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從財務(wù)預(yù)算到業(yè)務(wù)預(yù)算

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從財務(wù)預(yù)算到業(yè)務(wù)預(yù)算內(nèi)訓(xùn)基本信息:
鄧斯彥
鄧斯彥
(擅長:資本運營 財務(wù)管理 )

內(nèi)訓(xùn)時長:1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

《從財務(wù)預(yù)算到業(yè)務(wù)預(yù)算》

 

【課程背景】

預(yù)算是一個上接戰(zhàn)略和計劃,下接績效以實現(xiàn)資源配置效率最大化的關(guān)鍵企業(yè)管理工具。但是大部分企業(yè)的預(yù)算系統(tǒng)存在無法落地的問題,也就是說,許多企業(yè)年初提的預(yù)算,到年末才發(fā)現(xiàn)與實際經(jīng)營狀況相去甚遠。

如何科學(xué)地運用預(yù)算管理工具和方法,讓企業(yè)先算后做、先謀后動,從而實現(xiàn)企業(yè)的管理目標,是本節(jié)課的初衷。

 

【課程收益】

1. 通過科學(xué)高效的預(yù)算系統(tǒng),幫助管理者建立起系統(tǒng)的預(yù)算管理框架和能力

2. 通過高維預(yù)算系統(tǒng),讓企業(yè)家站在資本的角度看經(jīng)營,以ROE驅(qū)動高維預(yù)算法,實現(xiàn)企業(yè)的資源配置效率最大化的目標

3. 運用全面預(yù)算體系,讓管理者升級為經(jīng)營者,讓企業(yè)家從經(jīng)營者回歸投資者,實現(xiàn)科學(xué)經(jīng)營決策

 

【課程特色】

應(yīng)用型課程,知識點邏輯層次分明,講師專業(yè)度高,經(jīng)驗豐富,語言通俗易懂,方法直觀切實可行。

 

【課程對象】財務(wù)、非財管理者、企業(yè)管理層

【課程時長】 3小時

 

【課程大綱】

Part 1  預(yù)算的底層邏輯

1.1  理解經(jīng)營閉環(huán)

1.2 傳統(tǒng)預(yù)算五大缺陷

1.3 重新定義預(yù)算目標

1.4 驅(qū)動ROE的三種思維

1.5 案例:工商銀行和晨光文具

要理解預(yù)算的底層邏輯,需要從末端推向前端來看,即預(yù)算的最終目標是什么?找到了答案,就找到了大部分預(yù)算失效的根本原因。這一部分的學(xué)習(xí)將揭曉從經(jīng)營本質(zhì)出發(fā),建立一套科學(xué)的有效的預(yù)算系統(tǒng)。

(案例+演練)

 

Part 2  預(yù)算需連接業(yè)務(wù)和財務(wù)

2.1   培養(yǎng)業(yè)務(wù)部門未來預(yù)算接班人

2.2  業(yè)務(wù)預(yù)算覆蓋內(nèi)部價值

2.3  平衡財務(wù)預(yù)算

2.4  示范:預(yù)算利潤表、邊際利潤表、預(yù)算資產(chǎn)負債表

預(yù)算本質(zhì)上應(yīng)分為業(yè)務(wù)預(yù)算和財務(wù)預(yù)算,但很多企業(yè)的預(yù)算通常是全盤交給財務(wù)部門。那么財務(wù)部門到底在預(yù)算體系中應(yīng)充當(dāng)什么角色呢?平衡!這一章我將帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)財務(wù)如何根據(jù)業(yè)務(wù)預(yù)算,平衡財務(wù)預(yù)算。

(案例+演練)

Part 3  預(yù)算不是上枷鎖而是定規(guī)則

 3.1  圍繞目標管理做預(yù)算管理

 3.2 預(yù)算管控28字方針

 3.3 預(yù)算管理模型

3.4 預(yù)算管理模型應(yīng)用

3.5 案例分析

財務(wù)預(yù)算編制完成后并不意味著預(yù)算管理的結(jié)束,而是預(yù)算制定了一套企業(yè)花錢的規(guī)則。通過學(xué)習(xí)預(yù)算管控和預(yù)算管理模型,實現(xiàn)企業(yè)全員目標管理。

(案例+演練)

 


講師 鄧斯彥 介紹

財務(wù)管理、投融資專家  鄧斯彥

 

專業(yè)資質(zhì)     

?牛津布魯克斯大學(xué) 榮譽學(xué)士(海外留學(xué))                 

?美國注冊管理會計師(CMA  

?英國特許公認會計師(ACCA

?美國注冊會計師(U.S.CPA

?美國注冊管理會計師(CMA)—證書類培訓(xùn)                                                                                                       

?西南財經(jīng)大學(xué) 會計本科     

?多次受邀參加國內(nèi)外大型論壇及行業(yè)峰會:

2013年-2015年 ICM 行業(yè)峰會 ICM Industry

2014 信息與通信技術(shù)交流會《 ICT Business Summit 2014

2016亞洲云技術(shù)論壇《CloudAsia2016

 

實戰(zhàn)經(jīng)驗

    康師傅集團(世界500強企業(yè)) - 頂通物流    分公司財務(wù)總監(jiān)

 業(yè)財融合監(jiān)督公司的整體運營,包括財務(wù)、人事和銷售報告匯總和分析; 5年多外企集團化公司工作經(jīng)歷,從快消行業(yè)到物流行業(yè),從營業(yè)分析到分公司財務(wù)總監(jiān)。期間完成了上新系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對接,優(yōu)化了倉儲管理流程;

同時管理7個BU17個辦事處的營業(yè)分析員,并為公司培養(yǎng)財務(wù)儲備人才,將財務(wù)報告、人事報告和銷售報告合并,且能用邏輯思維理解事情的發(fā)生、變化及三者之間的鉤稽關(guān)系,績效提升: 將財務(wù)管理應(yīng)用到各業(yè)務(wù)部門,為公司整體運營提高效率做出突出貢獻;

建立市場巡查督查工作制度。加強了對經(jīng)銷商合規(guī)經(jīng)營的管理,維護公司合規(guī)經(jīng) 營,并減少了舞弊風(fēng)險。                                            

    嘉實基金管理有限公司 - 中國老牌十大基金管理公司之一  渠道經(jīng)理

負責(zé)對接銀行和證券公司的基金銷售,并給銀行和證券公司的從業(yè)人員進行基金產(chǎn)品的培訓(xùn);任職期間,培訓(xùn)投行和銀行專業(yè)人員的數(shù)量超過千人;根據(jù)機構(gòu)客戶的風(fēng)險偏好和持有資產(chǎn)狀況,擬定初步投資方案,大量的數(shù)據(jù)分析和

 客戶資料收集并分析研究的工作,連續(xù)兩年所負責(zé)的區(qū)域(湖南省和廣東省)內(nèi),基金銷售業(yè)績優(yōu)秀

    新加坡資訊通信協(xié)會(SiTF)- 新加坡資訊通信管理局( iDA)所屬單位 財務(wù)主任

2009-2016年,主要負責(zé)賬務(wù)處理、項目財務(wù)和資產(chǎn)管理、參與和財務(wù)相關(guān)的戰(zhàn)略決策、負責(zé)分會(上海和杭州)的預(yù)算和賬務(wù)審計、與政府部門溝通項目結(jié)案事宜等。在職期,主導(dǎo)并整改了財務(wù)報告流程和報表分析模版,從而披露運營弱點并提出改善建議,扭轉(zhuǎn)了往年連續(xù)6年虧損的局面。負責(zé)渠道 (銀行和投行) 銷售基金產(chǎn)品的培訓(xùn)以及機構(gòu)客戶的投資咨詢服務(wù)。所負責(zé)的湖南和廣東省的基金銷售業(yè)績每月名列前茅。

 

【擅長領(lǐng)域】

財務(wù)管理、公司治理、投融資管理

快銷品行業(yè)產(chǎn)品成本核算,物流貨運管理,金融行業(yè)產(chǎn)品培訓(xùn)及渠道管理,

非盈利組織的財務(wù)管理,企業(yè)和個人財務(wù)規(guī)劃

 

授課對象

非財管理人員和財務(wù)專業(yè)人士,如商業(yè)分析師、項目經(jīng)理、公司運營負責(zé)人、人力資源、市場經(jīng)理、投融資總監(jiān)、生產(chǎn)及成本經(jīng)理等高級崗位職務(wù)、執(zhí)行董事、CEO等、財務(wù)/會計專業(yè)的學(xué)生、企業(yè)財會工作人員

 

【主講課程】

非財類

《非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理》(中、英文) 《非財務(wù)經(jīng)理的成本管理》

《股權(quán)設(shè)計案例 實務(wù)全解》《互聯(lián)網(wǎng)時代績效激勵新模式》《客戶信用風(fēng)險管理與控制》

財務(wù)類

《簡明財務(wù)分析洞察》《從財務(wù)預(yù)算到業(yè)務(wù)預(yù)算》《財務(wù)實踐中的經(jīng)營活動分析》

《提升財務(wù)跨部門共同能力和影響力》《財務(wù)職業(yè)操守與風(fēng)險管理》

《成本管理與控制》

其他

《資本運作與企業(yè)成長》(可包括IPO規(guī)劃)《上市公司合規(guī)經(jīng)營管理》

《上市公司合規(guī)經(jīng)營管理》《如何通過財務(wù)管理提高企業(yè)績效》《多元世界中的理財認知》

【授課風(fēng)格】

實戰(zhàn)型:專業(yè)知識+案列分享,結(jié)合新的觀點+輕松愉快地互動,跟進反饋信息提出后續(xù)改善建議。

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