培訓搜索引擎

《塑造自我領導力的七項修煉》

內訓講師:刁東燕 需要此內訓課程請聯系中華企管培訓網
《塑造自我領導力的七項修煉》內訓基本信息:
刁東燕
刁東燕
(擅長:職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內訓時長:1天

邀請刁東燕 給刁東燕留言

內訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內訓課程大綱


塑造自我領導力的七項修煉 課程

 

講師:刁東燕


 

課 程 綱 要

 

【課程名稱】《塑造自我領導力的七項修煉》

【課程背景】

只有領導者才具有領導力嗎?

如何通過塑造行為,來提升自我領導力和自我價值感?

如何通過積極的行為,來塑造積極主動的性格以及親和開朗的狀態(tài)?

如何通過積極心理學,幫助大家打開自己,重新自信?

《塑造自我領導力的七項修煉》將從七個核心要素,幫助學員提升自我領導能力和自我價值感,以積極飽滿的心態(tài),去迎接工作挑戰(zhàn)。

【課程收益】

1、了解和獲得個人成功所需要具備七種能量

2、發(fā)現并明確自己的使命目標,理清工作計劃

3、建立人際交往中的雙贏關系并行動,達到最佳結果

4、梳理持續(xù)學習的習慣,保持您的不斷成功

【課程對象】銷售人員

【授課方式】理論講解+案例分析+現場體驗+益智游戲+視頻學習

【課程時長】1天,6小時\天

 

 

【課程大綱】

第一篇 重新探索自我(50分鐘)l  互動討論1:為什么今天的我們遇到各種難題?(15分鐘)

l  七種能量的底層基礎

- 品格與技巧

- 原則與價值觀

- 產出與產能

l  能量養(yǎng)成的三個要素

- 意愿

- 知識

- 技巧

 

第二篇 個人領域的成功:從依賴到獨立(110分鐘)l  掌握“選擇的自由”

- 埃利斯ABC理論

- 工具:換框

- 現場互動2:微型私董會:困惑面對面

l  個人領域成功的三個習慣的關系與關聯習慣一:主動積極,開朗性格培養(yǎng)l  個人愿景的習慣l  為自己的行為負責l  以價值觀來回應l  以終為始、全力以赴 

- 主動積極的思維:刺激物與回應之間的選擇

- 主動積極的工具:構建積極主動的語言

- 主動積極的技巧: 關注圈與影響圈

- 現場演練3:根據所學工具,解決工作生活中的難題

習慣二:以終為始,使命愿力的探索l  個人使命的習慣l  心智創(chuàng)作在行動之前l(fā)  選擇一個生活重心l  個人使命宣言

- 以終為始的思維:心智創(chuàng)造在行動之前,選擇一個生活重心

- 以終為始的工具:個人使命宣言撰寫

- 以終為始的技巧:品格- 成就- 原則梯隊法

l  團隊使命宣言

- 工具練習4:團隊宣言呈現

習慣三:要事第一,明確工作重點l  要事第一的個人管理

- 高效能人士 VS 普通人士的時間分配原則

l  要事第一的思維:以使命為中心,以重要緊急為基本點l  要事第一的工具:角色分步法l  要事第一的技巧:目標- 計劃- 執(zhí)行第三篇  公眾領域的成功:從依賴到互賴l  你不是一座孤島l  大家都可以是贏家l  雙贏思維的人際觀

- 互動:移動運水

- 團隊反思:雙贏的作用

習慣四:雙贏思維--人際關系領導的習慣l  人際交流的六種思維

- 常見沖突的五種策略

- 不同策略的區(qū)別與作用原則

- 現場討論5:如何理解雙贏思維,雙贏思維的特點

l  雙陽思維的五種模式l  雙贏思維的思維:誠信的品格、富足的心態(tài)、成熟的性格l  雙贏思維的工具:雙贏體系及流程l  雙贏思維的技巧:EBA賬戶習慣五:知彼解己--同理心溝通的習慣l  溝通不良的四大障礙l  無效的溝通的核心:理解力出來問題l  有效的溝通的基礎:同理心傾聽l  同心理溝通的思維:換位思考,l  同理心溝通的工具:五個步驟

- 案例分析:黛安娜王妃說話的藝術

- 案例分析:朝陽的困惑

- 案例分析:保安大叔的秘密武器

- 案例分析:如何化解尷尬

l  同理心溝通的技巧:同理心溝通l  統(tǒng)合綜效、威力無比l  統(tǒng)合綜效的合作原則習慣六:統(tǒng)合綜效--創(chuàng)造性合作的習慣l  產生沖突的原因:

- 目標思維、利己思維

- 我的方法、你的方法

- 有限的選擇

l  統(tǒng)籌綜效的思維: 1+1>2的精髓- 如何看待差異

- 合作的三個層次

l  統(tǒng)籌綜效的工具:第三選擇l  統(tǒng)籌綜效的技巧:團隊會議第四篇 全面關照生命習慣七:不斷更新--持續(xù)更新的習慣l  在大時代背景下的更新迭代之痛l  最佳的『自我投資策略』l  不斷更新的思維:身體、智商、情商、心智不斷螺旋上升l  不斷更新的工具:個人復盤法l  不斷更新的技巧:年度計劃分解表

l  現場討論6:利用個人復盤法,進行個人所學內容復盤

 

 

可根據課程時間安排調整內容側重。


講師 刁東燕 介紹

刁東燕老師


?講師背景


n  歷任外資、民營企業(yè)高管

n  丹麥上市公司商學院操盤人

n  AACTP國際注冊培訓師

n  國家專項心理健康指導師

n  HMD健康管理師、家庭健康指導師

n  CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師

n  中國移動EAP督導師

n  中鐵北京工程局心理輔導教練

n  清華大學、林業(yè)大學MBA班客座教授

n  前程無憂特邀專家


?職業(yè)背景

歷任丹麥某上市公司商學院操盤人、運營經理、銷售經理,新加坡花旗銀行咨詢顧問,韓國圃美多高級顧問兼講師,國內最大家具品牌商學院顧問。十幾年職場經驗,兩年海外工作經歷,曾親歷某知名壽險公司、某國有銀行,某上市教育平臺,中糧集團內訓師系統(tǒng)、管理體系打造。職業(yè)經驗豐富,理論與實際結合,課程呈現充滿激情,被譽為:“親和力與爆發(fā)力并存”的女老師。從2015年開始,從事職業(yè)發(fā)展咨詢工作,并獨立接受個案咨詢,期間介入企業(yè)EAP建設,建立EAP門診,助力員工提升職場幸福。


?授課特點

啟發(fā)性:引導催化學員,深挖自身,由表及里,引發(fā)思考,尤其擅長引導學員思維方式;

輕松性:授課風格以“輕松活潑、幽默風趣”著稱;追求學中練,練中體驗的身心核心的感受;

實用性:圍繞從實踐中來到實踐中去的理念,發(fā)現挑戰(zhàn)、面對挑戰(zhàn),跨越挑戰(zhàn),讓學員產生共鳴;

上一篇:《驅動3.0人人都是自己的CEO》
下一篇:《自我領導力與技能提升》

培訓現場