《高情商領導力》

《高情商領導力》

講師：張礫勻

我們的行為是由一個最根本的核心信念所支配的，對我而言，基于情商的領導力，是釋放員工能量，達成團隊共贏的絕招?！?/p>

——通用電器公司ＣＥＯ 杰克·韋爾奇（Jack Welch）

就領導職位而言，那些杰出的管理者之所以區(qū)別于平庸的管理者，85%的原因是由于他們的情商（EQ）高人一等。21世紀的企業(yè)領袖，一定要成為高情商的富有遠見、智慧的領導人。

                  ——哈佛大學教授、心理學家，丹尼爾·戈曼（Daniel Goleman）

【課程目標】

?  覺察：認識管理者的情商，探索自己的核心情緒反應模式,更好地認識自己的思想、情感、價值、需求，也學習如何看清別人的心。知己知彼，百戰(zhàn)不殆，敏銳的覺察力帶給自己的是力量和智慧；

?  溝通：一個企業(yè)的經(jīng)營狀況不佳，根本上在于企業(yè)的溝通品質不佳。學習和練習以情感內(nèi)涵為基礎的團隊和個人溝通模式，提高管理者使用情商的溝通管理技巧，解決管理中的實際問題，打破人際隔閡的障礙，提升處理和應對沖突的能力；

?  領導力：培養(yǎng)管理者情商，探索情商領導力形成的關鍵、提升的途徑以及對企業(yè)經(jīng)營的影響，提高具體情境下的沖突處理能力。

【適合學員】中高層管理者

【課程時間】1-2天

【課程提綱】

一、認識情商                                                                            

      1、情緒生產(chǎn)力---調動情緒就可以調動一切  

2、管理者的情商與領導力

3、高情商管理層的特質

4、情商的五個內(nèi)涵

5、情商對管理績效的影響

二、了解自我

1、心理測試：了解自己

2、影響自我的五個因素

3、自我價值觀---信念系統(tǒng)

4、自我信念

5、情緒地圖

三、管理自我：激發(fā)積極情緒

1、“口”乃心之門戶

2、羅森塔爾效應---接受自己技巧

3、重塑積極心態(tài)---借力技巧

4、受害者到責任者的轉換

5、理解六層次的運用

四、識別他人的情緒

1、認識他人情緒（辨識情緒表情）

2、負面情緒的正面動機

2、善于捕捉“弦外之音”---懂你的傾聽

3、情緒識別模式

五、影響他人：情商造就領導力  

1、影響力就是領導力

     影響人就是影響人的感覺

2、人際關系三要素：

相互認同

情感相容

行為相近

     3、同理心溝通技巧

  4、情商領導力在管理中處理沖突的作用

問題框架到結果框架

破壞性沖突到建設性沖突

一分為二技巧

EQ處理他人情緒技巧

       先跟后帶技巧

      六、引領組織

      引領團隊就是價值觀的管理

      模型：辨識，理解和管理

1、辨識：在了解別人價值觀之前先明確自我的價值觀

2、理解：明確價值觀規(guī)則，調整自我價值觀的誤區(qū)

               了解他人的價值觀和團隊的價值觀結合。

3、管理：把自己的價值觀和團隊的價值觀結合

               創(chuàng)造自己的行動計劃

4、運用：運用需要層次和期待引領員工的價值觀

七、情緒管理實用技巧

1、生理平衡法

2、中線療法

3、深呼吸法

張 礫 勻 老師（北京）

                       ——資深心理成長輔導專家

?  北京醫(yī)師協(xié)會（全國首家醫(yī)師組成的行業(yè)性組織）全科醫(yī)學專家委員會委員

?  中國社工聯(lián)合會（民政部直屬）心理健康工作委員會理事

?  國家健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)工程（國務院下屬）專家委員會委員

?  團中央-青年之聲心理服務聯(lián)盟專家、中央人民電臺-華夏之聲嘉賓

?  香港專業(yè)效能管理學院心理輔導師，北京城市學院特聘心理學教授，清華、北大總裁班特聘講師

?  中科院醫(yī)學心理與心理咨詢碩士

【個人簡介】

張老師是知名心理學專家，從事多年心理學研究，長期致力于研究心理學和個人、家庭、企業(yè)應用的有機結合，曾參加過李中瑩老師的簡快身心積極療法，美國瑪吉菲利普博士的能量心理學培訓及家族系統(tǒng)排列治療培訓、心理教練培訓、歐文亞隆團體治療培訓，尼克的催眠治療培訓等。

張老師有豐富的企業(yè)EAP服務和培訓經(jīng)驗，為工商銀行不同分行、中國移動不同分公司、北京保安協(xié)會等提供EAP服務項目。多家合作伙伴公認的“實戰(zhàn)有效”的心理實戰(zhàn)專家，多家世界五百強企業(yè)EAP服務專家。

近年來，張老師致力于個體心理輔導，15年來超過10000個小時的個體心理咨詢；給參加重大的一萬多名保安人員出心理測評和篩選報告；曾主持和帶領200多場關于家庭關系，兩性關系，人際關系和女性自我成長的工作坊。張老師曾在中國駐赤道幾內(nèi)亞大使館擔任干事四年，負責管理當?shù)毓と?，進行心理輔導，積極參與傳播中國文化，得到大使和參贊等領導的高度評價。

經(jīng)過多年研究與實踐，張老師成功的將心理學和企業(yè)管理等做了一個有機的結合，讓心理學在各類實踐中得到充分的利用，總結出了一套適合心理成長的“自如人生”模型，幫助企業(yè)打造正能量員工。

使命：致力于促進個體心理成長，協(xié)助企業(yè)打造高效活力的團隊。

【授課風格】

張老師講理論和實際相結合，易于理解和接受，講課親和、生動、風趣，實用性強，幫助解決切實問題，滿意度很高，深受學員的一致好評。

【學員評價】

張老師的課程太棒了，對很多人都有用，特別是對正面臨婚姻問題的朋友，有很大的指導意義！                                                          ——新華保險 藍總

老師的課既有專業(yè)的理論部分，又有許多生動的案例；娓娓道來，溫和又有力量，帶我們探索內(nèi)心、直面自己，從內(nèi)心深處激發(fā)出更多力量。    ——明道健康學堂聯(lián)合創(chuàng)始人 沐熹

張老師極富親和力，深得學員好評；授課形式靈活多樣，保持高水準專業(yè)性，也易于理解接受內(nèi)化；課程理論結合實際，在現(xiàn)實生活中有非常強的應用價值。    ——CBD工會主席