《黨建與經(jīng)營(yíng)融合工作法》

黨建與經(jīng)營(yíng)融合工作法

講師：刁東燕

課 程 綱 要

【課程名稱】《黨建與經(jīng)營(yíng)融合工作法》

【課程背景】

如何解決黨建與經(jīng)營(yíng)兩張皮的問題？

如何解決黨建活動(dòng)單一的問題？

如何利用黨建引領(lǐng)日常工作？

如何做好談心談話？

如何利用黨建激活青年員工效能，助力經(jīng)營(yíng)？

如何解決黨員在工作中對(duì)的問題？

……

在日常工作中，上述問題不一而足。作為基層支書、支委、黨務(wù)工作者經(jīng)常會(huì)面臨這樣的挑戰(zhàn)？如何解決上述問題，并助理工作的順利展開呢？《黨建與經(jīng)營(yíng)融合工作法》將帶領(lǐng)廣大的基層黨務(wù)工作者，學(xué)習(xí)一套實(shí)操性強(qiáng)、轉(zhuǎn)化率高的工作方法，幫助大家解決上述問題的同時(shí)，舉一反三，觸類旁通，提升個(gè)人工作效能，達(dá)成組織目標(biāo)。

【課程收益】

1.    學(xué)習(xí)一套解決問題的思路

2.    掌握解決黨建與經(jīng)營(yíng)融合的方法

3.    掌握激活基層黨務(wù)團(tuán)隊(duì)的技巧

4.    學(xué)會(huì)激發(fā)基層員工參與黨務(wù)活動(dòng)的思路；

【課程對(duì)象】黨務(wù)工作者

【授課方式】多樣教學(xué)方式，讓課堂寓教于樂

課堂活動(dòng) 課程講授 案例討論  微沙盤  視頻分享 行動(dòng)學(xué)習(xí)

【課程時(shí)長(zhǎng)】3小時(shí)- 1天（線上線下同步）

【課程大綱】

時(shí)間

課程綱要

成果輸出

第一個(gè)3H

?  基層黨務(wù)工作難點(diǎn)及痛點(diǎn)

?  高效學(xué)習(xí)法基礎(chǔ)理論

?  研討工具：頭腦風(fēng)暴

?  澄清議題

?  研討工具：團(tuán)體列名

? GORW模型第1-2步

?  了解行基礎(chǔ)理論

?  學(xué)習(xí)掌握基本研討工具

?  澄清議題

?  設(shè)定目標(biāo)

?  分析現(xiàn)狀

第二個(gè)3H

?  研討工具：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

?  GROW模型第3-4步

?  六頂思考帽

?  小組匯報(bào)、分享及點(diǎn)評(píng)

?  回顧總

?  體驗(yàn)解決問題過程

?  掌握解決問題方法

?  提升個(gè)人有效性

?  評(píng)估并確認(rèn)方案

?  制定行動(dòng)計(jì)劃

可根據(jù)企業(yè)的需求進(jìn)行定制化課程設(shè)計(jì)。

刁東燕老師

?講師背景

n  歷任外資、民營(yíng)企業(yè)高管

n  丹麥上市公司商學(xué)院操盤人

n  AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師

n  國(guó)家專項(xiàng)心理健康指導(dǎo)師

n  HMD健康管理師、家庭健康指導(dǎo)師

n  CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師

n  中國(guó)移動(dòng)EAP督導(dǎo)師

n  中鐵北京工程局心理輔導(dǎo)教練

n  清華大學(xué)、林業(yè)大學(xué)MBA班客座教授

n  前程無憂特邀專家

?職業(yè)背景

歷任丹麥某上市公司商學(xué)院操盤人、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、銷售經(jīng)理，新加坡花旗銀行咨詢顧問，韓國(guó)圃美多高級(jí)顧問兼講師，國(guó)內(nèi)最大家具品牌商學(xué)院顧問。十幾年職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，兩年海外工作經(jīng)歷，曾親歷某知名壽險(xiǎn)公司、某國(guó)有銀行，某上市教育平臺(tái)，中糧集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)、管理體系打造。職業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，理論與實(shí)際結(jié)合，課程呈現(xiàn)充滿激情，被譽(yù)為：“親和力與爆發(fā)力并存”的女老師。從2015年開始，從事職業(yè)發(fā)展咨詢工作，并獨(dú)立接受個(gè)案咨詢，期間介入企業(yè)EAP建設(shè)，建立EAP門診，助力員工提升職場(chǎng)幸福。

?授課特點(diǎn)

啟發(fā)性：引導(dǎo)催化學(xué)員，深挖自身，由表及里，引發(fā)思考，尤其擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)員思維方式；

輕松性：授課風(fēng)格以“輕松活潑、幽默風(fēng)趣”著稱；追求學(xué)中練，練中體驗(yàn)的身心核心的感受；

實(shí)用性：圍繞從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的理念，發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)、面對(duì)挑戰(zhàn)，跨越挑戰(zhàn)，讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴；