應(yīng)用情景，借用一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及課間實(shí)操，解決學(xué)員在實(shí)際管理中“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，將人力資源管理的工具和方法應(yīng)用與實(shí)踐。

【課程收益】

?  了解人力資源管理系統(tǒng)的戰(zhàn)略支持邏輯與地位

?  了解全面戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)構(gòu)成與內(nèi)部聯(lián)動(dòng)機(jī)制

?  掌握人力資源規(guī)劃、組織建設(shè)、崗位設(shè)置思路與方法

?  掌握招聘培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展通道構(gòu)建思路與方法

?  掌握績(jī)效管理、薪酬管理設(shè)計(jì)思路與方法

【課程特色】干貨，沒(méi)有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩

【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員、績(jī)效推行人員

【課程時(shí)間】1-3天（6小時(shí)/天，具體時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整）

【課程大綱】

一、如何確立人力資源的戰(zhàn)略支撐地位？

1、 企業(yè)運(yùn)營(yíng)核心支撐

?  戰(zhàn)略、文化、機(jī)制、運(yùn)營(yíng)管控、人力資源支撐

2、 一道邏輯運(yùn)算下的人力資源戰(zhàn)略邏輯

?  戰(zhàn)略目標(biāo)與人力資源數(shù)學(xué)關(guān)系

二、如果打造基于戰(zhàn)略的組織體系？

游戲：體會(huì)組織要素

1、 組織形成

2、 組織形式存在的底層需求

3、 組織形式?jīng)Q定因素

分組討論：如何構(gòu)建高效組織關(guān)系：實(shí)操、討論

三、是做非做的崗位管理都有那些必須要做的事？

1、 定崗的核心工作

2、 什么是定崗？

3、 定崗的核心幾項(xiàng)工作

4、 核心崗位級(jí)別管理

舉例：北京 D&H&J公司如何建設(shè)內(nèi)部員工發(fā)展通道，員工成長(zhǎng)與公司成長(zhǎng)一致

四、人才測(cè)評(píng)是怎么操作的？

1、 人才測(cè)評(píng)測(cè)什么？

2、 人才測(cè)評(píng)常見(jiàn)方法

3、 人才測(cè)評(píng)與績(jī)效考核區(qū)別與聯(lián)系

案例：北京 M公司基于勝任能力模型的人才測(cè)評(píng)系，人員選拔

五、老生常談的績(jī)效管理到底如何來(lái)落地？

1、 什么是績(jī)效管理體系？

2、 如何確定指標(biāo)？——KPI？OKR？OR?

3、 如何確定績(jī)效目標(biāo)？——拍手游戲告訴你的目標(biāo)確定時(shí)的博弈

4、 如何確定權(quán)重？

5、 如何制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)？

6、 實(shí)操：績(jī)效管理體系搭建

六、似乎天生就有的薪酬管理是不是不需要管理？

1、 薪酬理念

2、 激勵(lì)理論

3、 薪酬設(shè)計(jì)與管理

4、 實(shí)操：薪酬體系設(shè)計(jì)

七、各企業(yè)越來(lái)越重視的員工能力提升到底怎么做才能使業(yè)績(jī)倍增？

1、 培訓(xùn)意義；

2、 培訓(xùn)體系構(gòu)建思路與方法

3、 崗前培訓(xùn)；

4、 核心員工培訓(xùn)；

5、 培訓(xùn)體系建立

案例 J公司儲(chǔ)備干部培訓(xùn)體系搭建；一場(chǎng)打破28法則的行動(dòng)

6、員工專項(xiàng)訓(xùn)練營(yíng)

張博文 老師（北京）

——成長(zhǎng)型企業(yè)全面戰(zhàn)略人力資源管理專家

?  曾任金英杰教育集團(tuán)（醫(yī)學(xué)教育龍頭）副總裁

?  曾任華圖教育集團(tuán)（華圖山鼎300492）HRD

?  曾任北京奇正凌格管理咨詢公司合伙人（咨詢總監(jiān)）

?  曾任北京稻香村食品集團(tuán)績(jī)效經(jīng)理

?  原中國(guó)鋁業(yè)（A股：601600）高級(jí)人力資源咨詢顧問(wèn)

?  培訓(xùn)式咨詢先行者、踐行者，實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理專家

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

張老師20年企業(yè)人力資源管理咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)企業(yè)全面戰(zhàn)略人力資源管控系統(tǒng)建設(shè)、輔導(dǎo)，重點(diǎn)研究企業(yè)核心員工發(fā)展通道建設(shè)、骨干復(fù)制與培養(yǎng)、員工激勵(lì)（績(jī)效管理、薪酬管理）。曾幫助多家不同類型的企業(yè)建設(shè)內(nèi)部員工成長(zhǎng)體系、激勵(lì)體系，成功突破成長(zhǎng)瓶頸、達(dá)到業(yè)績(jī)倍增。獨(dú)創(chuàng)的員工發(fā)展通道構(gòu)建，骨干培養(yǎng)、激勵(lì)模型指導(dǎo)多家企業(yè)快速?gòu)?fù)制核心能力，提升組織績(jī)效能力，實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)倍增。

?  幫助金英杰教育集團(tuán)0-1搭建商學(xué)院，0-1建設(shè)公司制度、SOP流程建設(shè)及規(guī)范80多項(xiàng)，0-1構(gòu)建公司內(nèi)部培養(yǎng)體系，打造核心骨干團(tuán)隊(duì)，中層訓(xùn)練營(yíng)15期，基層訓(xùn)練營(yíng)若干場(chǎng)，核心骨干培養(yǎng)100+人次，在任期間公司業(yè)績(jī)平均增幅3倍以上。

?  幫助華圖教育建立了核心制度40余個(gè)，流程30多條，重點(diǎn)構(gòu)建了薪酬、績(jī)效管理體系，專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展體系，為企業(yè)業(yè)績(jī)穩(wěn)步增長(zhǎng)保駕護(hù)航。

?  幫助北京稻香村0-1建設(shè)績(jī)效管理體系、內(nèi)部骨干培養(yǎng)、選拔體系，為集團(tuán)門(mén)店開(kāi)發(fā)及新老更替提供50多位基層管理、20多位中層管理儲(chǔ)備人員。

?  幫助紛美包裝機(jī)械設(shè)備廠0-1構(gòu)建崗位體系、能力體系，構(gòu)建內(nèi)部技術(shù)員工評(píng)聘體系，培訓(xùn)人次100余人，技能評(píng)定10場(chǎng)。

?  幫助中國(guó)鋁業(yè)及其分子公司：山西華圣鋁業(yè)、中鋁重慶分公司、蘭州鋁業(yè)、甘肅華鷺?shù)X業(yè)、連城鋁業(yè)、撫順?shù)X業(yè)，寧夏東方有色、中鈔實(shí)業(yè)、中國(guó)國(guó)際期貨、華融資產(chǎn)建立全面人力資源管理體系，推動(dòng)多家企業(yè)實(shí)施組織變革，人力資源管理轉(zhuǎn)型升級(jí)，構(gòu)建員工職業(yè)發(fā)展體系，績(jī)效評(píng)價(jià)體系，核心骨干賦能體系（如商學(xué)院）等。

張老師將管理咨詢與企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，針對(duì)咨詢方案應(yīng)用可能存在的水土不服或?qū)硬粫尺M(jìn)而束之高閣的現(xiàn)狀，在實(shí)踐中，邊培訓(xùn)、邊咨詢、邊輔導(dǎo)實(shí)施，根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段及特點(diǎn)，整體設(shè)計(jì)，分步演進(jìn)，逐步推行，建立了諸多適合企業(yè)現(xiàn)階段及未來(lái)的管理體系，既能“仰望星空”地構(gòu)建前瞻性實(shí)施方案，又能“腳踏實(shí)地”地帶動(dòng)企業(yè)逐步實(shí)施，獲得眾多企業(yè)家及管理機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)同。 

【授課風(fēng)格】

?  培訓(xùn)式咨詢，針對(duì)問(wèn)題實(shí)施相關(guān)培訓(xùn)和指導(dǎo)，為企業(yè)的實(shí)際存在的問(wèn)題給予解決意見(jiàn)和建議。

?  賦能式培訓(xùn)，講授與訓(xùn)練緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)真正有效賦能。

?  實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師，深入淺出、條例清晰。

?  學(xué)以致用：緊扣企業(yè)實(shí)際，將深?yuàn)W的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員，既有管理之道，又有管理之術(shù)，操作性極強(qiáng)，學(xué)能致用。

?  解渴、過(guò)癮、實(shí)用、有效！