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《從0到1、中小微企業(yè)規(guī)范之道》

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《從0到1、中小微企業(yè)規(guī)范之道》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
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張?jiān)撇?/U>
(擅長(zhǎng):管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

邀請(qǐng)張?jiān)撇?/span> 給張?jiān)撇粞?/span>

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

從0到1、中小微企業(yè)規(guī)范之道

企業(yè)工作分析及流程設(shè)計(jì)工作營(yíng)

主講老師:張?jiān)撇?/p>

【課程背景】

企業(yè)主經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)艱辛后,在市場(chǎng)及管理規(guī)模上有了一定臺(tái)階后,由原來(lái)的“一幫哥們江湖義氣”人治管理,迫切需要依靠現(xiàn)代企業(yè)制度規(guī)范管理,便提到日程上來(lái),團(tuán)隊(duì)擴(kuò)大、新鮮血液充實(shí),由創(chuàng)始人一個(gè)人聚攏一群的人格局,逐步會(huì)發(fā)展成依靠制度、流程管理,才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大的需求,也為企業(yè)文化可觸摸載體之一。

?  規(guī)范的企業(yè)管理可以提高創(chuàng)始人的工作效率?

?  如何通過(guò)工作分工,流程上授權(quán)最大發(fā)揮公司主管的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力?

?  流程管人,制度管事,如何制定例行性工作的流程和制度,讓企業(yè)老板從日常事物中解放出來(lái)?

?  目標(biāo)型和問(wèn)題型工作如何規(guī)范管理?

就是我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)者目前需要重點(diǎn)關(guān)注的方面,也是本課程的內(nèi)容所在。

課程突破了常規(guī)授課方式,采用工作營(yíng)的方式,學(xué)員全程互動(dòng),沉浸式到學(xué)習(xí)中,對(duì)制定流程、工作分析、職能分解有深刻的體會(huì),并會(huì)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)企業(yè)自身實(shí)際操作運(yùn)用中,實(shí)現(xiàn)完成企業(yè)規(guī)范管理從0到1的蛻變,并達(dá)到演變?yōu)槿f(wàn)物而生。。。

【課程收益】

?  了解現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展歷程

?  熟悉工作營(yíng)的方式,讓員工感知制度和流程建立的重要性

?  掌握制定標(biāo)準(zhǔn)流程方法

?  掌握編制職位說(shuō)明書(shū)方法

?  掌握日常管理循環(huán)PDCA模型

?  熟悉推動(dòng)公司進(jìn)行制度編制和流程設(shè)計(jì)技巧

?  了解、熟悉目標(biāo)型和問(wèn)題型工作流程制定方法

?  了解知識(shí)沉淀積累

【課程特色】實(shí)操,契合實(shí)際;體驗(yàn)、沉浸覺(jué)受;案例、標(biāo)桿借鑒

【課程對(duì)象】管理不規(guī)范企業(yè)的總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、骨干員工等人員

【課程時(shí)間】1天,每天6 小時(shí)

【課程大綱】


 

一、現(xiàn)代企業(yè)管理

1、現(xiàn)代企業(yè)管理的進(jìn)階

2、管理與領(lǐng)導(dǎo)的差別

?  管理是科學(xué)

?  領(lǐng)導(dǎo)是藝術(shù)

案例:華夏幸福等

工具:游戲、模型

二、工作分析與職能分解

1、工作分析方法

?  工作營(yíng)

2、工作營(yíng)訓(xùn)練

?  練習(xí)

3、工作分析心得與總結(jié)

?  展示、分享

案例:榮盛發(fā)展、華夏幸福等

三、流程設(shè)計(jì)與制定

1、編制流程的方法

?  流程編制的模板

?  編制方案

2、工作營(yíng)訓(xùn)練

?  練習(xí)

3、流程編制的心得與總結(jié)

?  展示、分享

4、目標(biāo)型和問(wèn)題型工作流程制定方法

?  目標(biāo)型及問(wèn)題型工作界定

?  目標(biāo)型及問(wèn)題型工作流程編制方法

?  目標(biāo)型及問(wèn)題型工作轉(zhuǎn)變成例行性工作流程

?  日常管理循環(huán)PDCA模型

案例:榮盛發(fā)展、誠(chéng)通嘉業(yè)等

工具:活動(dòng)、模型

四、應(yīng)用心得分享與課后實(shí)施

?  展示、分享

?  總結(jié)、心得

?  如何應(yīng)用

案例:華夏幸福等

工具:模型

 

 

推薦書(shū)目:

《人力資源管理》、《組織行為學(xué)》、《管理學(xué)》、《職位說(shuō)明設(shè)計(jì)》、《了凡四訓(xùn)》、《道德經(jīng)》、《大學(xué)》、《孫子兵法》等


講師 張?jiān)撇?/U> 介紹

張?jiān)撇?/span> 老師

          ——房地產(chǎn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)家

?  中國(guó)石油大學(xué)學(xué)士、北京大學(xué)光華管理學(xué)碩士

?  曾任A股華夏幸福(600340)固安公司副總裁

?  曾任A股榮盛發(fā)展(002146)產(chǎn)業(yè)新城分公司總經(jīng)理

?  曾任港股融創(chuàng)中國(guó)(01918)北京順馳置地發(fā)展中心副總經(jīng)理

?  曾任華夏地產(chǎn)集團(tuán)人力資源部、戰(zhàn)略研發(fā)中心經(jīng)理

?  曾任北京誠(chéng)通嘉業(yè)集團(tuán)土地開(kāi)發(fā)中心副總裁兼天津公司總經(jīng)理

?  北京青年企業(yè)家聯(lián)合會(huì)理事

?  為宏泰發(fā)展(06166)、河南長(zhǎng)生集團(tuán)、山西五洲集團(tuán)等知名企業(yè)提供產(chǎn)業(yè)定位、營(yíng)銷(xiāo)管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)等咨詢(xún)服務(wù)。

 

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

張老師在房地產(chǎn)行業(yè)具有20年行業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),熟悉土地一級(jí)開(kāi)發(fā)整理、項(xiàng)目二級(jí)開(kāi)發(fā)運(yùn)作管理、一二級(jí)聯(lián)動(dòng)開(kāi)發(fā)以及產(chǎn)城融合、園區(qū)運(yùn)作管理等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

張老師作為華夏幸福最初戰(zhàn)略制定的參與者,同時(shí)也是戰(zhàn)略執(zhí)行者。戰(zhàn)略制定上幫助華夏幸福從地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)向土地一級(jí)整理開(kāi)發(fā)批租,從產(chǎn)業(yè)鏈及價(jià)值鏈角度分析研究產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng),確定了集團(tuán)戰(zhàn)略定位、實(shí)施及整體轉(zhuǎn)型。戰(zhàn)略執(zhí)行上幫助華夏固安工業(yè)園從城市經(jīng)營(yíng)角度完成60平方公里的總體戰(zhàn)略定位、產(chǎn)業(yè)定位、開(kāi)發(fā)策略及融資模式等,并落地、實(shí)施,是國(guó)內(nèi)第一家民營(yíng)企業(yè)做園區(qū)開(kāi)發(fā)的先行者,是過(guò)去十年產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)的踐行者和學(xué)習(xí)標(biāo)桿。

    作為華夏集團(tuán)人力資源部兼管理部經(jīng)理,著力進(jìn)行制度建設(shè)、流程和企業(yè)文化建設(shè),幫助企業(yè)建立從0到1的規(guī)范化管理體系。推行項(xiàng)目全生命周期計(jì)劃管理體系與公司全面預(yù)算管理體系,在一年左右完成從項(xiàng)目型公司到做產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)的升級(jí)轉(zhuǎn)化。

操盤(pán)北京誠(chéng)通嘉業(yè)集團(tuán)操盤(pán)天津某示范小城鎮(zhèn)項(xiàng)目,在總投資僅用一億多元,并在一年半完成一級(jí)開(kāi)發(fā)可研批復(fù)、融資獲信25億、二級(jí)開(kāi)發(fā)取得土地600畝,建設(shè)30萬(wàn)平米。在2013年前后當(dāng)期,土地一級(jí)開(kāi)發(fā)資金放大系數(shù)達(dá)近十倍,成為天津49個(gè)小城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)建設(shè)的經(jīng)典。

    2009年,張老師曾代表企業(yè)與某央企地產(chǎn)合作北京城鄉(xiāng)結(jié)合部一級(jí)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目,幫助實(shí)施該項(xiàng)目征拆,拆遷總規(guī)模29萬(wàn)平米,總投資金額達(dá)近百億,開(kāi)發(fā)面積89萬(wàn)平米。

在A股榮盛發(fā)展(002146)產(chǎn)業(yè)新城分公司總經(jīng)理任職期間,用不到半年的時(shí)間完成3.68平方公里總規(guī)批復(fù)、獲取土地指標(biāo)200畝;解決了屬地某項(xiàng)目原200多畝土地的8年歷史遺留問(wèn)題,有效幫助政府解決群眾群訪問(wèn)題、維護(hù)地方政府社會(huì)穩(wěn)定,解決企業(yè)擬開(kāi)發(fā)土地入市關(guān)鍵前提。

張老師總結(jié)了近20年房地產(chǎn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于房地產(chǎn)企業(yè)如何從粗放管理到高效規(guī)范化運(yùn)營(yíng)管理、如何從城市經(jīng)營(yíng)視角并立足于股東價(jià)值最大化為根本開(kāi)展土地一二級(jí)聯(lián)動(dòng)開(kāi)發(fā)和區(qū)域開(kāi)發(fā)建設(shè)管理、如何從產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈研角度究土地價(jià)值最大化實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)二次轉(zhuǎn)型等等房地產(chǎn)實(shí)際的問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究,總結(jié)了一套對(duì)于房地產(chǎn)企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理的方法論,并在多個(gè)房地產(chǎn)企業(yè)落地實(shí)施,取得了良好的效果。 

    張老師在指導(dǎo)多家房地產(chǎn)企業(yè)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)除了知名房企外,有些地產(chǎn)企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)及管理思維還比較粗放,效率低下。面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的行業(yè)集中度和房地產(chǎn)進(jìn)入微利時(shí)代,尤其是現(xiàn)在又進(jìn)入后疫情時(shí)代,張老師期望通過(guò)自己分享多年在一線總結(jié)的實(shí)戰(zhàn)的、有效的經(jīng)驗(yàn)和方法論,讓更多的中國(guó)房地產(chǎn)企業(yè)及職業(yè)經(jīng)理人受益。

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

張老師的課具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性,經(jīng)過(guò)張老師的輔導(dǎo)為企業(yè)創(chuàng)造了極大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、度過(guò)難關(guān)!

                                          ——河南長(zhǎng)生房地產(chǎn)公司董事長(zhǎng)  閆長(zhǎng)生

張老師的課專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、邏輯性和操作性,并在實(shí)踐中獲益匪淺。

                                           ——首創(chuàng)置地青島公司副總經(jīng)理  任 超

張老師的課能從政府、市場(chǎng)、投資者的角度理解地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)開(kāi)發(fā)給我以啟迪,滿滿正能量。                       ——東旭集團(tuán)地產(chǎn)北方公司總經(jīng)理  許兆杰

張老師的課程讓我改變并重新定義運(yùn)營(yíng)管理的價(jià)值,可以為企業(yè)創(chuàng)造更多價(jià)值,提供決策支持。                         ——包頭錫華地產(chǎn)公司總經(jīng)理  李中勝

張老師的課讓人腦洞大開(kāi),受益匪淺。        ——天津誠(chéng)通創(chuàng)遠(yuǎn)公司開(kāi)發(fā)總監(jiān)   蘇長(zhǎng)坡

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