企業(yè)戰(zhàn)略
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戰(zhàn)略解碼:業(yè)務策略與組織績效工作坊
戰(zhàn)略解碼:業(yè)務策略與組織績效工作坊內(nèi)訓基本信息:
《戰(zhàn)略解碼:業(yè)務策略與組織績效工作坊》
課程大綱
【課程背景】
時至今日,仍然有很多的企業(yè)戰(zhàn)略是零散的、模糊地存在決策者個人頭腦中,沒有以書面的或正式形式進行溝通或傳遞,更沒有與管理層形成共識。
由于沒有將企業(yè)的戰(zhàn)略目標進行澄清,或忽略了戰(zhàn)略解碼工作,沒有通過層層分解落實到各個崗位績效計劃和承諾中,導致很多企業(yè)的各層級員工的目標及績效計劃成為了空中閣樓,從而使企業(yè)的戰(zhàn)略難以落地。
【課程收益】
1、戰(zhàn)略澄清:一個結(jié)構嚴謹?shù)膽?zhàn)略分析框架,并在解碼過程中再次澄清原有戰(zhàn)略。
2、頭腦風暴:一次清晰、高效的成果,達成包括但不限于使命愿景、經(jīng)營目標、戰(zhàn)略地圖、KPI體系、部門級策略行動方案等。
3、統(tǒng)一語言:一種可以統(tǒng)一組織戰(zhàn)略共識的語言。
4、行動計劃:一系列群策群力的戰(zhàn)略行動主題。
5、引導過程:一個可以借鑒的標準會議引導范式。
6、溝通機制:一個可以塑造為模式化的溝通機制。
【課程方式】
1、安排課前作業(yè)(個人獨立完成)
(1)熟悉本企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略體系:企業(yè)戰(zhàn)略的層次與內(nèi)容。
(2)行業(yè)價值鏈分析(行業(yè)宏觀環(huán)境分析、行業(yè)發(fā)展的趨勢、行業(yè)關鍵成功要素分析、行業(yè)價值鏈定位…)。
(3)產(chǎn)品和市場分析(目標客戶群、產(chǎn)品、市場、渠道、創(chuàng)新…)。
(4)行業(yè)競爭環(huán)境與戰(zhàn)略制勝點分析(行業(yè)競爭環(huán)境、競爭對手優(yōu)劣勢對比分析…)。
(5)企業(yè)自身資源與能力盤點(資源和能力分析、組織文化和領導力…)。
(6)綜合SWOT分析。
(7)了解企業(yè)年度經(jīng)營目標:事前反思與復盤企業(yè)的2020年財務目標、內(nèi)部經(jīng)營計劃等,提前思考2021年的經(jīng)營目標。
2、課前作業(yè)要求:
課前兩周布置課前作業(yè),由所有學員按照作業(yè)模板獨立(不要相互交流)完成。
會前一周提交老師審核,作業(yè)內(nèi)容是按照行業(yè)價值鏈分析、產(chǎn)品和市場分析、行業(yè)競爭環(huán)境與戰(zhàn)略制勝點分析,以及企業(yè)自身資源與能力盤點。
會前3天老師依據(jù)課前作業(yè)定制化修改工作坊資料。
3、課堂共創(chuàng)共識:
為保證課堂學習效果,本次工作坊以小組研討為主,學員提前劃分小組,以小組為單位課堂完成初稿,課堂共創(chuàng)共識。
4、在課程結(jié)束的2周內(nèi),輔導企業(yè)管理層完成:
(1)企業(yè)的年度策略地圖。
(2)年度策略行動主題計劃OGSM-T。
(3)企業(yè)組織變革策略方案。
(4)一級部門的KPI和目標責任制合約。
(5)公司運營管控機制。
【課程對象】企業(yè)高層管理干部
【課程時間】18-21小時
【課程大綱】
一、工作坊開場
1、工作坊規(guī)則共創(chuàng)
2、戰(zhàn)略解碼研討路線圖
3、企業(yè)經(jīng)營宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
二、BLM(業(yè)績領先模型)概述
1、BLM模型連接“戰(zhàn)略”與“執(zhí)行”
案例:從中國共產(chǎn)黨軍隊的戰(zhàn)爭管理看戰(zhàn)略解碼的重要性
2、戰(zhàn)略解碼是戰(zhàn)略執(zhí)行的前提
3、戰(zhàn)略解碼框架與程序
案例:華為的戰(zhàn)略解碼管理變革歷程對我們的啟示
研討:本企業(yè)差距分析與共識
三、行業(yè)價值鏈分析與定位
1、行業(yè)價值鏈分析與定位
2、行業(yè)發(fā)展趨勢分析
3、關鍵成功要素分析
研討:行業(yè)分析總結(jié)共識
四、產(chǎn)品與市場分析
1、目標客戶群分析
2、市場布局與產(chǎn)品組合
3、市場機會與產(chǎn)品創(chuàng)新
研討:客戶價值主張共識
五、競爭環(huán)境與競爭對手分析
1、行業(yè)競爭環(huán)境分析
2、主要競爭對手分析
3、主要競爭對手對比分析
研討:相對競爭優(yōu)劣勢策略共識
六、企業(yè)SWOT分析
1、SWOT及其組合分析
2、威脅與劣勢的原因與對策分析
3、企業(yè)內(nèi)部資源與能力分析
研討:經(jīng)營組合策略共識
七、企業(yè)使命、愿景與戰(zhàn)略地圖澄清
1、企業(yè)的使命與愿景澄清
2、企業(yè)的戰(zhàn)略目標澄清
案例:某數(shù)字集團的愿景、戰(zhàn)略與目標的關聯(lián)系分析
研討:使命、愿景和戰(zhàn)略目標共識,本企業(yè)的愿景、戰(zhàn)略與目標的關聯(lián)系分析
3、業(yè)務戰(zhàn)略制定要點
研討:本企業(yè)業(yè)務戰(zhàn)略共識達成
4、2021年度經(jīng)營方針與策略澄清
研討:年度策略行動主題共識
八、基于戰(zhàn)略與業(yè)務進行組織設計與變革
1、企業(yè)發(fā)展階段與組織設計
案例:阿里的組織變革歷程、Y公司的組織變革歷程
2、業(yè)務領先模型(BLM)與組織能力
演練1:從戰(zhàn)略到組織的一致性澄清
演練2:組織能力實戰(zhàn)分析與改進策略制定
3、組織診斷:六個盒子
研討:本企業(yè)的2021年組織設計與變革方向共識
曾經(jīng) 老師——企業(yè)數(shù)字化敏捷轉(zhuǎn)型升級引路人
? 曾任多家大型企業(yè)集團高管,并曾擔任中國民企制造業(yè)500強利歐集團(002131) 執(zhí)行副總裁
? 企業(yè)數(shù)字化敏捷轉(zhuǎn)型模型和企業(yè)戰(zhàn)略高效落地系統(tǒng)(SEI-System)創(chuàng)始人
? 浙江省第二屆中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)指導師、浙江省首屆退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)導師
? 清華大學、上海交大、中山大學、浙江師范大學總裁班及浙江大學管理學院、大連高級經(jīng)理學院特聘講師,香港亞洲商學院MBA、河海大學MBA特聘導師
? 浙江省兩化深度融合優(yōu)秀應用案例(2014年第一批)獲得者
? 國家二級心理咨詢師、中社聯(lián)筆跡心理學部副主任委員
? 臺州市第五屆人大代表
【個人簡介】
曾老師擁有十多年企業(yè)高層經(jīng)驗,先后管理咨詢公司、國企、民企分別擔任總經(jīng)理、行政副總裁、大型上市集團總裁。
曾老師曾帶領多家不同類型的企業(yè)進行產(chǎn)業(yè)并購,成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。成功推動企業(yè)進行了數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級,組織建設的數(shù)字化工廠是工信部全國首批94家(含海爾、格力、美的、長虹和振華重工等)智能制造示范項目之一。牽頭組織和推動的設計與制造改進項目,曾獲得多個工信部或浙江省兩化深度融合優(yōu)秀應用案例。
助推中美合資動力園林企業(yè),在短短三年內(nèi)快速成為國內(nèi)行業(yè)領先企業(yè)。
幫助A股上市公司利歐集團(002131)成功實施跨界性戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,短短五年從20億做到140億,并實現(xiàn)企業(yè)價值的超十倍成長(市值從30億到最高近400億)等!
曾老師總結(jié)了自己多年來帶領企業(yè)完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型及跨界轉(zhuǎn)型升級的實戰(zhàn)經(jīng)驗,以及精準定位、科學規(guī)劃以及如何將戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)有效落地的系統(tǒng)體系,提煉出了一套關于企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型+戰(zhàn)略高效落地系統(tǒng)管理的方法論,在實際應用過程中,取得良好的效果,獲得眾多企業(yè)家及高校的高度認同。
曾老師也是人力資源管理方面的資深專家,尤其擅長于人才的精準識別與選拔,曾為數(shù)十家大型國企、民企高層級人才甄選提供過優(yōu)質(zhì)顧問服務。
幫助企業(yè)快速、高效成長是曾老師的心愿和使命,曾老師致力于引領和助推中國企業(yè)進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級事業(yè)與經(jīng)營水平的換道超車式提升,全力協(xié)助中國企業(yè)打造自己的核心競爭力,從而實現(xiàn)可持續(xù)成長的目標。
【授課風格】
? 專家型講師,深入淺出,條理清楚,論證嚴密,結(jié)構嚴謹
? 善于從咨詢式培訓的角度著手,一針見血指出問題的本質(zhì)
? 上課充滿激情,善于和學員互動交流,并通過互動帶給學員啟發(fā)性觀點
【主講課程】
企業(yè)數(shù)字化及戰(zhàn)略類
《數(shù)字經(jīng)濟背景下的傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略》
《數(shù)字時代的企業(yè)轉(zhuǎn)型路徑與業(yè)績倍增策略》
《制造型企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑與業(yè)績倍增策略》
《數(shù)字化人力資源管理》
《戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策》
《數(shù)字化時代下的商業(yè)模式設計》
《中高管的戰(zhàn)略思維、市場視野與格局》
組織設計與創(chuàng)新類
《數(shù)字時代的組織發(fā)展與組織效能提升》
《組織內(nèi)部高效協(xié)同方法與敏捷組織打造》
《高績效組織管理與干部領導力提升》
《國企市場化轉(zhuǎn)型背景下的干部經(jīng)營意識與管理能力提升》
《組織進化與敏捷組織打造》
人力資源管理、文化與心理類
《數(shù)字時代的戰(zhàn)略人力資源管理》
《數(shù)字時代的金牌面試官》
《年度培訓計劃制定與執(zhí)行》
《基于實效的培訓管理與高效實施方法》
《數(shù)字化時代下的企業(yè)文化系統(tǒng)構建與高效落地方法》
《魅力領導的管理心理學》
《管理心理學在人力資源管理中的應用》
《心理資本在管理中的應用》
《管理者系統(tǒng)性思維構建與經(jīng)典管理工具應用》
落地工作坊類
《企業(yè)文化系統(tǒng)構建與高效落地工作坊》
《戰(zhàn)略解碼:業(yè)務策略與組織績效工作坊》
【學員評價】
曾老師善于從咨詢式培訓角度入手,系統(tǒng)實戰(zhàn),易于理解且便于操作,并能根據(jù)企業(yè)的資源和現(xiàn)狀提出針對性建議,這正是我們非常需要的。 ——國家千人?通源環(huán)??偨?jīng)理 柏威廉
曾欽民老師的課程很具吸引力,課堂氣氛活躍,互動參與度高且實戰(zhàn)性很強,課程里的很多案例就是使用我們中鋁集團的實際案例! ——中鋁集團&浙江大學EDP“飛躍計劃”班
在數(shù)字經(jīng)濟來臨之際,面臨著各種轉(zhuǎn)型升級的壓力時,我們很多企業(yè)真的都不知道如何選擇,感恩曾老師的課程給了我們非常好的答案。 ——江蘇柏然輪轂董事長 馮素蓮
曾老師是一位有超強實力和深厚底蘊的講師,對數(shù)字化的理解非常深刻,給我以很大的啟發(fā)。
——遨博機器人總經(jīng)理 萬永亮
理論、案例、游戲、方法、工具的有機結(jié)合訓練,深入淺出,深受啟發(fā),讓我真正有一種馬上回去就進行實踐的沖動! ——金軟科技董事長 何智利
曾老師的課見解獨到、觀點新穎,擅長針對個案進行分析與研究,理論與實務能充分結(jié)合,善于運用多種培訓方法,快速調(diào)動學員的參與性和積極性,豐富的實務經(jīng)驗與操作手法使學員能即學即用,在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。 ——力唯股份 董事長 程海鵬
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