《讓人們追隨你》 ——從專家到管理

《讓人們追隨你》

        ——從專家到管理

主講：俞萍

【課程背景】

“成功是成功者的絆腳石”新經(jīng)理做為英雄，獲得職業(yè)生涯新機(jī)會(huì)后需要角色轉(zhuǎn)變，將團(tuán)隊(duì)管理成為英雄團(tuán)隊(duì)。

從專家到管理者的職責(zé)變化需要聚焦重點(diǎn)發(fā)生改變？完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)和個(gè)人任務(wù)方法論有什么不同？如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能，是不是了解影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的諸多因素？

【課程收益】

1.    如何設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，如何制訂團(tuán)隊(duì)計(jì)劃，如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)資源。

2.    如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員一起分析原因，從結(jié)果和過程中汲取經(jīng)驗(yàn)，將成功從偶然變成必然！

3.    如何有效的分配工作，如何根據(jù)下屬的績(jī)效行為給予反饋。

4.    如何面對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)使用會(huì)議的形式進(jìn)行績(jī)效回顧。

【課程特色】

模塊化：課程重點(diǎn)模塊化、結(jié)構(gòu)清晰、便于記憶

工具化：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如何做。每個(gè)模塊都有工具和模型，便于運(yùn)用和落地

場(chǎng)景化：結(jié)合實(shí)際工作場(chǎng)景進(jìn)行案例的分析，便于理解，更能指導(dǎo)工作

【課程對(duì)象】高潛、管理者、部門經(jīng)理、HRBP等管離人員

【課程時(shí)間】12 小時(shí)

【課程大綱】

一、管理者角色認(rèn)識(shí)

1、角色轉(zhuǎn)化

?       從英雄型管理者向團(tuán)隊(duì)型管理者過渡

?       管理者風(fēng)格自我認(rèn)知

?       信任是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基石

?       管理與領(lǐng)導(dǎo)的雙重角色

二、完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)

1、管理計(jì)劃

?       SMART目標(biāo)

?       從目標(biāo)到策略

?       團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的6要素

?       我的團(tuán)隊(duì)計(jì)劃

?  產(chǎn)出工具：團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃表

2、組織資源

?     時(shí)間資源組織的4D原則

?     幫助你成功的周計(jì)劃

?     團(tuán)隊(duì)組織的高效To do list

?       內(nèi)外部溝通的CROSS

?  產(chǎn)出工具：團(tuán)隊(duì)周工作安排表

?  產(chǎn)出工具：周計(jì)劃表

3、問題分析

?       回顧目標(biāo)

?       評(píng)估現(xiàn)狀

?       分析原因

?       總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

?  產(chǎn)出工具：工作復(fù)盤4步法

三、管理團(tuán)隊(duì)成員

1、分配任務(wù)

?       分配工作的目的

?       分配工作的內(nèi)容

?       如何運(yùn)用六步驟分配工作

?       我的工作分配

?  產(chǎn)出工具：分配工作6步驟

2、績(jī)效反饋

?       自覺窗和接受反饋的歸零心態(tài)

?       績(jī)效反饋的BOOST原則

?       如何運(yùn)用AID進(jìn)行績(jī)效反饋

?       我的AID績(jī)效反饋

?  產(chǎn)出工具：績(jī)效反饋AID

3、高效會(huì)議

?       無效會(huì)議的特點(diǎn)和高效會(huì)議三階段

?       開場(chǎng)三講TIP

?       結(jié)束三做ACT

?       中場(chǎng)鐵三角WWH

?       我的181高效會(huì)議

?  產(chǎn)出工具：高效會(huì)議的工具表

以上每一項(xiàng)內(nèi)容均可以根據(jù)客戶需要進(jìn)行模塊選擇、案例的定制，切實(shí)提升培訓(xùn)學(xué)員的管理能力及解決業(yè)務(wù)痛點(diǎn)。

俞萍老師

               ——組織效能提升專家

?  曾任某大健康產(chǎn)業(yè)集團(tuán)副總經(jīng)理

?  曾任vivo學(xué)院院長(zhǎng)

?  曾任金立IMC營(yíng)銷總監(jiān)及營(yíng)銷學(xué)院院長(zhǎng)

?  TOP國(guó)際教練中心聯(lián)合創(chuàng)始人

?  國(guó)際IAC認(rèn)證MP教練

?  RTC人力資源量化管理分析師

?  AACTP國(guó)際注冊(cè)促動(dòng)師、培訓(xùn)師

[個(gè)人簡(jiǎn)歷]

俞老師具有近20年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。具有多年的銷售管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)營(yíng)。專注于企業(yè)組織效能的提升。

曾幫助某大健康產(chǎn)業(yè)集團(tuán)搭建人才發(fā)展體系，績(jī)效考核體系，從0到1實(shí)現(xiàn)了人才的考核、培養(yǎng)和晉升，打通了人才發(fā)展通道，人才流失率下降了25%，促進(jìn)了人力成本效能的提升。

曾幫助某手機(jī)品牌公司建立營(yíng)銷商學(xué)院，專項(xiàng)負(fù)責(zé)營(yíng)銷人員的培養(yǎng)。學(xué)院經(jīng)過一年的運(yùn)營(yíng)，人均產(chǎn)能上升了18個(gè)百分點(diǎn)，促進(jìn)了公司營(yíng)業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

曾幫助某大型集團(tuán)建立內(nèi)部教練導(dǎo)師體系，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的內(nèi)部導(dǎo)師，經(jīng)過三個(gè)月的時(shí)間，32名學(xué)員順利通過考核，成為集團(tuán)合格內(nèi)部教練導(dǎo)師，在年終的導(dǎo)師考核中，學(xué)員對(duì)導(dǎo)師的滿意度評(píng)價(jià)達(dá)到9.6分，促進(jìn)了內(nèi)部人才的高效培養(yǎng)。

多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建了34N引導(dǎo)模型，幫助多家大型公司培養(yǎng)了一批又一批的引導(dǎo)老師。

俞萍老師作為高級(jí)培訓(xùn)顧問，在組織效能提升、人才內(nèi)部孵化等方面有著深入的研究。逐步形成了先進(jìn)的管理理念，同時(shí)結(jié)合教練技術(shù)和行動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)員掌握管理理念、嫻熟運(yùn)用管理工具，從而推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革。

[授課風(fēng)格]

俞萍老師對(duì)組織效能、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、人才發(fā)展有著深入的理解，同時(shí)具有國(guó)際教練背景和豐富的引導(dǎo)技術(shù)，加上多年的授課經(jīng)驗(yàn)，能夠時(shí)刻關(guān)注學(xué)員，讓學(xué)員在體驗(yàn)中得到收獲，學(xué)習(xí)更具參與性、互動(dòng)性和趣味性。